熱愛勞動主題班會教案 篇1
一.活動目的：
1. 使學生進一步明確什麼是勞動，怎樣正確對待勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。
2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。
二.會前準備：
歌曲《勞動最光榮》。
三.活動過程：
引言：達 . 芬奇曾經說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的讚歌吧。
（一）全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
（二）學生講話助人為樂的故事。
1. 請同學講《毛澤東助人為樂的故事》。 2.表揚部分同學
（三）小結。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
小結：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質，保護我們美好的家園，發出如下倡議：
一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動；
二、愛護環境衛生，不亂丟亂吐，不亂塗亂畫；
四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；
五、節約用紙；珍惜森林資源；
六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄；
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！
熱愛勞動主題班會教案 篇2
一、活動前準備
收集選擇與主題有關的故事、歌曲,發動學生觀察身邊有哪些與主題有關的現象。
二、活動目的
1.培養學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的習慣。
2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學們今後日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對學生進行寓意教育,使學生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。
4.通過事例聯繫實際進行評論,提高學生的語言表達能力和是和事物並給予正確評價。
三、活動過程
男女主持人五(2)班《熱愛勞動,珍惜勞動成果》主題班會現在開始。
女:親愛的同學們,如果你要問我世界上什麼事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、並且最光榮。
我們可以想一想,如果沒有勞動那世界將會變成什麼樣子。那就既不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一幢幢高聳入雲的大樓,夜晚沒有明亮的燈光,街道上也不會有川流如梭汽車，海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲，田野里也不會長出茂盛的莊稼，森林也只好聽任雷電的狂轟濫炸，煤碳也只好永遠沉睡在大地的深處，沒有書籍沒有報紙……這樣的世界是多么的可怕呀!沒有勞動，人類就無法生存，當然更談不上人類社會的發展了。那么勞動又給我們人類社會回報了什麼呢?
男:是勞動創造了
合:人類歷史。
女:是勞動創造了
合:世界文明。
男:是勞動促進了
合:人類進步。
女:是勞動促進
合:社會發展
男:在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合:工人做工是勞動
農民種地是勞動
解放軍緊握鋼槍保衛祖國是勞動
科學家搞科學實驗是勞動
女:熱愛勞動，讚美勞動，歌頌勞動，請同學們予以評說。
同學甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什麼的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什麼是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學也許要皺起眉頭來，多髒呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家裡，生下來就是享福的，至於福從哪裡來，他們卻很少去想。要知道為了後輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創造更美、更幸福的未來。
要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學習就是為了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優秀的接班人。也許你已經愛上了社會科學，立志做一個理論家、當一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百鍊成鋼的信條而當一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋願做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當一名探險隊員，去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進化、基因、遺傳等演變過程，嚮往著物理學家、生物學家、醫學家、農學家……，
但是，要使我們美好的理想和願望變成現實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學文化知識。就拿農業來說，要實現農業現代化，就必須打破傳統的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現代農業科學技術，要掌握這些技術必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產實踐緊密結合起來，才能進行創造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學乙:勞動創造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現，幸福的生活只能靠勞動來創造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進步和社會發展。因此，我們從小就要繼承發揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良傳統，力所能及，自己的事自己做，家裡事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學的好學生。
熱愛勞動主題班會教案 篇3
活動目的：
1.通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2.體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。
3.教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜別人的勞動果實，不能亂丟亂甩。
活動準備：
1.蒐集身邊關於勞動的感人故事。
2.觀察班上的學生誰最積極，並加以表揚。
活動過程：
一、激趣導入
讓學生觀看自己的教室，並問問他們的感受，這乾淨、整潔、舒適的環境是我們的家長和老師用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動是最光榮的！
二、學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著乾淨整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景？
勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的讚歌吧！
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱讚歌。無論堅守在什麼崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創造新的生活。勞動是事業的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創造自己的一切。
四、表揚愛勞動的同學
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起讚賞的大拇指，說一句讚美他的話！
五、點燃熱愛勞動之情
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以後的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
班長發起“愛勞動，惜成果”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中，做一個優秀的學生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）
1.在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2.在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區打掃得乾淨。
3.珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手後應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。
六、總結
同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創造美好的未來！從小事做起，從身邊做起。
熱愛勞動主題班會教案 篇4
一、班會主題：勞動最光榮
二、班會過程
1、宣布“勞動最光榮”主題班會現在開始！
2、簡介五一國際勞動節的由來
五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一鬥爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。
3、合唱：《勞動最光榮》
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。
4、欣賞詩朗誦《晚歸》
走在鄉間的小路上，牧歸的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時，我就想起“農民老伯伯勞動歸來，小夥伴放牛回家”的情景，請欣賞詩朗誦《晚歸》
5、詩朗誦《礦工的太陽》
各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》
6、《彭德懷開田的故事》
彭德懷是我們國家的開國元勛，也是八路軍的總指揮，他非常體諒農民伯伯的辛苦，請聽《彭德懷開田的故事》
7、詩朗誦《五一頌》。
勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦《五一頌》。
8、聽故事《我的名字叫勞動者》
勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》
9、欣賞詩朗誦《五一節勞動之歌》
浪漫從詩篇中走來，走向轟鳴的工具機，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。請欣賞詩朗誦《五一節勞動之歌》
10、欣賞相聲，《勞動創造了人》
勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創造了人》，
11、詩朗誦《站在季節邊緣》
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《站在季節邊緣》
12、《勞動者的故事》
勞動創造了今天的業績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽一個動人的故事《勞動者的故事》
13、合唱《蝸牛與黃鸝鳥》
勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國乾杯，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》
14、班會結束
熱愛勞動主題班會教案 篇5
一、教學目的
通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。同時使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，並通過多種形式的表演來歌頌、讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。
二、教學重點
1、明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
2、認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特徵。
三、教學內容
（一）導入部分
1、準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2、指導學生收集有關神舟七號及祖國建設成就的有關資料。
3、收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言佳句、警句。
（二）班會活動過程
師：今天，我們六年二班同學召開的“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題班會，現在開始。
1、學生講述古代名人讀書的故事
（1）孔子每事問。
（2）懸樑刺股。
（3）映雪讀書。
2、師：孔子每事問，孫敬懸樑、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的學者。那么，同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎？
3、學生講述現代名人讀書的故事
（1）聞一多醉書。
（2）華羅庚猜書。
（3）高爾基救書。
4、師：五一國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一鬥爭得到世界各國人民的支持。後來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪裡來？要靠勞動來創造。”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。
主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創造，請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人：勞動創造了世界，光榮永遠屬於偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》
主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中，追述著勞動者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動創造了人》。
主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”請聽詩朗誦《站在季節邊緣》
主持人；勞動創造了今天的業績，勞動裝點著祖國的繁榮，我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
主持人：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園裡，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
主持人：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。
主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古蹟。最雄偉的是長城。長城是什麼樣子呢？請聽快板《長城長》。
主持人：請大家欣賞詩朗誦《我愛我的祖國》
（三）國旗國徽
主持人：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什麼嗎？
生：五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什麼？
生：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
主持人：國旗上的紅色和黃色有什麼象徵意義？
生；紅色象徵革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象徵光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
主持人：新中國第一面五星紅旗在什麼時間，什麼地點，由誰親手升起?
答：在1949年10月1日的天安門廣場，由毛澤東同志親手升起。
主持人：什麼地方應升掛國旗?
（看誰說得多）
答：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、最高人民法院、中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。
主持人：中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?
答：每周一次
主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？
生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。
生3：我們要努力學習，鍛鍊體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神八、神九再創第一！
生5：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好！
四、總結
1、同學們在這節課中有什麼收穫？
2、學生暢所欲言。
3、教師總結：
通過這節課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛鍊，提高本領，報效祖國的！
熱愛勞動主題班會教案 篇6
主要內容：
“愛祖國，愛學習，愛勞動”主題班會的活動過程，對這次活動所產生的影響的分析及思考。
活動目標：
使青少年愛學習、愛勞動、愛祖國，打好知識根底、提高業務技能、塑造優良品格，鍛鍊成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
活動準備：
課件《開國大典》、師生排練節目、製作“愛國知識競賽”獲勝者獎章、布置好教室。
主持：王姝 曾舒琪
活動層次：
一主持人引入主題。
二歷史圖片回顧。 (000同學旁白)
三愛國主義故事：愛勞動愛學習愛祖國1、周恩來—————《為中華 崛起而讀書》
2、徐悲鴻—————《為祖國而學習》
四表揚一批勤學習的同學，樹立學習的榜樣。 五你說我說：
作為五年級的同學，對於自己的學習你有什麼計畫？談談你的想法。
六班主任寄語。
活動過程：
《愛祖國，愛學習，愛勞動》，五年級52班中隊主題活動現在開始！
全體立正！出旗！奏樂！敬禮！
禮畢！請坐下！
回顧歷史
主持人1：“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”同學們，每當我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。
主持人2：可是，作為中華民族的後代，我們還有一位共同的偉大的母親—祖國，她哺育所以的炎黃子孫，
給每個兒女厚愛。那么，作為她的兒女，我們對她了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？
主持人1：下面進入知識競賽環節，以搶答形式進行，答對者獲一枚“愛國小衛士”徽章。(進行有關國旗、國徽、國歌方面的競賽，同學們精彩的搶答引起了聽課師生陣陣熱烈的掌聲。
主持人2：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象徵，讓我們來回憶那激動人心的時刻吧。(觀看錄像《開國大典》，又一次掀起了高潮，當國歌響起時，師生都自動起立，行禮。)
主持人1：我們都再一次認識到，國旗、國歌、國徽是代表祖國的，希望同學們能尊重它們，讓我們成為祖國的驕傲。
表達情感
主持人2：從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
主持人1：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“苟得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。
主持人2：從孫中山第一個喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”。
主持人1：祖國—母親，母親—祖國，就這樣緊密相連，連成一體。請欣賞路濱和彭亮老師的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》
主持人2我們的祖國幅員遼闊，960萬平方公里的大地上處處洋溢著勃勃生機。如此美麗的祖國，靠誰來建設？(靠我們)
主持人1：好！為了讓我們更好地建設祖國，我們應該熱愛讀書，用知識武裝自己。
主持人2：對。請同學們熱愛讀書吧！為中華之崛起！
主持人1：下面請聽故事
周恩來：《為中華 崛起而讀書》
徐悲鴻：《為祖國而學習》
主持人2：周總理、徐悲鴻發奮讀書，是為了國家的自強自立。
主持人1：我們這一代的勤奮學習，是為了祖國的明天更加絢麗。
表揚先進
主持人2：我們班也有一批勤學習的同學，下面就給你們一個機會，表揚這些同學，讓全班同學都以這些同學為榜樣，努力學習。(學生上台表揚身邊的好同學) 主持人1：我們六(4)班的確存在一批勤奮學習，積極向上的同學，我們全班同學要以這些同學為榜樣，努力學習。再一次把掌聲送給這些優秀的同學。
主持人2：在本次月考里，我班的.總體成績落後了，但我們並不氣餒，讓我們一起來找出落後的原因，在今後的學習中不斷努力，考取自己應有的成績。 立下誓言
主持人1：清末，改良主義者梁啓超有云：今日之責任不在他人而全在我少年。少年知則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，浙進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。問主持人2，你明白這句話的含意嗎？
主持人2：我當然知道了，我相信在座的每一位同學也明白。在世界上各國都要振興騰飛的今天，技術革命的浪潮一次又一次地衝擊著地球的今天，科學、文化、技術向人類提出了嚴峻的挑戰。中國要改革，誰挑重擔？同學們說，靠誰？靠我們
主持人1：說得好！同學們，我們要勇於肩負起建設祖國的歷史重任，刻苦學習，努力拚搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。
主持人2：作為六年級畢業班的同學，在距畢業考試只有30天的時間裡，你將怎么做？談談你的想法。(給予同學時間討論)
主持人1：我們是未來的創造者，我們要用青春熱血去托起祖國大地的一片金黃。
主持人2：我們是民族的脊樑，我們要用知識與智慧描述祖國未來的篇章。
主持人合：刻苦學習，努力拚搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。全體起立，緊握右拳，讓我們莊嚴宣誓：以我所能，愛祖國勤學習，為祖國盡責任，時刻牢記，人民利益高於一切，時刻準備為共產主義事業而奮鬥。〉
六、愛勞動：創造幸福的根本途徑
勞動是推動人類社會進步的根本力量。生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現；我們遇到的各種難題，只有通過勞動才能解決；生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。包括青少年在內的全體人民，都有自己的夢想，都希望過上更幸福的生活。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現夢想，擁有幸福生活，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。“空談誤國，實幹興
邦”。實幹首先就要腳踏實地地勞動。我們距離實現中華民族偉大復興的目標越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
主持人1：請我們的輔導員給這次主題活動做總結。 主持人2：52班的主題班會到此結束。
主持人：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位教師。
結束語：
中國五千年的絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國繼續的繁榮昌盛，靠的是先進的科學力量作後盾，而你們，就是這個後盾的重要構成元素。祖國的未來，就要靠你們去創造了。
在此，教師希望你們，從現在做起，勤奮學習，刻苦鑽研，不斷豐富自己的學識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天。
在我們即將面臨人生第一個轉折點的時候，若大家攜手共進，努力拚搏，在創出人生第一段輝煌的時候，也就是你們為祖國，打下一塊堅實的基石。締造明天，絕非空喊口號就可以，努力吧！同學們。
熱愛勞動主題班會教案 篇7
補郎苗族鄉中心學校二年級（2）班”五一勞動節”
主題班會
時間：20__年5月3日下午第二節課
地點：二年級（2）教室
主持人：徐英
參加人：本班全體學生
內容：
一、”五一”國際勞動節的由來：
五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。
此節源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極回響。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威遊行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。
中國人民慶祝勞動節的活動可追溯至1918年。是年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向民眾散發介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業城市的工人民眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的遊行、集會，這就是中國歷史上的第一個五一勞動節。解放後，中央人民政府政務院於1949年12月將五月一日定為法定的勞動節，是日全國放假一天。節日，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
二、熱愛勞動，珍惜勞動成果：
1、珍惜每一粒糧食，不浪費，不剩飯；
2、節約紙張，不亂寫亂撕亂畫；
3、愛護公物，不亂刻亂畫；
4、不隨地亂扔垃圾。
三、不同地方勞動節的習俗：
世界各國一般都會舉行相應的慶祝活動。不過，並不是所有國家都將5月1日定為勞動節，那些同過“五一”的國家，具體的慶祝方式和習慣也大不相同。
歐洲仍以示威慶祝“五一”在英國和德國，當局擔心示威恐怕會有無政府主義者鬧事搗亂。在德國柏林，警方和無政府主義者半夜發生衝突，有多人被捕。不過，數千名工會活躍分子卻和平地在市內遊行。在法國和奧地利，反對退休金改革的人也上街參與遊行。從土耳其國家電視台的新聞畫面完全可以看見，警方用警棍打示威者，並扯著其中一人的頭髮把他拉走。
義大利：不慶祝不放假
英國、法國等歐洲國家都將“五一”確定為勞動節，不少國家都放假一天，還有的國家則根據情況將公共假期放在5月的第一個星期一。不過，和世界大多數國家不太一樣的是，義大利儘管承認“五一”國際勞動節，政府也表示尊重勞工，但一般人並不舉行專門的慶祝活動，也沒有全國性的“五一”假期。
秘魯：國家規定5月1日為國家的勞動節，而且全國放假一天。
美國：勞動節發源地不過“五一”勞動節起源於美國。但是，特殊的是，美國政府後來在設立勞動節時，自行規定每年9月的第一個星期一為勞動節，所以美國人的勞動節不在5月，而在9月。
每逢9月的勞動節，美國人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會舉行遊行、集會等各種慶祝活動，以示對勞工的尊重。在一些州，人們在遊行之後還要舉辦野餐會，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會放焰火。俄羅斯：遊行、集會、娛樂一個都不少，自國際上設立勞動節以來，俄羅斯一直重視這個特別的節日。“五一”這天，俄羅斯全國放假，並舉行各種慶祝活動及民眾性遊行。
日本：勞動節逢“黃金周”日本是一個節日比較多的國家，5月1日前後的節日就很多，如4月29日植樹節、5月3日憲法紀念日、4日國民假日、5日兒童節，這些假日連起來，一般日本人至少有一周休息時間，最長的甚至達11天。
泰國：泰國於1932年首次頒布勞工條例，隨後將每年的5月1日確定為國家的勞動節，以此嘉獎辛勤工作的勞動者。這一天，泰國全國統一放假一天，在首都以及一些大城市會有相關的慶祝活動，不過規模一般都不會太大。
埃及：被稱為勞動節5月1日，被視為有薪假期。傳統上，埃及總統主持正式五月節慶祝活動在開羅;然而，由於總統的情況下，根據20__年的革命，以及由國家控制的頭所面臨的腐敗指控，全國工會中心（埃及工會聯合會），20__年的慶祝活動是由獨立工會（團結的旗幟下舉辦埃及為獨立的行業工會聯合會），為1952年以來的第一次革命。
南非：在南非，自1994年以來每年5月1日的公眾假期。
四、我國的勞動模範：
50年代勞模代表——“鐵人”王進喜
王進喜是新中國第一批石油鑽探工人，全國著名的勞動模範。1938年，15歲的王進喜進入玉門石油公司當工人，建國後歷任玉門石油管理局鑽井隊長、大慶油田1205鑽井隊隊長、大慶油田鑽井指揮部副指揮。他率領1205鑽井隊艱苦創業，打出了大慶第一口油井，並創造了年進尺10萬米的世界鑽井紀錄，展現了大慶石油工人的氣概，為中國石油事業立下了汗馬功勞，成為中國工業戰線上一面火紅的旗幟。王進喜以“寧可少活二十年，拚命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天幹勁，被譽為油田鐵人。
甘當人民勤務員的掏糞工人——時傳祥
時傳祥，是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人，山東省齊河人，中共黨員，曾在北京市崇文區清潔隊工作。時傳祥出生在一個貧苦農民家庭。他14歲時逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當了掏糞工。他用一顆樸實的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設事業的一部分。他把掏糞當成十分光榮的勞動，以身作則，以苦為樂，不分分內分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務。
50年代到70年代的勞模代表——張秉貴20世紀70年代是一個動盪不安的年代，所以，在這個年代中，能成為全國勞模是非常不容易的，也是非常值得驕傲的。1957年，“一抓準”張秉貴已是北京市的勞動模範了，但1979年國務院授予他的全國勞動模範稱號才是讓他這一輩子感到最驕傲的事情。物資匱乏的年代，買什麼都要排隊，張師傅所在的糖果櫃檯也不例外。一次，有兩個女顧客悄悄評價他“服務態度還行，就是動作太慢”。於是，他下決心苦練售貨技術和心算法，終於練就了“一抓準”和“一口清”的過硬本領。
90年代的勞動模範：一心為乘客——李素麗
李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國共產黨，先後在第一客運分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。20__年被評為“全國勞動模範”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋樑，把微笑送給四面八方，被廣大民眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的嚮導，病人的護士，民眾的貼心人”。
五、總結髮言：
通過這次主題班會，老師向大家介紹了有關勞動節的知識，希望在今後的生活和學習中，同學們能夠自覺地珍惜別人的勞動成果，做一個愛勞動的小學生。
熱愛勞動主題班會教案 篇8
一、活動目的：
1、為了弘揚孫中山先生“博愛〞精神，讓中山學子懂得勞動最榮耀，迎接一個不一樣的“五一”節。學校將通過讓學生自願捐助個人物品〔如：文具、玩具、 書籍，或其他生活用品〕或動手製作手工藝品、盆栽、裝飾品〔不可以義賣食品〕等，在“五一節〞前，初定第十周20xx年4月28日周四下午2：30-5：00在學校進行義賣、義買等活動，使學生從小樹立熱愛勞動勤動手意識、理財意識、節約意識、熱心公益、團結互助意識，引導學生誠信交易，培養學生誠信意識。
2、使每個學生在實踐中大膽創新、提升動手能力，加深親子及師生感情，提高理財能力、養成學生樂於助人、樂於奉獻、懂得感恩的良好品質
3、本次活動各班級所得款項由家長委員會統籌，全用於扶貧濟困和為學校“書香漂流〞圖書角購置圖書。〔先由各班親會統計，之後上交到學校家長委員會財務處，由家長委員會成員監督下使用。〕
二、活動時間：
20xx年4月28日〔周四〕下午午2：30——5：00
三、活動地點：學校運動場〔學校會安排指定全校各班的義賣地點〕
四、參加對象：舉辦年級及其他年級師生、家長
五、活動準備：
1、活動前做好會場布置。時間:當天12：30-2：30〔師生家長共同完成〕
2、活動前各班提前準備義賣物品，建議由班親會牽頭組織籌備，每一個學生捐獻1～2件義賣物品〔以自願為原那么〕，義賣物品需家長同意。
3、每位學生要準備好零用錢，積極參加本次活動。
4、各班根據活動內容和形式安排好班級售貨員、推銷員、環保員等。
5、各班按照商品價值合理標價〔最好是商品價格不超過20元〕
6、各班攤位由學校統一安排，綜合科組負責大體布置及出示意圖。
六、活動要求：
1、各班組織一支銷售隊伍。人數不限〔可以安排輪換〕。如：售貨員、推銷員、環保員、保全員、會計等，〔各班可佩帶自己設計的`統一標記，如效勞卡、頭飾、帽子等〕。〔家長也可以過來幫助，但要以學生為主。〕
2、物品要求：學生自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具，以及一些多餘的小擺設、小工藝品，捐獻物品要求健康、衛生、質量完好。班主任老師、班親會家長要對物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。鼓勵學生積極動手，自主製作或尋求家長協作亦可。
七、其他：
1、收銀台人員認真清點鈔票，並記好賬，未售出的物品歸復原主。
2、各班攤位由學校統一划分〔到時出示意圖〕，各班可根據本班特色加以裝飾，由班親會成員及正副主任負責組織學生布置。
3、在活動中，教育指導學生自覺排隊購置，自覺保持校園衛生，各攤位、展台活動結束後搞好場地衛生。
4、請各班統計好義賣所得款，活動結束後交到學校財務室〔安排家長委員會財務負責清點統計，結果將及時公告〕。
八、評選優秀：
各班要認真細緻籌劃，注重活動效果，屆時將進行評比，評出優秀義賣最正確攤位、最具特色攤位、文明推銷員、最正確班親會團隊等，
九、人員安排：
1、活動參謀:正校長等
2、活動籌劃：教務處
3、活動組織人員：家委會、各班主任
4、場地布置：綜合組；
5、評審：學校行政及家長委員會成員。
6、衛生監督：少先大隊部
7、各攤位負責人：班主任
熱愛勞動主題班會教案 篇9
活動目的：
1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，培養愛勞動的好習慣。
2、減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
3、通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
過程設計：
激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導學生說出：這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責？？
③你們在家裡做家務嗎？你會做什麼家務？活動過程：
一、怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅？？
②這些事怎樣才能做好呢？（a 、學生動手實踐，老師指導。 b 、討論說出同學齊心合力，工作認真負責，積極主動？
③談體會、明道理
為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在乾淨的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。
④辨是非升華認識
A、下雨了，小明兩腳都是泥，就進了教室；
B、玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
C、小剛拖完地說：“強強咱倆去倒髒水。 ”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。 ”小蘭跑過來說：“我去。 ”
D、今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
E、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
二、講故事
1、具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不乾淨，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了” 。
討論：
（1小華和媽媽的做法對嗎？
（2不對的地方應怎么做？
2、具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。 ”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去” 。討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪裡，他該怎么做？
三、判斷：
|（1央金幫助媽媽擠牛奶。
（2卓瑪和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
（3媽媽不在家，小紅自己做飯。
（4劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。
（5宋佳在班級愛勞動，在家就不幹了
（通過剛才的學習，同學們有什麼感受？
活動總結：
通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，養成愛勞動的好習慣。
熱愛勞動主題班會教案 篇10
一、活動主題
勞動最光榮
二、題目
我勞動我光榮
三、活動目的
1、培養學生熱愛勞動的意識。
2、使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。
四、活動準備
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。
五、活動過程
（一）身邊的實例引起話題
導入：同學們，前幾天發生了一件事，應該引起同學們的思考。有一天，老師看到班裡的地面髒了，就叫一名同學把地掃了，誰知這位同學卻說：“我才不乾呢，怎么老叫我幹這活呀？”
聽了這件事，你們有什麼想法？學生自由發言。《我勞動我光榮》主題班會現在開始。
（二）合唱歌曲
全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
（三）學生講身邊勞動的故事
1、請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見的周圍勞動的故事。
3、教師小結：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。
4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉間小路》。
天邊最後一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上，發出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當唱起這首時，我們就想起農民伯伯勞動歸來，小夥伴放牛回家的情景，各行各業的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？
大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對？
2、引導：確實，在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕髒，這一點又說明了什麼呢？
3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪裡來，要靠勞動來創造……
（五）故事《得過且過》
寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最後凍死了。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀的新時代的學生，是不是更應該自己的事情自己做呢？我們應該向黃鸝學習，不應該學習寒號鳥。
教師小結：勞動光榮，不勞動可恥。
（六）勞動技能大比拼，評選各種勞動能手
1、學生的自理能力比賽：每小組選5名同學參加整理書包、繫鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽。
2、表揚優勝選手，推選3～4名最能幹的選手介紹經驗，其他的學生談感受。
（七）倡議書
班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。
六、活動延伸
讓同學們每周記錄自己的勞動成果和心得。
熱愛勞動主題班會教案 篇11
活動目標：
1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。
2、萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。
3、豐富辭彙：剝豆子、熱愛勞動。
4、引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所能及的事。
2、自繪圖片：五個孩子剝豆子
活動過程：
1、引發幼兒欣賞歌曲的願望，並根據歌曲內容自由創編動作。由欣賞歌曲引出主題。
2、讓幼兒仔細傾聽故事《五個孩子剝豆子》，了解故事叫什麼名字，發生一些什麼事?
3、出示圖片，讓幼兒仔細觀察，老師一旁啟發式提問，從而初步了解詩歌內容。
4、出示字卡《五個孩子剝豆子》，讓幼兒學習看字卡，自己念兒歌。
5、進一步激發幼兒朗誦詩歌的熱情，要求幼兒有感情、有節奏地朗誦詩歌。
6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。
7、激發幼兒愛勞動的情感，讓幼兒知道勞動最光榮，讓不同水平的幼兒都有發言的機會。
活動反思：
在此活動中注重的是幼兒在真實的實踐活動中學會解決生活中常遇到的問題，讓幼兒從發現問題、學習思考，到動手操作在這個活動中幼兒能體會到勞動給自己帶來的快樂！
熱愛勞動主題班會教案 篇12
一、教學內容：
愛勞動
二、教學目標：
1、情感目標：通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會本課主題—愛勞動。
2、認知目標：能有感情地演唱歌曲《洗手絹》，並能用動作、表情、表達歌曲的內容。
3、能力目標：能夠編創歌詞、編創動作表演，以及“勞動”主題的編創嘗試，並表現勞動的主題。
三、教學重、難點：
1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲，體會勞動的愉快，並感受二拍子的強弱規律。
2.用自己不同的表達方式來創造、表現音樂內容，享受勞動帶來的快樂和美好。
四、教學準備：
鋼琴、PPT課件、多媒體工具五。
五、教學手段：
以談話開始，運用音樂、圖像、視頻激發學生興趣，主動參與到聽、說、動的活動中來，達到感受、理解、表現音樂，享受勞動帶來的快樂和美好。
六.教學過程：
1、利用多媒體展示音樂的魅力，引導學生猜聽到的音樂內容進入本節課的學習。
2.通過討論的.形式引導學生懂得勞動的概念，並用自己的形式對自己的勞動進行表演，使用多媒體看兒歌視頻感受音樂，認識節奏，用遊戲的形式感受並朗讀歌詞。通過模唱等練習，學習歌曲內容，掌握歌曲旋律規律和特點。
3.通過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。
4.創編活動，選擇打擊樂，根據二拍子的特點，進行表演唱。