快樂的聖誕節中班教案 篇1
【活動目標】
1、感受玩打擊樂器的快樂，能夠控制鈴鼓不隨意發出聲音。
2、嘗試根據故事情節敲擊不同的音樂節奏。
3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
【活動重點】根據故事內容演奏三種節奏類型
【活動難點】在玩鈴鼓的過程中看手勢表演
【活動準備】
1、空間準備：幼兒單排、半圓座位。
2、物質準備：課件、鈴鼓每人一隻、大碗一隻、勺子一把
【活動過程】
一、開始部分
剛剛我在樹林裡發現了一隻碗，不知道是哪個小動物的。……噢！這是大狼用來喝粥的。你平時是怎樣喝粥的？那你知道大狼怎么喝粥嗎？我們一起看看吧！（教師隨機順著孩子的喝粥方法加上語言節奏）
設計意圖：教師創設情境，引導幼兒觀察；結合生活經驗交流自己平時如何喝粥，繼而對大狼如何喝粥產生濃厚的探究興趣。
二、基本部分
1、教師播放課件《大狼喝粥》——幼稚園里喝米粥，幼兒感知。
大狼在幼稚園里是怎樣喝粥的？喔，它是舀一勺、喝一口。（出示圖譜）我們一起做做看！
引導幼兒模仿大狼在幼稚園里喝粥的樣子，並進行語言節奏的訓練。
幼稚園里喝米粥——舀一勺，喝一口
2、教師播放課件《大狼喝粥》——自己家裡喝米粥，幼兒感知。
放學回家了，媽媽晚飯做了肉米粥！（放課件）
太燙啦，他在自己家裡是怎樣喝的？（出示圖譜）
自己家裡喝米粥——舀一勺，喝三口
引導幼兒模仿大狼在自己家裡喝粥的樣子，並進行語言節奏的訓練。
我來舀，你來喝！（師幼分組，重點引導喝三口）
3、教師播放課件《大狼喝粥》——姥姥家裡喝米粥，幼兒感知。
星期天，姥姥也為大狼做好米粥了！這次加了雞蛋火腿喲！（放課件）
在姥姥家，大狼是怎樣喝粥的？
姥姥家裡喝米粥——端起碗，快快喝
引導幼兒模仿大狼在姥姥家裡喝粥的樣子，並進行語言節奏的訓練。
快樂的聖誕節中班教案 篇2
聖誕節本來是教徒的節日，由於人們格外重視，它便成為一個全民性的節日，是西方國家一年中最盛大的節日，可以和新年相提並論。在這個世界文化日漸交融的時代，每年這個時候，東方人也會以自己的方式來慶祝聖誕。定州博苑幼稚園特開展“聖誕老人在行動”活動來慶祝這個節日。
一、活動目標
1.讓寶寶感受西方聖誕節的節日氣氛，了解不同國家的節日，風俗習慣。
2.讓家長為孩子準備好“神秘禮物”，在孩子不知情的情況下交給老師，由幼稚園老師扮成的聖誕老人發給孩子們，讓孩子體驗充滿期待與夢想的童年。
二、活動時間:
20xx年12月25日(周)
三、活動地點:
幼稚園各班級教室
四、活動準備:
1. 宣傳準備:
(1)公告欄張貼活動海報，活動通知，營造聖誕節氛圍;
(2)活動結束後，將活動照片及視頻發放給家長，留作紀念;
2.課程準備：
聖誕節前1-2周，教師安排以聖誕節為主題的系列課程，具體課程安排詳見各班課表。
(1)講解聖誕節的由來、聖誕老人的故事，組織聖誕節故事會;
(2)音樂課：學唱聖誕歌曲;
(3)繪畫課：我的聖誕願望;我心中的聖誕節;
(4)手工課：製作聖誕節裝飾，如小雪花、聖誕襪、拼貼聖誕老人、聖誕鹿、聖誕樹小掛飾;
3.環境準備：
(1) 提前1-2周布置幼稚園的環境，營造聖誕氣氛，例如聖誕樹、聖誕老人的貼畫、彩帶、彩燈、彩噴、聖誕音樂的準備;
(2)老師將孩子們課程中的作品，用於布置幼稚園的環境;
(3)在作品展板上張貼孩子們的聖誕主題圖畫作品;手工掛飾用於裝飾聖誕樹等。
4.物品準備：
(1)請各位家長為孩子準備一份孩子期望得到的聖誕禮物，並寫上班級和寶寶
姓名以及祝福語，交給主班老師;
(2)幼稚園會給所有小朋友準備聖誕節的禮物;
(3)聖誕老人服裝、裝禮物的大袋子等;
(4)音響、音樂，活動當天會播放聖誕歌曲《平安夜》、《聽，天使報佳音》、《鈴兒響叮噹》等。
5.人員準備：
(1)已確定的聖誕老人扮演者。
(2)已安排一位老師協助“聖誕老人”拿禮物。
(3)各班會安排老師負責照相，攝像，給每個孩子都留下精彩照片留做紀念。
五、活動流程
1.“講聖誕故事”
各班會安排課程為幼兒講解聖誕節的由來、聖誕老人的故事，組織聖誕節故事會等。同時希望家長在家中給孩子講有關聖誕節的故事，比如鞏固講解聖誕節的由來，聖誕老人的故事等，同時要問寶寶在聖誕節最想要什麼禮物，可以為寶寶買禮物做參考。
2.“神秘出現的聖誕禮物”
請您於12月22之前，將您送給孩子的“神秘禮物”包裝好，寫上班級和孩子的姓名，以及聖誕寄語，交給主班老師。
備註：最好不要讓孩子看到和知道，保持禮物的神秘性。
3.“聖誕老人真的來了”
12月25日當天，幼稚園真的來了一位聖誕老人，他穿著紅衣服，帶著聖誕帽，背著大口袋，出現在各個班，拿出孩子們最喜歡的禮物送給孩子們，並且送給每個小朋友們聖誕寄語。
六、注意事項
1. 各位家長準備的聖誕禮物一定不能讓寶寶知道，給寶寶一個驚喜。
2. 園方會提前準備禮物送給小朋友們作為聖誕小禮物。