戶外體育活動優質教案 篇1
活動目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習跳等動作。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
3、懂得遵守遊戲規則，有保護自己身體的意識。
活動準備：
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。
2、磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。
3、布置場地。（2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最後一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）
活動過程：
一、活動導入：
1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉圈，做完運動，“請你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。
2、教師引發幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
二、活動展開：
3、幼兒每人一隻小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。
4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉槓鈴。
6、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個遊戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節目吧，電視上的運動員勇敢么？他們勇於拼搏，你們願意向他們學習，爭奪冠軍么？下面我們來分組進行比賽（放音樂：《運動員進行曲》）。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊，黃隊，綠隊，藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒遊戲：跨欄——平衡木——鑽洞，然後拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，遊戲結束後，教師針對情況，及時表揚鼓勵。
7、最後我們來玩一個小朋友非常喜歡的遊戲：搶椅子（個別孩子可以休息）最後勝出的小朋友發獎。
三、結束階段：
1、教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放鬆運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，並做騎馬動作，將椅子帶出場地，結束活動。
四、活動延伸：
1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫，並展出，與家長一起共賞。
2、在戶外活動中，引導幼兒繼續玩“椅子遊戲”。
戶外體育活動優質教案 篇2
活動目標：
1.感受和表現音樂的不同性質，並隨著音樂的變化交換動作。
2.探索散步 ，並用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣變化的反應。
3.遵守遊戲規則，並在散步時注意尋找合適空間，不與同伴相撞。
活動準備：
1.彩色的絨布動物。
2.音樂錄音帶.
活動過程：
1.複習律動〈生活模仿動作〉。
2.複習歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動物，幼兒根據動物的名稱和相應的色彩替換歌詞並唱出來。
3.介紹遊戲內容。
“小朋友睡午覺了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時候，突然，天空中烏雲滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小朋友們快快跑回家去。”
4.探索散步動作。
（1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們去秋遊，到野外看風景，又是怎樣走路的？”“這就是散步。”
（2）“大家學一學，走一走。”“我看見有一個人自己走的，有媽媽帶著孩子走的.，有和朋友拉著手走的……”
（3）教師唱散步音樂旋律，幼兒隨音樂散步，
5.聽音樂。
（1）完整傾聽。
（2）在座位上表現對音樂的感受，根據音樂的變化做相應的動作。
（3）探索和表現打雷，下雨時的心情和動作。
6.完整玩遊戲。
（1）提醒幼兒注意散步時，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風景）
（2）反饋聽到雷聲時的驚愕表情和快快回家的各種動作。
活動結束：
表揚遵守遊戲規則，在“下雨”音樂結束時。找到座位的幼兒。
戶外體育活動優質教案 篇3
活動項目：
1、投籃
目標：
發展幼兒的投擲能力、彈跳力以及手眼協調能力，鍛鍊幼兒的身體素質。
活動器材：
紙團、沙包、刺球、籃球等。
活動方案：
先讓幼兒探索紙團的玩法，幼兒在熟練掌握扔紙團、拋紙團、夾紙團、頭頂紙團等玩法後，讓幼兒利用紙團進行投籃練習，開始幼兒只是瞄準籃筐往裡扔，慢慢的就探索出雙腿彈跳起來往裡投的技巧和方法。
其次，再加大難度使用沙包、刺球進行投籃練習，最後過渡到使用籃球進行投籃。(註：在使用新的活動器材時，都要幼兒探索沙包、刺球、籃球的不同玩法)
2、花樣玩輪胎
目標：
發展幼兒的跳躍力、平衡力以及身體協調能力，培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質。
活動器材：輪胎
活動方案：
首先讓幼兒自由探索輪胎的玩法，滾輪胎、用輪胎套在身體上開汽車、跳輪胎等；
其次讓幼兒把輪胎擺成直線或是其他的形狀，讓幼兒集體玩輪胎，可以在輪胎上面走、跳、爬、滾等等，探索輪胎的各種玩法；最後讓幼兒自由組合，合作玩輪胎。
戶外體育活動優質教案 篇4
活動目標：
1、探索用身體及輔助材料搭山洞的方法，提高幼兒身體的控制能力。
2、提高幼兒鑽爬動作的協調性。
3、在身體探索活動中，培養幼兒豐富想像力、創造力及合作精神。
活動準備：
地墊、軟棍、花棍等輔助材料。
活動過程：
一、準備活動
注意鍛鍊幼兒身體的協調性與身體的控制能力。教師用身體搭一個小山洞，請幼兒鑽山洞，激發幼兒遊戲興趣大班戶外體育活動：好玩的小山洞大班戶外體育活動：好玩的小山洞。（這一小小的環節一下子激發了幼兒的活動興趣，孩子們爭先恐後的嘗試鑽老師搭的山洞）
二、單人搭山洞、鑽山洞
這個小山洞是老師設計的，誰能想辦法，一個人用身體設計出一個和老師不一樣的山洞。幼兒嘗試搭山洞，教師鼓勵幼兒通過改變身體姿勢，創造多種方法。（開始時幼兒只是彎腰雙手撐地搭山洞，在教師肢體動作示範引導下，孩子們的思路開闊了，方法也多了起來，遊戲積極性被充分調動）同時教師及時引導幼兒制定遊戲規則。（在幼兒嘗試鑽山洞時，小小、小禹等幾個孩子分別從山洞的兩頭向里鑽大班戶外體育活動：好玩的小山洞。互不相讓，結果誰都鑽不過去，教師及時引導幼兒發現問題，並制定只能從一個方向鑽的遊戲規則。）
三、教師引導幼兒總結搭山洞的方法（同時請小小向大家介紹他們自己制定的遊戲規則，推廣給大家）
“小朋友剛才都動腦筋搭了各種各樣的小山洞，誰願意把自己的山洞展示給大家看，讓小朋友鑽。”（孩子們爭先恐後的把自己搭的山洞展示給別人看，當奇奇展示自己的創意時，平時不愛說話的螢螢也大聲喊起來：“哎呀！你搭得怎么和我的一模一樣呀？”）
四、兩人搭山洞
“小山洞真好玩，能和你的好朋友配合搭一個大山洞嗎？（由於幼兒已有了單人搭山洞的經驗，所以在兩個人合作搭山洞時手腳並用，方法就更加多元化了。”教師提醒幼兒根據山洞大小選擇鑽、爬動作如：正面鑽、側面鑽、鑽爬等大班戶外體育活動：好玩的小山洞學習總結。
五、藉助輔助材料搭山洞
“小朋友搭的山洞很好，可是一次只能鑽一個人，我們可以試試用這些材料和我們的身體一起搭一個大山洞，能讓幾個人一起鑽過去。”教師投放可粘接延長的軟棍，幼兒嘗試藉助材料單人或與人合作搭山洞。（奇奇和幾個小朋友一起用身體和軟棍搭了一個由許多山洞連在一起的大山洞，引來全班的小朋友都來鑽並進行模仿。）
教師小結
師：剛才我們用自己的身體和這些材料搭了各種各樣不一樣的山洞，在鑽山洞的時候，小朋友選擇的方法也不一樣，誰願意說說你是怎么鑽山洞的？（幼兒介紹自己鑽山洞的方法）今天的遊戲就玩到這兒，回去以後，我們還可以想一想，試一試，還有沒有其他搭山洞，鑽山洞的方法。
戶外體育活動優質教案 篇5
活動背景：
為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲，在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。
活動目標：
1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習鑽、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。
活動準備：
1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動過程：
1.準備活動：師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
2.指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的?並演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。
玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然後跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：
1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。
3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。