小班體育活動教案

小班體育活動教案 篇1

【活動目標】

1、練習鑽、爬的基本動作，能手膝著地自然協調地向前爬。

2、感受在陽光隧道中鑽爬的樂趣。

【活動準備】

陽光隧道一條（一種用布、塑膠凳製作的輕便的小“隧道”）、平衡木。

【活動過程】

1、熱身活動：森林裡的小動物。

教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作，完成熱身。

2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發幼兒的活動興趣。

（1）熱身後，教師帶領幼兒玩鑽山洞的遊戲（教師與一名幼兒雙手架起當山洞，其他的幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞），練習正面鑽。

（2）教師介紹陽光隧道：森林裡新修了一條陽光隧道，非常好玩，小動物們只要走過小橋就能找到它。

3、尋找陽光隧道，嘗試鑽爬。

（1）教師帶領幼兒走過小橋，找到陽光隧道。

（2）請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。（手膝著地）

（3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。

4、多次遊戲，熟悉動作。

（1）幼兒扮演小動物多次遊戲，走過小橋、鑽過陽光隧道，熟悉動作。

（2）教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加遊戲的樂趣，幫助幼兒體驗陽光隧道中鑽爬的樂趣。

5、放鬆活動。

活動目標：

1、能聽信號按一定方向跑和在一定範圍內躲閃跑，練習動作的靈敏性。

2、有初步的自我保護意識，注意躲閃，不與同伴相撞。

3、體驗遊戲的樂趣。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

5、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

關於小班體育活動教案 篇1

目標：

1.喜愛參與體育活動，情願與同伴抱一抱。

2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。

3.熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協調和敏捷。

4.讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的關心，更多的樂趣。

預備：

1.廢舊報紙。

2.自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容（走、跑、蹲走）。

過程：

1.師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。

（1）小花貓吃過飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）

（2）突然，觀察一隻小老鼠在偷吃糧食。小老鼠觀察了花貓，抓緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在後面追。（曲二：跑）悄地在草叢四周認真查找。（曲三：蹲走）最終把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）

2.激發幼兒擁抱，導入主題。

（1）小花貓把老鼠逮住了，心裡興奮嗎？小伴侶當你心裡很興奮、很歡樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好伴侶相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找伴侶相互擁抱）本環節，老師適時關注不愛溝通的孩子，準時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！

（2）啟發提問：孩子們，和好伴侶擁抱感覺怎樣？（很好、歡樂、興奮、快樂等）

（3）聽音樂：小伴侶，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小伴侶擁抱在一起。（提示幼兒留意平安，避開碰撞。）

3.組織幼兒利用廢舊報紙玩歡樂擁抱的嬉戲。

（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必需踩在報紙上。

小班體育活動《小螞蟻運糧食》 篇1

活動目標：1、學習手腳著地爬的動作。2、鍛鍊幼兒手腳協調的能力3、培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

1. 墊子，鐵圈兩組

2. 沙包

活動過程：一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的故事，學習小螞蟻的勤勞，引出活動內容。二、學習本領。1、熱身活動，簡單跳操2、教師示範講解動作要領：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。3、幼兒練習。三、螞蟻運糧食。1、男孩子要爬過三個墊子，把糧食運回來，可以用各種方法，比如放在背上、夾在頜下、握在手裡等等2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時候女孩子要在旁邊加油。3、女孩子爬過兩個墊子，鑽過圓環（螞蟻的家）把糧食貯存起來

附：故事：小螞蟻過冬 秋天快要過去了，一隻蝴蝶在花園裡懶懶地飛來飛去。 她飛到一朵菊花旁邊，一低頭，看到一隻螞蟻正在吃力地搬著什麼。蝴蝶落了下來，好奇地問：“螞蟻妹妹，你在乾什麼呀？”螞蟻說：“我在往家裡搬東西啊。”蝴蝶一百呢歪著脖子看螞蟻搬東西，一邊嘲笑她說：“這么多東西啊，你不拍累嘛？還是和我到別處玩玩吧。”螞蟻搖搖頭說：“不啦，冬天就要到了，我要準備過冬的食物和棉被呢。”蝴蝶不以為然，說：“算了，我自己去玩啦。”說完，蝴蝶就飛著遊玩去了。 很快，冬天到了。一個寒風呼嘯的下午，蝴蝶又冷又餓，甚至連飛得力氣也沒有了，她爬到了螞蟻的門口，有氣無力地說：“螞蟻妹妹，給我點吃的吧。”螞蟻馬上拿衣服給她披上，拿出食物，一口一口餵她。蝴蝶慚愧地說：“螞蟻妹妹……我知道錯了……以後我要向你學習……”螞蟻說：“其實下午我也不該那樣對你，咱們本該互相幫助啊……” 後來，螞蟻和蝴蝶成了最好的朋友。

小班體育活動：小螞蟻運糧食 篇1

活動目標：1、學習手腳著地爬的動作。2、鍛鍊幼兒手腳協調的能力3、培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

1. 墊子，鐵圈兩組

2. 沙包

活動過程：一、聽故事。聽《小螞蟻過冬》的故事，學習小螞蟻的勤勞，引出活動內容。二、學習本領。1、熱身活動，簡單跳操2、教師示範講解動作要領：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。3、幼兒練習。三、螞蟻運糧食。1、男孩子要爬過三個墊子，把糧食運回來，可以用各種方法，比如放在背上、夾在頜下、握在手裡等等2、男孩子將找回來的糧食交給女孩子。男孩子運糧食的時候女孩子要在旁邊加油。3、女孩子爬過兩個墊子，鑽過圓環（螞蟻的家）把糧食貯存起來

附：故事：小螞蟻過冬 秋天快要過去了，一隻蝴蝶在花園裡懶懶地飛來飛去。 她飛到一朵菊花旁邊，一低頭，看到一隻螞蟻正在吃力地搬著什麼。蝴蝶落了下來，好奇地問：“螞蟻妹妹，你在乾什麼呀？”螞蟻說：“我在往家裡搬東西啊。”蝴蝶一百呢歪著脖子看螞蟻搬東西，一邊嘲笑她說：“這么多東西啊，你不拍累嘛？還是和我到別處玩玩吧。”螞蟻搖搖頭說：“不啦，冬天就要到了，我要準備過冬的食物和棉被呢。”蝴蝶不以為然，說：“算了，我自己去玩啦。”說完，蝴蝶就飛著遊玩去了。 很快，冬天到了。一個寒風呼嘯的下午，蝴蝶又冷又餓，甚至連飛得力氣也沒有了，她爬到了螞蟻的門口，有氣無力地說：“螞蟻妹妹，給我點吃的吧。”螞蟻馬上拿衣服給她披上，拿出食物，一口一口餵她。蝴蝶慚愧地說：“螞蟻妹妹……我知道錯了……以後我要向你學習……”螞蟻說：“其實下午我也不該那樣對你，咱們本該互相幫助啊……” 後來，螞蟻和蝴蝶成了最好的朋友。

小班體育活動《下雨啦》 篇1

活動目標：1、在遊戲中學習用身體動作模仿小動物走路，練習向指定方向走、跳、游、飛的基本動作。2、能初步遵守遊戲規則，體驗遊戲活動帶來的快樂。活動準備：  1、音樂及動物胸飾、小動物家四個。 活動過程：一、出示小動物圖片，布置小動物的家。1、這兒好美啊！小動物們也來玩了，看、誰來了？（小白兔）小白兔是怎么來的？（跳來的）那我們就和跳跳的朋友一起跳一跳吧！2、游游的朋友、飛飛的朋友、爬爬的朋友，同上。3、看到我們幼稚園這么美，還有好多小動物也想來玩了，聽、是誰呀？（聽音樂，做小動物模仿操。）二、參觀新房子，練習走、飛、游跳等技能。你們知道嗎？小動物們造的新房子可漂亮了，他們想請我們一起去參觀，你們想去嗎？（想）我們先去小白兔家吧。  小白兔說，要請跳跳的朋友去，我們一起跳過去吧！（小白兔、白又白，愛吃蘿蔔和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。）小烏龜請爬爬的朋友去做客。（小烏龜，爬呀爬，背著殼，到處走。）小魚請游游的朋友去做客。（河裡小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好象快樂的小朋友）小鳥請飛飛的朋友去做客。（小鳥小鳥飛呀飛，飛到藍天裡，飛到白雲中，自由自在多快樂。）三、看，那邊還有許多小動物，每個小朋友找一隻小動物，說說你是誰？你會怎樣？四、遊戲活動：小動物找家。  老師就做動物媽媽，你們做我的動物孩子好嗎？  來來來，跟著媽媽一起動動小手和小腳。  1）聽，（轟隆隆）打雷了，快到媽媽這裡來，天要下雨了，怎么辦呢？我們去小動物家躲躲雨吧！小兔請跳跳的朋友進去躲雨，小烏龜請爬爬的朋友進去躲雨，小鳥請飛飛的朋友進去躲雨，小魚請游游的朋友進去躲雨。  2）雨停了，孩子們快到媽媽身邊來，讓我們繼續把小手和小腳動起來。3）（打雷）又打雷了，孩子們快跳過去、游過去、飛過去、爬過去躲躲雨吧！五、結束活動。  雨停了，太陽出來了，孩子們快到媽媽這裡來。除了爬爬、跳跳、游游、飛飛的朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，下次我們再來找他們遊戲好嗎？我們開著火車回家吧！

小班體育活動翻山越嶺教案 篇1

設計意圖

以幼兒為中心，重視幼兒主體地位，通過翻山越嶺這個活動發展幼兒個性，培養幼兒克服困難、勇敢頑強、團結協作的精神

活動目標

1.通過多種器械組合，發展幼兒的動作協調性。

2.培養幼兒勇敢、克服害怕心理的好品質。

重點難點

重點：發展幼兒的動作協調

難點：培養幼兒勇敢、克服害怕心理的好品質。

活動準備

竹梯、鑽圈、墊子、籃子、頭飾、自製食物圖片。

活動過程

1.熱身運動。

2.介紹活動材料

今天老師為小朋友準備了一些器械，你們看看這些可以怎么玩？

3.幼兒自主探索進行遊戲

教師對幼兒遊戲活動中好的玩法給予鼓勵

對於不參加活動孩子要給予積極鼓勵，參與到活動中來。

4.經驗拓展，同伴互助學習

剛才你是怎么玩的？請幼兒進行示範

你可以學學你的小夥伴的玩法。

5.引出遊戲“翻山越嶺”講解遊戲規則

剛才我們小朋友在墊子上學小烏龜爬，鑽了小山洞，用不同方法玩了梯子，現在我們要學校紅帽，翻過大山給外婆送好吃的去。

教師講解活動要求：爬過草地（墊子）爬過小山（梯子排列的山）鑽過山洞（塑膠圈）拿好籃子，把食物裝進籮筐跑回來放到籮筐里。

6.幼兒參加遊戲活動。

教師對個別幼兒進行保護（主要是在翻越小山這個環節中，有些幼兒可能會害怕，不敢上）

7.放鬆運動

活動反思

教師對幼兒遊戲活動中好的玩法給予鼓勵 對於不參加活動孩子要給予積極鼓勵，參與到活動中來。

小班體育活動遊戲教案範文 篇1

活動內容：小班體育活動《打雪仗》

活動時間：

活動目標：

1、體驗並練習往上扔與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協調。

2、讓幼兒感知白紙的變化與遊戲的遞進，樂意參與遊戲。 活動準備：

1.白紙若干；2.簍子；

活動過程：

（一）幼兒進場

（二）熱身運動——《我的身體》

（三）談話導入

1、今天老師給小朋友們帶來了好玩的玩具。看！它是什麼？（紙）對了。我發現小朋友在教室里很喜歡玩紙，不過老師今天的紙給你們平時玩得紙可不一樣，它被老師施了魔法。不信，你們看！它變成了雪花從空中飄下來了。

2、你們想要我的玩具嗎？（想）每個幼兒發一張紙。

（四）玩遊戲：飄雪花

1、你們想玩嗎？好，舉起你手上的白紙，我說123你們就丟下白紙，讓白紙飄下來。師：像不像雪花？撿起來再來一次。

2、如果雪花高一點，會不會飄得更好看一點，那雪花怎么樣就高一點了呢？（用力往上扔）那我們一起試試把雪花用力往上扔。

123用力扔。撿起來再來一次。

3、剛才我看到有的小朋友是跳起來把雪花往上扔的，我們也來跳起來往上扔。123跳起來扔。嘗試2次。

4、你聽！現在真的下雪啦！我們比一比，誰的雪花飄得最漂亮！ （播放音樂，師幼隨著音樂玩遊戲。）

（五）玩遊戲：打雪仗

1、剛才的遊戲好玩嗎？現在老師要給白紙施魔法了，閉上小眼睛，變變變，看，雪花變成了雪球，誰知道我是怎樣變的？請小朋友試一試。現在我們一起來給雪花施魔法。

小班體育活動《吹泡泡》教案 篇1

活動目標

練習按節奏的走圓圈和按信號變換動作，首位的要求是把握節奏感，隨著寶寶對動作與兒歌的不斷熟悉，可以加快節奏，還可以隨時變換指令，考驗寶寶的反應與執行能力。在遊戲過程中增進幼兒之間的情感交流，增進友誼。

教學重點、難點

重點：讓幼兒熟記吹泡泡的兒歌跟動作；在做動作的時候強調慢慢走，慢慢蹲，手之間不要用力的拉；讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

難點：動作的時候力求整齊協調。

活動準備

“吹泡泡”的兒歌，“手拉手兒走走”的音樂。

活動過程：

先溫習老師以前教過的兒歌“手拉手兒走走”。然後讓小朋友自己組織圍成兩個大圓圈，邊唱兒歌邊表演動作。最後講解新的遊戲：“吹泡泡”。組織三個幼兒跟手拉手成圓圈，並沿一致方向慢慢走動。老師教念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡”，（手拉圓圈往中間走）“吹泡泡…….吹出一個大泡泡”（手拉手往後退成一個大圓圈），“泡泡飛低了，泡泡飛高了，嘭，泡泡吹破了，變成許多小泡泡”……

教學反思

1、這個活動室我自己在親子樂園的讀書上偶爾看見的，覺得挺適合老師跟孩子一起完成。如果有爸爸媽媽的參與氛圍會更加愉悅，或則在有親子活動的時候，很多個家庭做這個遊戲效果也會很棒。

2、我與學生一起做這個遊戲的時候，教學形式上有點生硬，如果在教學前先可以給孩子播放一段生動的音樂觀看一段類似的視頻，那孩子們的熱情會一下子調動起來，只是我們學校的條件太有限。

小班體育活動教案：學做解放軍 篇1

活動目標：

1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的佇列隊形的練習。

2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。

活動過程：

一、開始部分

1、組織幼兒開一列火車，讓幼兒跟著老師的口令或節奏一個跟著一走

成縱隊。把幼兒帶活動的場地，在分成六個小組，讓幼兒分別站還自己的小圓點。

二、基本部分

1、學習聽口令：立正，稍息。

師：老師講解示範動作要領。告訴幼兒：解放軍叔叔做這些動作時，眼睛看著前面，身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。

（引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒的不正確的姿勢）。

聽口令交替練習立正，稍息。

2、向前看齊。

師：口令：“向前看齊”！“兩臂放下！”

師：小朋友們聽到“向前看齊”時，站在最前面的小朋友不能動或兩臂側平舉，其餘幼兒兩臂向前平舉（掌心相對），同時看前面的小朋友的頸部，在縱對向前看齊後，聽到老師說：兩臂放下時，大家像立正一樣站好。

3、學習聽口令：“原地踏步走”。

師：老師示範動作要領：上肢要保持正直，自然向前走，兩臂前後自

然擺動。兩腳交替的在願地踏步。老師講“立定”，小朋友雙手自然停下，成立正狀態。

師：教幼兒進行動作練習，也可以採取分組的形式進行練習。

4、學習“跑步—走”。

師：聽到預令（跑步）後，兩臂屈於體側。聽到動令後，自然跑。當

聽到“立定”的時候就馬上停下來，不能在走了，要像立正一樣站好！

小班體育活動教案《好玩的皮球》 篇1

活動目標

1、培養幼兒跑與跳的技能。

2、培養觀察、想像、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協調性。

3、激發好奇心、求知慾及科學探究精神。

活動準備

1、多於幼兒人數的大皮球、方形、三角形大積木各一塊。

2、各種各樣的球。

3、各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。

4、錄音機、磁帶。

活動過程

一、大皮球，滾得快、跳得高。

1、幼兒自由玩球。

教師：“小朋友你們喜歡大皮球嗎?我們一起來玩一玩吧!”

幼兒自由玩球，教師引導幼兒玩出不同的花樣。鼓勵他們說出自己是如何玩的並示範。

2、通過同時滾動皮球和方形積木，皮球和三角形積木，讓幼兒了解皮球的特徵。

教師：“這兒除了皮球，還有許多三角形和方形積木，我們可以一起來玩玩、看看、摸摸、說

說它們有什麼不同?請每位幼兒取一個積木和一個皮球去玩玩。”

幼兒進行探索，教師觀察、了解幼兒的新發現。

教師：“小朋友你們玩過以後有什麼發現?”

2、教師小結。

教師：“原來我們的大皮球滾得快、跳得高。三角形、方形積木就不會滾、不會跳。”

二、幼兒分種類進行體育遊戲。

第一種：看誰拍得多。

第二種：我和皮球來賽跑。

第三種：兩人互相滾。

第四種：拍接球。

教師：“前幾天我們玩過了皮球的許多遊戲，今天我們一起再來玩一玩吧!”

幼兒自由進行，教師巡迴指導。使他們通過遊戲進一步了解皮球的特徵，鍛鍊幼兒的跑跳能力

三、大皮球，夥伴多。