幼稚園的安全教案

幼稚園安全教案優秀 篇1

活動名稱：重要的食品保質期

活動時間：x年4月第三周

活動目標：

1、能關心他人和自己。

2、知道食品外包裝上的數字都是有用的。

3、能關注食品的生產日期和保質期，初步具有初步的食品使用安全意識，會選擇保質期內的食品。

活動準備：

1、物質準備：“食品外包裝上的數字統計表”一張；“食品生產日期和保質期統計表”一張；牛牛糕點屋場景

2、經驗準備：關注食品外包裝上的數字；已做過關於“食品外包裝上的數字”的統計調查

活動過程：

1、鞏固對食品外包裝上的數字作用的認識。

（1）觀察統計表（一），請幼兒介紹數字在食品外包裝上的作用。

師：小朋友在食品的外包裝上發現了許多的數字，這些數字告訴我們很多事情，現在誰能向大家介紹一下，它們都告訴我們什麼事情？

（2）引導幼兒發現：每種食品的外包裝上都有生產日期和保質期。

師：從這張表上，我們發現什麼呢？

（3）了解保質期的作用和重要性。

師：每種食品都有保質期，保質期有什麼作用呢？

2、關注生產日期和保質期，學習推算食品的保質期。

（1）師：正是因為保質期很重要，所以今天我們就來討論保質期的問題。假如你到商店去買食品，你會看保質期嗎？你知道在什麼時間內吃這樣食品是安全的嗎？

（2）幼兒討論後小結：要先看生產日期，再看保質期，然後從生產日期開始算一算，最後還要算出來的時間是不是過了今天的時間。

（3）出示統計表（二），請幼兒推算食品的保質期。

最新幼稚園安全教案 篇1

活動目標

1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍，幼稚園安全教案。

2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導入：談話活動。

(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發言並討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結幼兒所講的內容。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的.內容，即建築工地危險，不能去玩耍。

①教師：小倒霉去哪裡了?發生了什麼事?為什麼不能到建築工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述並回答問題。

③教師小結：建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此，建築工地非常危險，不能去玩耍。

(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。

2026年幼稚園安全教案範文 篇1

在平時的教學活動中，我們總會發現有幾個孩子會走神，或者做出令人煩惱的事。此時，教師如果停下教學來進行教育，這不僅僅打斷了孩子們的思路，並且效果不必須很夢想。但如果教師能在不影響正常教學進程的狀況下，用表情、體態語等非言語手段給予用心的提示，則效果會事半功倍。這時的你，該如何選取呢？在一次語言教學活動中，本來教室里只聽到我講故事聲音，突然有一位小朋友“啊—嚏！”重重地打了一聲噴嚏，這時全班孩子開始不約而同地大笑起來。於是我拍了幾下手示意讓孩子們安靜下來，但孩子們似乎沒有停止笑聲的意思，聲音十分得吵，甚至有兩位孩子已經趴到了地上。我下意識地將一隻手蓋在了自我的耳朵上，頓時孩子們也開始模仿起我的動作，我立刻伸出食指放在嘴邊，沖他們眨眨眼。啊呀，教室里一下子靜悄悄的。我拍拍手，然後又拍拍腿，大家個個坐得端端正正。於是我伸出大拇指表揚他們，最終在歡樂的氣氛中順利地開展完我的教學活動。由於每位孩子的個性、興趣愛好都不一樣，對於小班孩子來講，他們處於好奇心萌發階段，喜歡模仿成人的動作與神態。在平時生活中，教師的一言一行孩子們都是看在眼裡，記在心上。在教學活動中，我們要針對不一樣現象隨即做出各種反應。在這件事件中，我巧妙利用非言語交際手段，調動了孩子們的用心境緒。對於這種方法，我們還能夠將其運用到平時生活教育中。例如：在教學活動中，如果發現極個別孩子不認真聽講，能夠走過去輕輕地摸摸他的頭；當孩子們在玩玩具時，發生爭執或者亂扔玩具，能夠皺皺眉頭表示不滿或者搖搖手阻止他們；當發現孩子們大吵大鬧時，能夠帶領他們學習小貓等動作，學會輕輕說話。久而久之，孩子們習慣並能正確地領會其中的暗示，自覺、愉快地調整自我的行為。孩子們還很小，為了讓他們愉快地理解教師的教育，同時保護他們的自尊心，我們要做的還有許多……

關於幼稚園安全教案範文 篇1

設計意圖：《幼稚園教育指導綱要》明確指出：幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。為了讓幼兒了解與自己生活相關的交通安全常識，懂得遵守交通規則的重要性，培養他們自覺遵守交通規則的意識，增強自我保護能力，我們設計了《注意交通安全》這一活動，作為中班幼兒安全教育第一課。

一、活動目標：

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。

2、讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、課件準備：

場景一：XX國小放學後，學生們過馬路時的情景。部分同學排著整齊的隊伍過街；部分同學翻越公路旁的欄桿和鐵鏈；部分同學衝著來往的車輛橫穿公路；部分同學看書或玩著遊戲機過馬路；部分同學在馬路上追逐、打鬧。

場景二：車禍情景：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

三、活動準備：

1、學生準備遊戲活動所需的各種玩具車輛（腳踏車、汽車）。

2、精心布置活動場景。

3、學生收集各種交通標誌（照片或圖片）。

4、活動涉及的相關課件。

四、活動過程：

（一）將幼兒分成8個隊，排成十字型，面對多媒體坐下。

（二）播放課件，導入課題。

1、場景一播放

師：這是XX國小放學時的情況，請小朋友們認真的看，哥哥姐姐們都在做什麼，你想對他們說些什麼呢？

生1：我看到一群孩子排著整齊的隊伍過街，我想對他們說：你們真棒！

幼稚園關於安全教案 篇1

小班數學：躲貓貓

活動目標：

1.能在遊戲中正確掌握空間方位詞：上、下、前、後、里、外。

2.積極參與遊戲活動，在活動中樂於和同伴交流

,大膽地表現自己。

活動準備：

1.草地場景

2.課前與幼兒一起自製小兔胸飾若干

3.音樂

4.動物躲貓貓圖片

活動過程：

一、以到草地上遊玩，音樂進場。

師：今天天氣真好，我們一起去那片草地上玩會兒吧。等好聽的音樂響起來了，我們就排好整齊的隊伍前進了喔。

二、觀察圖片，學習正確使用方位詞：

（一）尋找小動物：“找找小動物們在哪裡？”

師：你們玩過躲貓貓嗎？在草地的不遠處好多小動物正在玩躲貓貓的遊戲，我們來看看他們都藏在哪裡了呢？

1.引導幼兒學習正確使用方位詞。

2.鼓勵幼兒認真觀察，大膽講述。

（二）尋找兔寶寶胸飾

師：前幾天，我們是不是一起做了兔寶寶胸飾啊，它們想和我們小朋友也玩玩躲貓貓的

遊戲。待會兒我們先去找找我們自己做的兔寶寶胸飾藏在哪裡了，每個寶寶找一個胸飾，然後坐在草地上告訴旁邊的好朋友你是在什麼地方找到兔寶寶胸飾的。現在請小朋友撕掉兔寶寶後面的雙面膠，把兔寶寶貼在自己的胸前，撕下來的小垃圾你可以把它放在你坐的墊子下面。

1.請幼兒自由尋找並且鼓勵幼兒和夥伴交流。

2.鼓勵幼兒大膽說出自己在哪找到兔寶寶胸飾的。

三、遊戲“躲貓貓”

（一）交代遊戲規則

師：我們自己也來玩玩躲貓貓的遊戲吧，待會兒寶寶們聽到音樂響起來了就在教室里找一個舒服的安全的地方躲起來，等音樂停下來時，寶寶們就要躲好了。媽媽要來找你們了，被媽媽找到的寶寶要告訴媽媽你躲在什麼地方？會完整告訴媽媽你躲在哪裡的寶寶，媽媽獎勵他一個大拇指。沒有被媽媽找到的寶寶要繼續躲好不要發出聲音。

推薦幼稚園安全教案 篇1

一、活動目標

1、知道不應該私自離園，了解私自離園可能產生的危險。

2、能夠理解並遵守幼稚園安全規則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的後果以及家長和教師焦慮的心情。

二、活動準備

1、教學掛圖；

2、課前教師有教導幼兒提防陌生人的準備；

3、教學PPT課件準備。

三、活動過程

1、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，並提問：（1）仔細看圖，看看小朋友在做什麼？

(2)有意個小朋友正往幼稚園門口走呢，他要做什麼？

2、活動展開：觀看情景劇表演

（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼稚園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼稚園，可能會發生什呢？讓我們一起來看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼稚園》，表現私自離園可能產生的危險。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼稚園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

四、表演內容：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼稚園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼稚園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我帶你過馬路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之後暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

②教師：皮皮溜出幼稚園以後發生了什麼事呢？

3、活動展開：討論私自離園的危險性。

幼稚園關於安全教案 篇1

活動目標：

1、通過以上幼稚園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼稚園活動安全、防走失安全。

2、提高幼兒自我保護意識及能力。

活動準備：

布娃娃一個、相關視頻和圖片。

活動過程：

一、導入活動。

1、教師出示布娃娃，進行角色講述。

師：小朋友，大家好，我是。今天我非常高興，因為我要上大班啦！今天是我上學的第一天，準備出發咯！

2、教師出示馬路情境圖片。

提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛（走）呢？

3、教師引導幼兒展開討論。

①引導幼兒討論遵守交通規則的重要性。車輛要按規定線路行駛，必須在制定車站停靠。人過馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。

②啟發幼兒談談，在城市裡人、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛（走）得又快又安全。

二、引導幼兒通過看圖討論的形式知道幼稚園活動安全。

1、師：已經安全來到幼稚園。在幼稚園學習、遊戲的時候我們要注意哪些安全呢？

2、請幼兒自由發表意見。

3、教師一一出示教室及幼稚園各活動區圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。

如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽台、窗台；盥洗室安全等。

4、師：幼稚園一天的活動結束啦，小朋友的爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎？我們應該注意哪些安全呢？

師小結：我們應該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。

2023幼稚園安全教案 篇1

一、活動目標：

1、培養幼兒喜歡洗澡的情感。

2、告知幼兒洗澡時應注意什麼？

二、活動課時：1

三、活動重難點：

重點：有幼兒了解洗澡的正確方法。

難點：洗澡時應該怎樣做。

四、活動準備：

洗澡視頻、正確洗澡的視頻、不洗澡的視頻

五、活動過程：

a、導入語：

視頻導入並提問

1、卡通片中的小朋友在乾什麼？

2、發生了一件什麼事？

b、看圖說話。

1/觀察書中的圖片看看圖中見了些什麼？

2、看視頻正確的洗澡方法並學習兒歌。

站穩身，防摔倒，不在浴室來回跑。

淋淋水，擦香皂，安全洗澡我知道。

教師運用提示和平行談話的方法，引導幼兒逐步擴展談話範圍，讓幼兒學習新的談話經驗，提高談話水平。教師用提問的方式拓展話題：你們喜歡洗澡嗎？為什麼喜歡洗澡？洗澡時要注意什麼？會出現什麼情況？浴室里是什麼樣的等等。

幼兒談話時，教師要鼓勵幼兒說出與別人不一樣的感受，豐富幼兒的辭彙。讓幼兒重點知道並理解“泡沫、滑滑的.、舒服、熱呼呼”等詞語。

c、判斷正誤。

每個愛乾淨的小朋友都愛洗澡。下面那個小朋友做的對？

播放不愛洗澡的孩子身上長虱子的視頻，讓孩子了解到不洗澡的危害。

活動延伸：笑話《媽媽在洗澡》

【活動目標】

1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。

2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。

3、情感目標：培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明的好習慣。

關於幼稚園安全教案 篇1

活動內容：

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？"（幼兒討論）

3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"

"這是什麼呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"

"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反覆教幼兒三遍）

7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什麼呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）

有關幼稚園安全教案 篇1

設計意圖：

《幼稚園教育指導綱要》明確指出：幼稚園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。為了讓幼兒了解與自己生活相關的交通安全常識，懂得遵守交通規則的重要性，培養他們自覺遵守交通規則的意識，增強自我保護能力，我們設計了《注意交通安全》這一活動，作為中班幼兒安全教育第一課。

一、活動目標：

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌。

2、讓學生在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、課件準備：

場景一：XX國小放學後，學生們過馬路時的情景。部分同學排著整齊的隊伍過街；部分同學翻越公路旁的欄桿和鐵鏈；部分同學衝著來往的車輛橫穿公路；部分同學看書或玩著遊戲機過馬路；部分同學在馬路上追逐、打鬧、

場景二：車禍情景：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

三、活動準備：

1、學生準備遊戲活動所需的各種玩具車輛（腳踏車、汽車）。

2、精心布置活動場景。

3、學生收集各種交通標誌（照片或圖片）。

4、活動涉及的相關課件。

四、活動過程：

(一)、將幼兒分成8個隊，排成十字型，面對多媒體坐下。

（二）播放課件，導入課題

1、場景一播放

師：這是XX國小放學時的情況，請小朋友們認真的看，哥哥姐姐們都在做什麼，你想對他們說些什麼呢？

生1：我看到一群孩子排著整齊的隊伍過街，我想對他們說：你們真棒！