《老鼠籠》教案 篇1
【活動目標】
1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。
2、體驗集體遊戲的快樂。
3、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
4、與同伴合作進行的搭建遊戲。
【活動內容】
1、請兩個幼兒站在中間，其餘的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。
2、遊戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手並高高舉起，邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。
3、在遊戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在“籠”子的周圍快速的鑽進鑽出，當老師發出“捉老鼠”的信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內的老鼠被捉到，然後轉換角色。
4、遊戲繼續，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。
【遊戲總結】
不斷的重複遊戲玩法，使得幼兒在快速掌握遊戲玩法的同時，學會兒歌，並開心的做遊戲。
小百科：老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。
《老鼠籠》教案 篇2
遊戲目標：
1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。
2、體驗集體遊戲的快樂。
遊戲過程：
1、來到戶外空地，進行熱身運動
2、請兩個幼兒站在中間，其餘的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。
3、遊戲開始時，做老鼠籠的.幼兒手拉手並高高舉起，邊走邊念童謠“老鼠老鼠壞東西，
偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。”
4、在遊戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在“籠子”的周圍快速的鑽進鑽出，當老師發出“捉
老鼠”信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內的老鼠被捉到，然後轉換角色。
5、遊戲繼續，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。
遊戲延伸：
不斷的重複遊戲玩法，使得幼兒在快速掌握遊戲玩法的同時，學會童謠，並開心的做遊戲。
附童謠：老鼠籠
老鼠老鼠壞東西，偷吃米，
我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。
《老鼠籠》教案 篇3
遊戲目標：
發展幼兒動作的協調性和靈活性。
了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
遊戲玩法：
教師請三分之一的幼兒做老鼠，其餘的幼兒圍成圈做老鼠籠，做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停的從"籠子"里鑽進鑽出，當兒歌念到"咔嚓"時，小老鼠要趕緊鑽出"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒有鑽出去的"小老鼠"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"老鼠籠"，沒有捉到的小老鼠繼續進行遊戲。
附兒歌《老鼠籠》
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。
我們做個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
《老鼠籠》教案 篇4
【活動目標】
1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。
2、體驗集體遊戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
【活動內容】
1、請兩個幼兒站在中間，其餘的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。
2、遊戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手並高高舉起，邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。
3、在遊戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在“籠”子的周圍快速的鑽進鑽出，當老師發出“捉老鼠”的信號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內的老鼠被捉到，然後轉換角色。
4、遊戲繼續，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。
【遊戲總結】
不斷的重複遊戲玩法，使得幼兒在快速掌握遊戲玩法的同時，學會兒歌，並開心的做遊戲。
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。