活動教案：玩報紙 篇1
［活動目標］
1、幼兒會用報紙進行多種遊戲，有創造遊戲玩法的樂趣。
2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、投、鑽、平衡等各種基本動作。
3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。
［活動重、難點］
培養幼兒走、跑、跳、投、鑽、平衡等各種基本動作。
［活動準備］
廢舊報紙
［活動過程］
1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什麼喜歡看？報紙上有什麼?幼兒回答。
2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，並嘗試各種玩法：
（1）過獨木橋：
把摺疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。
（2）跳報紙：
①跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳並齊從上連續跳過去。
②跳高：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的一角，使報紙立起來，形成一定高度的一隊，其它幼兒從上連續跳過去。
③跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。
（3）鑽山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鑽過去。
（4）走鋼絲：把報紙撕成窄條連線起來為鋼絲，幼兒踩窄條向前行進。
（5）投籃：把報紙團成球，投入籃子裡。
（6）打雪仗：幼兒每人一紙球當雪球，可以互相投擲胸部以下部位，看誰投得準，躲得快。
（7）立棒比賽：把報紙捲成紙棒，立於手心之上，努力保持平衡，看誰紙棒立的時間長。
（8）小足球運動員：把報紙團成團當足球，幼兒可踢球向前行進。
（9）拋球拍手：幼兒用力將紙球往上拋，同時拍手，紙球落下時即使接住，看誰拍手的次數多。
3、師幼共同放鬆運動，到外面貼報紙跑。
［活動延伸］
廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造
［多元價值分析］
1、幼兒對遊戲能產生興趣。
2、培養了幼兒的想像力、以及動手動腦的能力。
活動教案：玩報紙 篇2
活動目標：
1、能隨音樂有節奏地抖動報紙，並感受在遊戲中和同伴比賽所帶來的快樂。
2、在遊戲中學會控制自己的動作，發展想像力。
3、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
活動準備：
磁帶、錄音機、故事圖片重點和難點：
重點：隨音樂有節奏地抖動報紙和撕報紙。
難點：創編不同的抖動報紙的節奏，並能控制自己的動作。
活動過程：
一、聽音樂有節奏地進場，並做出各種誇張的拉扯動作，引發幼兒興趣。
二、複習遊戲《縣官判罰》
三、故事導入，引出主題老師：你們看，我手裡拿的是什麼？
老師：今天，我就講一個有關報紙的故事。心故事引出：在一座房子裡，住著一個男主人，這天，男主人在看報紙，看著看著就睡著了；這時，出來了一群小傢伙，他們在屋子裡大鬧天宮，把主人的報紙玩的滿地都是，而且還做了一頓豐盛的大餐……
四、想想玩玩
1、請幼兒討論報紙的玩法。
2、說說小老鼠是怎么玩報紙的？
3、隨音樂有節奏地玩報紙創編不同的抖動報紙的節奏，在音樂的長音“5~~~”處，幼兒開始撕報紙，音樂“3”處，幼兒停止撕報紙。
4、比賽：看誰撕得最長，看誰堅持到最後？
活動反思：
本次活動，我採用“環環相扣，層層深入”的原則來組織，以《綱要》為指導，從“理解——感受——體驗”三大塊，由淺入深，從理解到感受，使幼兒已有經驗與新經驗之間建立有機聯繫，讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習。設計程式為：情境導入—故事講述—情境體驗—角色表演—活動延伸。
《綱要》指出“教師應該成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者” 。活動中，我通過遊戲“猜猜我是誰”導入活動，讓幼兒在有趣而又充滿神秘的狀態中專注地參與活動；運用直觀的的教具——報紙、插圖、老鼠圖片一遍講述一遍直觀演示，幫助幼兒理解了故事內容；並通過音樂遊戲鼓勵幼兒大膽主動地與客人老師問好，交流，讓幼兒在親身實踐中客服膽小害羞心理，掌握了一些與客人交流的禮貌用語，基本達到了活動目標。
同時也存在幾點不足之處：一是教學語言不夠簡練，隨意性強；二是缺乏教育機智，不敢超越“教學設計”而是自始至終嚴格按教案執行。比如：有的小朋友就是膽小的幼兒之一，在音樂遊戲中，抗拒與客人老師交流，我擔心分散其他幼兒注意力而沒有抓住這一契機，耐心引導。
活動教案：玩報紙 篇3
活動目標：
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。
3、培養幼兒的合作精神。
活動準備：
活動過程：
許多報紙，寫有數字的塑膠框，錄音機，用報紙做的紙球。
活動身體――遊戲――自由探索――自由組合――活動結束
1、活動身體，為活動做好準備
把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶領孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動的氣氛活躍
2、啟發觀察，激發興趣。
(1)教師引導幼兒觀察手中的紙球，讓他們說說這是用什麼做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什麼樣的的遊戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球遊戲。
(2)請幼兒把紙球放到有數字編號的塑膠框裡去，塑膠框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。並從框裡拿出一張報紙來。
3、集體遊戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然後在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟老師一起單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然後請剩下的小朋友把地上的報紙對摺，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最後的優勝者。
4、重點指導，自由練習。
(1)教師出示一張報紙，請小朋友想想：報紙除了做成紙球，鋪在地上單腳跳，還能做什麼其他的遊戲嗎?引導幼兒想出其他的遊戲玩法，教師對幼兒所想的新玩法要加以肯定，並請小朋友上來示範練習。
(2)幼兒自由組合，開始遊戲。教師在遊戲過程中注意觀察，適當地給予幫助，並提醒幼兒注意遊戲中的安全。
5、結束活動，放鬆身體。
通過多種報紙的玩法，發展幼兒的創造能力和探索能力。廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動。
6、播放音樂，讓小朋友聽著音樂走回活動室。
活動教案：玩報紙 篇4
設計背景：“報紙”是幼兒日常生活中較為常見的，隨處可見。平時我們也用舊報紙來畫畫、摺紙、做紙球等，只是停留在一些簡單的用途上。其實報紙有著許多的不同玩法。探索報紙的玩法就成了這堂課的實質內容了。報紙作為幼兒遊戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。
教學重點：
本次活動的重點是鞏固和提高已掌握的動作，使動作更加熟練和不斷提高。根據幼兒運動能力發展水平，該階段應不斷提高動作質量。。
一、活動目標：
1、能開動腦筋，嘗試報紙的多種玩法。
2、提高走、跑、傳、投、鑽等動作的質量，體驗和同伴遊戲的快樂。
二、活動準備：
1、幼兒人手一張報紙。
2、音樂磁帶及錄音機。
三、活動過程：
（一）開始部分
1、幼兒入場，和老師們打招呼。
2、幼兒站成圓圈，在音樂聲中大家一起做熱身操《健康操》。
（二）基本部分
1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：報紙可以怎么玩？讓幼兒試一試。
讓幼兒先說一說，再讓幼兒自由分散的活動。
2、試後，請幼兒集中，談談嘗試的結果。
選擇一些有特點的玩法，讓個別幼兒來教，幼兒集體試一試。如:頭頂報紙快速走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。
3、小結，組織幼兒參加集體遊戲。如：小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的遊戲。
（三）結束部分：
1、教師帶領幼兒集中到圓圈上做"大笑"、"大哭"的表情，以放鬆肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。
2、幼兒坐下：師：太陽很大，我們用報紙折個太陽帽吧！幼兒一起折，戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見。（老師們再見）。
《體育玩報紙》教學反思：
本次體育活動利用舊報紙作為幼兒遊戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，也讓幼兒體會到：只要肯動腦，日常生活中有許多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們遊戲的材料，而且一物多用。
原本一張舊報紙就沒什麼吸引力，但是要來玩它居然也能玩？怎么玩呢？這時，教師就要恰到好處地進行引導，給幼兒充足的空間，讓幼兒發揮想像、創造，給他們充分的自由，讓他們自己嘗試，親身體驗。從而達到開啟他們的創新思維。
整個教學過程始終貫徹啟發性教學原則，激發幼兒學習和鍛鍊的興趣，活躍幼兒的思維，培養其主動性，創造性，發展其能力。活動中我主要採用遊戲法，和練習法。整個活動我選擇在戶外進行，在音樂聲中組織幼兒活動，為幼兒營造了一個寬鬆愉悅的活動氛圍，以此來達到該次活動的最終目標。
活動教案：玩報紙 篇5
活動目標：
1.會揉報紙球，卷報紙棒，提高手眼協調能力；
2.嘗試用遊戲的方式趕走心中的恐懼；
3.在遊戲中感受愉快的體驗。
活動準備：
油畫棒、報紙若干、透明膠帶
活動過程：
1.談話導入。
師：小朋友，你們平時會害怕什麼？
你會怎樣讓自己不害怕呢？
教師與幼兒討論令自己恐懼的事物以及如何讓自己面對心中的恐懼。
2.教師示範報紙球的做法 。
師：老師在很小的時候最害怕妖怪了，但我有一個好辦法讓自己不怕它，你們想知道嗎？
教師示範把令自己恐懼的東西畫在報紙上：“揉一揉，揉成一個報紙球，把妖怪揉進報紙球里。”
3. 請幼兒討論報紙球的各種玩法。
師:“現在，讓你害怕的怪物被卷在報紙球里了，你會怎么玩呢？”
師：“我們一起用報紙卷一根報紙棒，像孫悟空的金箍棒來打走妖怪。”教師示範報紙棒的.做法。
4.教師帶領幼兒外出活動。
活動教案：玩報紙 篇6
【活動目標】
1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鑽、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。
3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動準備】
1、收集、利用廢舊報紙製作的物品。
2、舊報紙若干張。
【活動過程】
1、熱身運動。
幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
2、嘗試活動。
(1)參觀用廢舊報紙製作的物品展。
(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什麼問題?
(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。
(4)鼓勵幼兒相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。
3、結伴玩。
(兩個人站在報紙上，紙不斷縮小對摺)幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示範，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習跳遠
將大報紙對半折後平鋪在地，請練得好的幼兒示範，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒儘量跳得遠些。
①孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來學習跨過小河。教師講解動作
要領：“兩手半握空拳，屈肘於體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”
②幼兒自由練習數次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢於嘗試難度大的幼兒。
4、練習鑽“山洞”。
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其餘幼兒玩鑽“山洞”的遊戲。
【活動反思】
活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想像能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是願意跟著老師玩遊戲，但還是有少部分幼兒不願意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。
不足之處：
準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以後的活動中多加注意。
活動教案：玩報紙 篇7
一、活動的目的：
（1）六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在國小里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習成果，也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。
（2）通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，並教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！
二、主題：
感恩教育（感謝學校、感謝老師）
三、時間：
6月17日（本周五）下午兩節課後
四、地點：
後操場
五、參加人員：
六年級任課教師、六年級家長、六年級學生。
六、活動準備：
（1）主持人：范凱燕
（2）布置會場：拱門、地毯、話筒架、引導牌（翟繼波）
（3）攝影（蘇華）。
七、活動議程：
（一）聽音樂入場。
（二）介紹主席台領導。
（三）升旗儀式。
（四）大隊輔導員重溫誓詞。
（五）校長致辭。
（六）畢業班教師代表講話。
（七）畢業班學生代表講話。
（八）學生向母校贈送祝福卡。（播放背景音樂《和你一樣》）
（九）領導解讀招生細則。
（十）宣布活動結束。