健康總動員活動教案 篇1
活動目標：
教幼兒跨跳動作，鍛鍊幼兒跳躍的能力。
掌握好連續跨跳動作的連貫性和穩定的節奏。
培養幼兒的競爭意識和合作精神。
活動準備：
活動場地
活動過程：
（一）準備部分（約時間5分鐘）：
（1）複習圈操
（2）變換隊形
（3）走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
（二）基本部分（約23分鐘）幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當，活動量脈搏指數約1.5—1.6。
（1）幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。
（2）老師講解示範跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。
（3）動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動後腿跨過障礙物，接著向前跑，突出重點。
（4）幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點，調節好步幅保持身體平衡，解決難點。
（5）幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地後不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。
（6）提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續跨跳，做到動作連貫，節奏穩定，最終達到本次活動的目標。
（7）遊戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守遊戲的規則下，鞏固連續跨跳動作，通過遊戲激發幼兒的竟爭意識和合作精神。
（三）結束部分（約3分鐘）安排放鬆舞步，讓幼兒在輕鬆愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態來結束本次活動。
健康總動員活動教案 篇2
活動背景
吃"粗糧"曾是許多老人記憶里抹不去的事兒。如今，極具營養價值的"粗糧"又成了現代人青睞的保健食品。
設計意圖
"粗糧"是相對大米、白面等"細糧"而言的一種稱呼，主要是指包括玉米、高梁、小米及各種豆類在內的糧產品。由於其品種繁多，幼兒也缺乏這方面的感知經驗，因此本活動的.重點是讓幼兒初步感知一些粗糧品種的基本外部特徵，了解它們的名稱；難點是培養幼兒的語言表達能力及合作能力。活動的主要流程為：談話引題---觀察感知、表達交流---操作感知、體驗合作---引向延伸。考慮到現在的大班幼兒已認識了一些漢字，所以在活動中我以圖案-文字-實物相對應的方式讓幼兒對幾種粗糧名稱的文字在視覺上進行了感知，但我並不作明確的要求，只是作為一次在活動中引發幼兒無意識記漢字的嘗試。對於這些粗糧的進一步認知目標，如植株的形態、產地等我覺得對幼兒的實際生活意義不大，可以放在以後的延伸活動中稍作了解。
活動目標
1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特徵，並用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。
活動準備
各種粗糧（玉米、高梁、小米等）的實物若干；粗糧寶寶大圖譜；各種粗糧食物若干；小框、小盆若干。
活動過程
一、品嘗粗糧，談話引出主題--粗糧寶寶。
通過品嘗和談話讓幼兒知道糧食可以分成細糧和粗糧，並簡單地介紹粗糧對人體健康的保健作用。
二、觀察粗糧寶寶，並用語言交流它們的基本特徵及名稱。
1、幼兒以小組為單位進行觀察和交流，教師巡迴參與。
2、師幼集體交流，教師出示粗糧寶寶大圖譜，並根據幼兒的介紹順序，將相應的袋裝粗糧寶寶貼到圖譜上，桌子上的幼兒將相應的袋裝粗糧寶寶放進中間的小框中。
3、找找這些粗糧寶寶長得不一樣的地方。
4、豐富其它的粗糧品種，如紅薯、南瓜。
三、幼兒操作，進一步感知粗糧寶寶的外部特徵，嘗試合作地完成任務。
每張桌子上一盆放了混合了多種粗糧寶寶的小框，請幼兒合作地將它們分類，放到各自的小盆內，一盆放一種，以小組為單位進行比賽，看哪一組分得又快又乾淨，請優勝組介紹合作經驗。
四、活動延伸：
請小朋友一起把粗糧寶寶的大圖譜貼到自然角里，以後和老師一起種一種，試一試。