關於健康教案（精選14篇）
關於健康教案 篇1
活動目標：
1、學習用小棒推球往前滾，努力做到動作協調。
2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等。
活動過程：
一、開始部分。
熱身運動（頭、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。
幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示範正確的方法。
老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。
老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。
3、遊戲：把“小豬”送回家。
（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。
活動進行2次，老師及時發現問題，並幫助討論解決。
（2）幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的難度。
三、結束部分。
跟音樂做放鬆運動，注意頭，手，腰、腿的放鬆。
活動反思：
老師在場地布置方面應作調整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會。活動環節中對孩子的要求難，而目標定位簡單，要把目標稍作改動。
關於健康教案 篇2活動目的：
1、在遊戲情境中探索紙棍的多種玩法,體驗玩紙棍的樂趣.
2、學習跨跳動作，在遊戲中提高動作協調性。
活動準備】：
1、物質準備：人手一根紙棍、場地分區、畫圓、妖怪道具、音樂。
健康教案範文（通用14篇）
健康教案範文 篇1
活動目標：
1.了解勤洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
2.養成勤洗手、講衛生的好習慣。
活動準備：
1.卡通片
2.課件（洗手步驟：知道正確洗手方法、步驟。）
活動過程：
1.遊戲導入，引起參與興趣。
2.觀看卡通片，激發幼兒勤洗手的興趣。
1）情節一：幼兒討論：小鴨怎么了，為什麼會肚子疼？
小結：沒洗手就拿東西吃會肚子疼，生病就要去醫院，小鴨應先洗手再拿東西吃。
2）情節二：幼兒討論：細菌最喜歡什麼樣的孩子？如果小細菌到了我們身上會怎樣？
小結：細菌最喜歡不愛乾淨、不講衛生的孩子，如果小細菌跑到我們身上，就會渾身發癢，患皮膚病。如果用不乾淨的小手拿東西吃，就會肚子痛。
3.什麼時候要洗手
幼兒討論：我們什麼時候要注意洗手？
小結：飯前便後要洗手、玩完玩具後、做遊戲後……
4.怎樣洗乾淨小手
1）組織幼兒討論：怎樣才能把小手洗的乾乾淨淨？
方法：幼兒邊說邊演示，運用課件將洗手各環節一一呈現。
（挽袖子—淋濕手—打肥皂—沖洗—甩水—用毛巾擦乾）
2）將洗手步驟編成兒歌，邊做洗手動作邊念兒歌
附：洗手歌
小朋友，來洗手，
捲起袖，淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，
流動水裡沖一衝，
甩一甩、擦一擦，
我的小手真乾淨
5.遊戲結束活動
健康教案範文 篇2【教學背景】
幼兒正值長身體的時期，“吃得好”是保證他們健康成長的重要因素。若膳食結構不合理、營養過剩，就會給幼兒帶來各種疾病，如營養不良、過度肥胖等，這也是當前令人擔憂的社會問題。在家庭飲食里，幼兒是“主宰者”，挑食、暴飲暴食現象普遍，因此如何合理進食、正確地吃，不僅是大人們的事，更是孩子們需要了解、學習的內容。
健康教案（通用17篇）
健康教案 篇1
活動目標：
1、學習用小棒推球往前滾，努力做到動作協調。
2、喜歡參加體育活動，體驗活動帶來的快樂。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備：
廢報紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等。
活動過程：
一、開始部分。
熱身運動（頭、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次嘗試趕小豬。
幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現的教育資源示範正確的方法。
老師小結：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。
2、第二次嘗試趕小豬。
老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進，不得擊球奔跑。
3、遊戲：把“小豬”送回家。
（1）幼兒排成6路縱隊，在直線上趕小豬，控制球的方向。
活動進行2次，老師及時發現問題，並幫助討論解決。
（2）幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的難度。
三、結束部分。
跟音樂做放鬆運動，注意頭，手，腰、腿的放鬆。
活動反思：
老師在場地布置方面應作調整，要考慮路線的方便。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會。活動環節中對孩子的要求難，而目標定位簡單，要把目標稍作改動。
健康教案 篇2活動目標：
1.了解勤洗手的重要性，掌握正確洗手的方法。
2.養成勤洗手、講衛生的好習慣。
活動準備：
1.卡通片
2.課件（洗手步驟：知道正確洗手方法、步驟。）
健康教案（通用13篇）
健康教案 篇1
設計意圖
充分利用自然環境中的各種因素進行鍛鍊，開展各種富有野趣的活動，活動強調幼兒體質的增強和綜合運動能力的培養；同時，也藉助社區和周邊的環境資源，開展安全的，適宜的多種活動。通過藏一藏，找一找，說一說等多種形式，讓幼兒願意和同伴共同遊戲，體驗遊戲樂趣。
組織形式
集體。
活動目標：
1、嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛鍊手部小肌肉的靈活性。
2、理解玩沙的規則，體驗安全玩沙的快樂。
活動準備：
兒童經驗基礎
喜歡玩沙，曾玩過沙。
環境準備
1、事先整理好沙池，並在沙池一處設定好“花生地”、“番薯地”等場景，田地里有一些和花生、番薯形狀相似的小玩具。
2、小鏟子、小桶、長柄的小勺、廢舊的調羹等。
3、幼兒用書第一頁。
重點難點
嘗試用挖、壓、拍、埋等方法玩沙，鍛鍊手部小肌肉的靈活性。
活動過程：
一、沙中尋寶，初次嘗試挖沙洞。
1、找食物
秋天到了，小倉鼠又要為儲存冬天的食物而忙碌了。讓我們一起到田地里幫小倉鼠們找食物吧！
2、在沙地里一起挖“花生”、“番薯”等食物。
剛才你挖到了什麼？是什麼樣的？你是怎么挖到的`？藉助了什麼工具？
二、藏寶藏，鞏固挖洞的技能。
小倉鼠要把這些食物藏起來準備過冬。怎么藏才不會被他小動物吃掉呢？
1、怎樣挖才能挖得又深又安全呢？
2、挖出的沙子怎么處理？
3、瞧，這裡有一個長長的“番薯”露出來了。為什麼會露出來？該怎么辦呢？
健康教案（精選14篇）
健康教案 篇1
小亮的肚子為什麼疼
活動目標
認知目標：讓小朋友知道肚子疼很難受，會影響身體健康。
技能目標：通過觀察然幼兒了解引起肚子疼的原因，提高幼兒的自我保護意識。
情感目標：培養正確的飲食習慣及衛生習慣。
活動準備
1、圖片（一）（二）(三）（四）
2、小亮肚子疼的掛圖。
活動過程
導入：聽“健康歌”引起幼兒的興趣。
1、出示圖片
師：這位小朋友怎么了，為什麼捂著肚子啊？
幼兒：肚子疼
2、討論引起肚子疼的原因。
好多的雪糕。
幼兒：喝生水。
幼兒：吃沒有洗的水果。
幼兒：吃落過蒼蠅的包子
（1）邊討論邊看圖片（一）（二）(三）（四）
師：小朋友看了小亮最近吃東西的圖片，誰能告訴老師肚子疼的原因。
3、結合幼兒生活經驗談一談。
（1）師：小朋友們有沒有過肚子疼的時候，為什麼會肚子疼呢？
（2）教師和幼兒一起說一說肚子疼的原因
4、幼兒討論
師：肚子疼了該怎么半，我們怎樣才能不然肚子疼呢？
5、做遊戲結束本節課。
小結：在本節課中幼兒通過觀察圖片了解引起肚子疼的原因，提高了幼兒的自我保護意識
活動延伸：
1、讓小朋友收集關於因為不良飲食，引起疾病的故事 。
2、家園結合，對小朋友不正確飲食 及衛生習慣，進行針對性的教育。
08高專五班 32號 王曉偉
健康教案 篇21、通過觀察，了解舌頭的外形特點和構造。
2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。
健康教案
1、通過觀察，了解舌頭的外形特點和構造。
2、讓幼兒在嘗試、比較、討論中了解舌頭的三大作用。
3、引導幼兒認識在生活中該怎樣保護自己的舌頭。
4、發展幼兒的味覺感官，培養探索自身奧秘的興趣。
活動準備：
1、每人鏡子一面，調味品一份（包括酸、甜、苦、辣、鹹），吸管一根。
2、電腦、投影儀、多媒體課件。
活動過程：
導入，引出主題
1、教師和幼兒一起玩舌發出聲音。
2、提問：是誰幫助我們發出這些有趣的聲音？
認識舌頭各部分的名稱及部位
1、師：對了，是我們的舌頭，你有沒有仔細的觀察過它？今天老師為每個小朋友準備了一面鏡子，請你仔細地觀察一下自己的舌頭，看看它的上面、下面有什麼。
2、幼兒邊觀察邊發言。
3、教師把自己的手當作舌頭演示，幼兒認識各部分名稱：舌頭後面連著喉嚨的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌體”，舌體的最前面叫“舌尖”，舌體的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳頭、舌苔，舌體的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系帶、血管和突起。
4、師：剛才小朋友說得真好，小舌頭自己還想介紹一下自己，我們一起來聽聽它說什麼。（看多媒體軟體）
了解舌頭的作用
1、幼兒和教師試試舌頭不動，還能不能說話。
2、師：舌頭除了能幫助我們說話，還有什麼作用？（幼兒討論）
3、幼兒用吸管品嘗各種調味品。品嘗後教師提問：
你嘗到了什麼味道？是誰幫助你知道這些味道的？舌頭為什麼能嘗出各種味道呢？（教師：因為舌背上有許多小小的味蕾，這些味蕾對味道特別敏感。）什麼地方的味蕾對什麼味道反映最靈敏？（看多媒體介紹。）
健康教案
小亮的肚子為什麼疼
活動目標
認知目標：讓小朋友知道肚子疼很難受，會影響身體健康。
技能目標：通過觀察然幼兒了解引起肚子疼的原因，提高幼兒的自我保護意識。
情感目標：培養正確的飲食習慣及衛生習慣。
活動準備
1、圖片（一）（二）(三）（四）
2、小亮肚子疼的掛圖。
活動過程
導入：聽“健康歌”引起幼兒的興趣。
1、出示圖片
師：這位小朋友怎么了，為什麼捂著肚子啊？
幼兒：肚子疼
2、討論引起肚子疼的原因。
好多的雪糕。
幼兒：喝生水。
幼兒：吃沒有洗的水果。
幼兒：吃落過蒼蠅的包子
（1）邊討論邊看圖片（一）（二）(三）（四）
師：小朋友看了小亮最近吃東西的圖片，誰能告訴老師肚子疼的原因。
3、結合幼兒生活經驗談一談。
（1）師：小朋友們有沒有過肚子疼的時候，為什麼會肚子疼呢？
（2）教師和幼兒一起說一說肚子疼的原因
4、幼兒討論
師：肚子疼了該怎么半，我們怎樣才能不然肚子疼呢？
健康教案《身體的支架》（精選2篇）
健康教案《身體的支架》 篇1
活動目標：
1、通過活動使幼兒了解人體的骨骼，以及骨骼的作用。
2、知道保持身體正確姿勢的重要性。
3、並學習保護骨骼的方法。
活動準備：
PPT課件、笑臉圖片、哭臉圖片等。
活動過程：
一、通過音樂活動了解骨骼的功能
1、教師帶領幼兒隨著入場音樂的節奏做動作走進教室。
教師：小朋友們，你們知道為什麼我們的身體可以自由彎曲並能做出各種姿勢嗎？（幼兒自由討論）
活動評析：幼兒隨歡快的音樂進入活動室，不僅能增強幼兒的節奏感，還能提高幼兒的興趣，使幼兒以愉快的心情參加活動。
2、教師出示課件（人體的骨骼圖）
通過PPT課件的讓幼兒了解到人體主要骨骼的名稱，知道骨骼支撐著人體，保護大腦和內臟。
活動評析：通過直觀形象的PPT課件的播放，不僅加強了幼兒自己身體各個的認識，而且使幼兒對探索人體骨骼產生了好奇，從而使幼兒帶著濃厚的興趣進行下面的'活動。
二、遊戲活動
身體寶貝動起來
1、教師繼續出示課件（骨骼的各種動作圖）
活動評析：這個環節我運用了PPT課件，這樣便於幼兒很好的觀察，還能激發他們活動的濃厚興趣。
2、請幼兒根據圖片上的骨骼的動作，模仿的作出相應的動作，進一步體驗人體動作和骨骼之間的關係。
活動評析：在這個環節當中，我沒有進行指導，只是對個別特殊孩子給予幫助，這樣能夠讓幼兒最大限度地進行自主活動，能夠按照自己的觀察和理解去表現，在玩耍中完成本環節的教育教學目標。
《愛護眼睛》教案（通用13篇）
《愛護眼睛》教案 篇1
活動目標：
1、透過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備：
電子白板，保護眼睛的ppt
活動過程：
一、謎語導入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構造，用途。
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來乾什麼的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什麼也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻樑》。
提問：眼鏡和鼻樑為什麼吵架？最後發生了什麼事情？
小結：眼鏡帶在鼻樑上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什麼也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
（1）小朋友在用髒手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什麼？就應怎樣做？
小結：小朋友的髒手上有很多的細菌，如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什麼？就應怎樣做？平時還要注意什麼事情？
健康說課教案最新（通用2篇）
健康說課教案最新 篇1
【活動目標】
1、初步了解合理的飲食結構，培養科學進餐的好習慣。
2、嘗試自己設計一份營養餐，對食物搭配感興趣。
3、主動和同伴交流，並能對自己和同伴的設計進行恰當的評價。
4、喜愛參加體育鍛鍊，養成愛運動的好習慣。
5、知道人體需要各種不同的營養。
【活動準備】
各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標誌、肥胖及營養不良兒圖片。
【活動過程】
一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。
1、導入。以營養師的角色將幼兒帶入遊戲情境。
師：小朋友，這裡是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。
2、談吃自助餐的經驗：挑選食物的注意點。（教師加以總結）
3、幼兒為自己挑選一份自助餐。（把食物圖片貼在盤子裡）
4、和身邊的夥伴交流所選的食物。
5、挑選幾個選擇菜餚具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。
6、營養師針對幼兒挑選食物的情況進行小結。
二、藉助范圖，逐層介紹“健康飲食金字塔”。
1、營養師介紹“健康飲食金字塔”：（分五層）
a、介紹第一層
在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼稚園家裡平時吃的，你們覺得會是什麼呢？（分別出示最底層圖片）穀類食物有哪些？為什麼要吃穀類食物？
小結：穀類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開穀類食物。
歸納兒歌：“寶塔底層最重要，穀類食物營養好”。