幼稚園藝術教案

幼稚園藝術教案優秀 篇1

活動目標：

1、能初步控制聲音進行歌唱，學習仿編歌詞。

2、敢於在集體中大膽表現，體驗合作創編與歌聲交流的快樂。

活動準備：

物質準備：

（1）小豬、小牛、小鴨、小羊等幾種常見小動物的圖片或頭飾。

（2）音樂《在農場裡》，播放器。

活動過程：

1、聽《開火車》音樂，律動引入。

教師：小朋友們一起坐火車，到快樂的音樂農場去玩。

2、觀察與遊戲。

（1）教師出示教育掛圖，告訴幼兒農場到了，並引導幼兒觀察。

教師：農場裡住著哪些動物？它們是怎么叫的？

（2）遊戲"我說你說、我說你猜"。

3、以"農場演唱會"的遊戲情境引導幼兒學唱歌曲。

（1）教師出示小豬的圖片，指導幼兒學習歌詞。

（2）指導幼兒學唱歌曲。教師彈唱歌曲，幼兒輕聲跟唱。

4、教師逐一出示小牛、鴨子等圖片。

（1）引導幼兒仿編歌詞。

教師：小牛、鴨子等不及了，它們也要表演。小牛是怎么叫的？誰能幫助它編歌詞？

鼓勵幼兒模仿學過的句式，仿編歌詞，並有節奏地朗誦。

（2）教師彈琴，幼兒跟琴演唱。

5、遊戲與表演。

（1）將幼兒分為三組，一組唱小豬，一組唱小牛，一組唱小鴨。

（2）幼兒交換角色分組演唱。

活動延伸：

1、區域活動：將操作圖片投放在音樂區，讓幼兒自由演唱。

2、家園共育：請家長在家中與幼兒共同創編、演唱。

三、戶外活動：

1、體育遊戲：拍蝴蝶見領域活動指導P22。

2、分組活動：（見周計畫表）

幼稚園藝術教案集錦 篇1

活動目標：

1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特徵的了解。

2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。

3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

活動準備：

1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花

2、草地背景圖一幅

3、《蜜蜂做工》等磁帶

4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒塗色的花

5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

活動過程：

一、創設情景，引起興趣。

1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園裡去采蜜吧。

2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什麼呀?(採花蜜)

二、回憶經驗，複習表述。

1、喔，花園裡的花真美麗，前幾天，我們在花園裡都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

2、小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花?(幼兒討論)

3、我們前幾天在花園裡找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4、看!有誰?他們找到了什麼花?(毛毛、鄭瑩，繡球花)

5、為什麼叫它繡球花?(因為它長得像球一樣……)

6、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什麼呢?(沒有花)

幼稚園藝術教案 篇1

活動目標：

1.探索壽司的各種造型，激發幼兒用揉球、搓條、壓、卷、組合等技能做出各種各樣的壽司。

2.激發幼兒創作興趣，體驗製作的樂趣。

3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4.能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

活動準備：

壽司圖片、創意泥若干、操作板、大肚刀、盤子。

活動過程：

一、情景導入

教師：嗨，親愛的小朋友們，你們好~我是美食主播向向姐姐。誒?最近啊我發現了一種美食，很受大家歡迎喔。

幼兒：是什麼好吃的呀?

教師：那就跟我一起去看看吧。

二、認知部分

教師：登登登~就是美味的壽司。

幼兒：哇~ ……

教師：壽司的種類有很多喔。

1.教師：這樣圓圓的壽司是卷壽司喔，用紫菜包裹住白白的米飯，米飯裡面卷著香香的雞蛋，紅紅的火腿，脆脆的黃瓜和胡蘿蔔，輕輕一卷，恩~真香。推薦指數4顆星。

2.教師：咦，這個呀和剛才的卷壽司可不一樣喔，將米飯揉成飯糰，上面呀放上各種口味的新鮮食材。這樣的壽司叫它握壽司。那你們知道這個上面放的是什麼?

幼兒：恩，紅紅的到底是什麼呀?是肉嗎?

教師：哈哈，難住你們兩個小吃貨了吧，我來告訴你們，這個呀是三文魚握壽司。將新鮮的三文魚切片之後呀擺在飯糰上，輕輕地咬上一口，口感潤滑、魚片鮮嫩，簡直就是美味。推薦指數5顆星。

3.教師：用紫菜條包裹住飯糰一圈，撒上魚子醬，營養美味的魚子醬軍艦卷壽司就做好嘍。推薦指數4顆星。

幼稚園藝術教案 篇1

活動目標

1、欣賞各種月餅外形的美。

2、嘗試製作月餅，體驗創作的樂趣。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

活動準備

1、課件準備：奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

2、紙面教具：月餅店字樣。

3、材料準備：

(1)師幼共同收集各種月餅盒。

(2)橡皮泥、美工板、牙籤、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

活動指導

1、自由欣賞。

★引導語:奇奇的月餅店就要開張了。今天，它送來了許多月餅，讓我們一起去看一看吧。

★引導幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什麼圖案，議一議為什麼要設計這樣的圖案，比比哪

一種圖案最美、最有特色。

★小結:月餅的圖案精美、造型獨特，體現了我們國家的'文化特色。

2、製作月餅。

★引導語:買月餅的人實在是太多了，奇奇忙不過來，讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

★鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、製作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料，包在麵皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

★引導幼兒與同伴交流分享自己製作的月餅作品。

3、月餅店。

★引導語:小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

★鼓勵幼兒分角色，運用自製的月餅作品玩“月餅店”遊戲。

活動延伸

1、在美術區提供相關的美工材料，引導幼兒繼續製作月餅。

2、引導幼兒在角色遊戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等遊戲主題(資源包中提供字樣供老師列印)。

幼稚園藝術教案範文 篇1

活動中讓幼兒理解作品內容及角色特徵情緒的基礎上，嘗試同伴協作聯合排演。活動中大膽表達自己的感受與想像，能與他人相互配合，體驗解決問題的樂趣。

設計意圖

大班幼兒個性好表現，情緒高昂，能力差異大，合作意識逐漸增強，初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關係，自我評價能力逐步發展。

我班幼兒對兒歌表演已有一定的簡單的、瑣碎的認知經驗，但怎樣更好的合作，理解表演中角色之間的關係並用肢體語言將自己的理解表現出來需要更多的了解和經驗的梳理。

因此，我以幼兒喜歡的文學作品——兒歌《小狗抬花轎》為主線索，設計開展系列活動，意在通過分析、理解，使孩子能夠運用適當的動作、表情等併合作扮演來表現幽默兒童作品，培養幼兒大膽表達表現及與同伴合作、解決問題的能力。

活動目標

1、理解作品內容及角色特徵情緒的基礎上，嘗試同伴協作聯合排演。

2、活動中大膽表達自己的感受與想像，能與他人相互配合，體驗解決問題的樂趣。

重點難點

活動重點：在表演中表現角色(表情、動態變化)。

活動難點：角色間的呼應，併合作協同表演。

活動準備

1、前期經驗：熟悉並理解兒歌《小狗抬花轎》、對轎子有一定的理解。

2、物質準備：配樂，長桿、鏈子、水管、長繩、紙板箱、紙棍。

活動過程

第一個環節：經驗回顧

1、聽音樂，複習回顧兒歌、分析角色經驗整理

重點提問：兒歌叫什麼名字，兒歌里有誰，發生了什麼事?(分析兒歌表演特徵)

幼稚園藝術教案集錦 篇1

[研究要點目標]：

1、學習運用折、剪、畫技能製作紙娃娃。要求摺疊平整，剪得直，並在恰當的位置上添畫娃娃的頭髮，眼睛和嘴。

2、通過製作活動，培養幼兒對活動的興趣和動手能力。

3、發展幼兒的口語。

[研究過程]：

一、引起興趣。

小朋友，你們看這是什麼？（出示蠟光紙），一張蠟光紙通過折，剪、畫就可以做出一個漂亮的紙娃娃。（出示紙娃娃），你們喜歡嗎？我們一起來做一做好嗎？

二、教師範做，巡迴指導。

鼓勵幼兒積極開動腦筋。

三、幼兒添畫。

在幼兒摺疊正確的基礎上，添上娃娃的頭髮，眼睛和嘴，並提醒幼兒要注意五官位置的恰當與否。

四、結束時幼兒手持自製的紙娃娃自由結伴講述它的用途，作用，自編故事講給同伴聽。

[研究結果]：

能夠運用多種方法進行摺疊、剪，最後製作出紙娃娃，並且能夠運用自己製作的玩具進行結伴講述不僅培養了幼兒的動手能力而且又發展了語言能力。

活動由來

糖果是孩子們非常熟悉、喜愛的食品之一，而每塊糖果的包裝——糖紙都有著一種甜蜜，一種風格。這一張張色彩艷麗、圖案豐富的糖紙，吸引住了孩子們的目光，激起了他們對糖紙的關注和興趣。為此，我們根據幼兒的興趣確立了《糖紙世界》這一單元主題，以幼兒喜歡的糖紙為載體，在欣賞、交流、繪畫、製作、歌唱、表演中，充分體驗糖紙帶來的美，並大膽、即興、自由地表達對糖紙的感受。《糖紙公主和王子》正是其中的一個活動。

幼稚園藝術說課稿 篇1

一、說內容：

各位領導、老師，大家好！今天我展示的課程是選自幼稚園滲透式領域課程中班班音樂律動《理髮店》。

二、說教材：

首先，該內容形象鮮明突出，情節簡單，充滿童趣，容易引起孩子的學習興趣；其次，貼近孩子的生活，孩子能夠利用已有經驗，增強學習過程的主動性。正如《綱要》所述：既符合孩子的興趣和現有經驗，又有助於形成符合教育目標的新經驗；既貼近孩子的生活，又有助於拓展孩子的經驗。本活動分2課時完成，下面我重點闡述的是第二課時的教學思想，根據教材的編排和本班孩子能力確定目標如下：

（1）回憶理髮時的經歷，體驗生活中的快樂。

（2）創造表現理髮師及顧客理髮時的動作和表情。

（3）感受音樂的節奏，培養孩子的節奏感。

為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，我做了如下活動準備：

（1）經驗準備：學習歌曲《理髮店》，進行相關經驗的談話。

（2）物質準備：理髮所需的各種工具：圍布、剪刀、推子、刷子、洗髮水、吹風機。

（3）場地準備：將孩子座位擺放成雙半圓，以便孩子分組表演。

三、說教學目標

1、與朋友一起分角色進行表演，體驗合作表演的快樂。

2、能根據歌詞的內容、結合自己的生活經驗，大膽創編與歌詞

相匹配的動作。

3、在表演的過程中，注意控制好自己的動作，不影響同伴。

四、說教法學法：

1、科學地教——發揮幼師主導作用。

活動中，我運用了情境教學法，引導孩子看一看、說一說、想一想、編一編、學一學、演一演，調動孩子多種感官的參與，為孩子提供自我感受、自我表現的機會。

幼稚園藝術教案橡皮泥印花 篇1

一、活動目標：

1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

2、喜歡聽音樂做遊戲。

3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲。

二、活動準備：

1、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。

2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。

2、 發聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||

我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱

（二）基本部分

1、 複習歌曲《青蛙捉害蟲》

2、 提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什麼動作要輕，不能發出聲音？

2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

（讓幼兒用形體表現）

3、 教師示範"青蛙捉害蟲"動作要領。

1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、 幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

5、 遊戲："小青蛙捉害蟲"

1） 教師講解遊戲規則。

2） 幼兒在教師指導下做遊戲兩遍。

音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完後，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

四、活動總結

熱幼稚園藝術教案 篇1

通過本課活動讓幼兒體驗裝飾名字的樂趣，引導幼兒介紹自己名字的意義並發揮想像嘗試用圖形、線條、顏色等對自己的名字進行裝飾。

一、活動目標

1.體驗裝飾名字的樂趣，能大膽表現。

2.嘗試用圖形、線條、顏色等對自己的名字進行裝飾。

3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.體驗自主、獨立、創造的能力、培養欣賞能力。

二、活動準備

1 .幼兒能夠書寫自己的名字。

2.藝術家的裝飾字幾張，教師設計的名字畫幾張，圖片製成電子白板課件。

3.幼兒每人一份操作材料：繪畫紙、勾線筆、油畫棒、水彩筆等。

4 . PPT課件

三、活動過程

活動導入：

(一)觀察欣賞、激發興趣。

1.出示多幅漢字組成的裝飾畫，引出主題，激發幼兒興趣。

師：老師今天給小朋友帶來了一些藝術家們美麗的圖畫，這些畫有一些特別，請小朋友們仔細看一看，畫裡面都有什麼?每幅畫裡面還藏著一個小秘密，你們能發現嗎?

教師根據幼兒回答，簡單小結：原來每幅畫裡面都藏著一個字，這些藝術家們把我們的漢字變成了一幅美麗的圖畫呀!

(這個欣賞的環節是讓幼兒了解我們民間字畫的傳統藝術，感受中國漢字有圖形演變到簡體字的藝術美感。)

2.出示教師的名字裝飾畫，引導幼兒觀察，激發幼兒想像和創作的欲望。

師：老師也模仿這些藝術家們畫了一幅美麗的圖畫，請你們猜猜我畫的是什麼內容?

根據幼兒回答進行小結：原來是老師的名字，我把我的名字變成一幅漂亮的畫了，這就是漂亮的名字畫。

幼稚園藝術母親節活動教案 篇1

一、活動目標

1、通過開展活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發愛他的情感。

2、發展觀察力、想像力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。

3、感受媽媽養育自己的辛勞。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

二、活動準備

1、一定數量的水果、果盤、牙籤。

2、有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。

3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。

三、活動過程

1、談話導入活動：

師：小朋友都知道今周星期日是什麼日子嗎？（母親節）五月份的第二個星期日是母親節，是天下所有他的節日。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼稚園，讓我們藉此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。

大家就以最熱烈的掌聲歡迎他的到來吧……

2、談媽媽、說孩子。

（1）老師講述一件媽媽養育自己的難忘之事。（略）

（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養育自己的難忘事情。

媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，他的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心裡，對不對？

（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）