中國小班風學風建設主題班會教案 篇1
一、班會思想：
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計畫提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：
班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會人員：2班全體同學
（二）班會主持：
（三）班會記錄：亓
五、班會步驟：
1、藺發言：宣布班會正式開始
2、王發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、亓發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、王發言：
（1）對以前工作作出檢討；
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的後期規划進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、國發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、王云：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。
7、路：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。
8、藺發言：
（1）強調團結在班級生活中的`作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
9、王發言：
（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10、孫發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
11、王發言：
（1）班中的體育用品安全問題。
（2）參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
12、亓發言：對班會中班幹部發言的總結。
13、王發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。
14、藺發言：（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、藺宣布班會結束。
中國小班風學風建設主題班會教案 篇2
教學目標：
1、做好學生的收心工作;
2、布置新學期的班級工作;
3、教育學生在新學期遵守學校的正常教學秩序，抓好校風、班風、學風工作;
4、安全教育工作。
教學重點：
1、抓好班風、學風建設;
2、安全教育工作。
教學過程：
一、新學期又開始了，這個學期是大家在國小階段的最後一個學期，希望大家在這個學期里嚴格要求自己，讓自己在各方面表現的更加優秀。要求大家做到以下幾點：
1、按時到校，不遲到早退，有事請假;
2、早晨到校後在教室內做好預習、背誦等工作，不在校園內亂跑;
3、上課認真聽講，積極思考問題，大膽發言;
4、課後按時完成作業，不以不會、忘拿為藉口，累計三次未完成的通知家長;
5、遵守學校的各種制度。
二、本月內工作安排：
1、布置教室板報、牆報;
2、制定每個人的學期計畫;
3、不每門功課的作業寫到所學部分;
4、進入正常的學習進程;
三、學風、班風建設：
學風、班風是一個班級的靈魂。是班級賴以生存和發展的基礎。良好的學風、班風是班級的一筆寶貴的財富。使每個學生成為棟樑之才，優良的學風、班風是其重要的保證。為回響學校的號召，進一步加強班級學風、班風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，全面提升我班學生的素質，推動校風、學風、班風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，新學期要做好這項工作。
現將我們班的學風、班風建設要求如下：
1、班級工作問題：作為班幹部首先要嚴於律己，在班級中要發揮帶頭示範作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現了同學之間的交流問題，班幹部之間的交流問題，班幹部與輔導員之間的'交流問題。因此加強班幹部個人自身素質是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：作為一名畢業班的學生，有許多同學不能很好的掌握“學”與“玩”的關係。為了大家更好地，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣;努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢;每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。
3、班級形象方面：大家都是六年級的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽。
4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象!各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
5、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，並在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級QQ群、班會等形式加大宣傳力度。
四、安全教育：
第一，課間活動、放學時應注意：
1、不要因為趕時間而奔跑;
2、課間不在校園內追逐打鬧，不玩危險遊戲;
3、不到危險地方玩耍;
4、不到距離教室遠的地方玩耍，以免耽誤下節課的學習。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
第二，交通安全
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規則。
2、乘坐公車時應等車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要推擠。
3、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
4、不要在車上吃有竹籤的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。
第三、外出遊玩、飲食、就餐應注意：
1、在校門及周邊攤點就餐應小心謹慎，最好回家就餐。
2、不買不吃過期、三無食品。
3、飯前便後要洗手，注意飲食衛生。
第四、其他校園安全應注意：
1、正確對待老師的批評，甚至誤解：敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。
2、你與同學發生矛盾應該：自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。
3、教室安全方面：要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機。
4、當自己感到身體不適時應注意：及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯繫。
新學期，新氣象，希望大家在新的學期里嚴格要求自己，爭取讓自己在各方面變得更出色。
中國小班風學風建設主題班會教案 篇3
一、班會主題：
團結一心樹學風。
二、班會背景：
為調動學生自主學習的積極性，塑造優良的班風學風，貫徹學院開展學風建設月活動的檔案精神，以班風建設為基礎，從抓學涯規劃和課堂效果等基礎工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。
三、班會目的：
為了更好的推動班級學風建設，增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力。通過此次班會，總結前期學風建設中的不足，計畫並提高近期班級學風建設，使班委和同學明確自己的職責，為自己將來的生活做好充分的選擇和準備。
四、班會方案：
班會人員：12級4班全體同學
班會主持:潘宏(班長）
班會記錄：吳迪雅（副班長）
五、班會步驟：
1、班長發言，宣布班會正式開始，並對前期工作的總結及後期工作的計畫進行詳細的闡述。
2、學習委員發言，進行有關樹學風的主題教育，並對前期工作不足檢討，敘述學生遲交作業等一些學習不足的'地方，並提出解決方案以及明確自身後期努力方向。
3、團支書發言，主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，以及對前段工作中的不足，做出檢討，明確自身後期努力方向。
4、組織委員發言，對以前工作作出檢討，強調“班級凝聚力”的重要性及明確自身後期努力方向。
5、生活委員，對帶早餐進入教室及中餐與晚餐帶入寢室進行批評教育並對寢室衛生作出檢討，及明確自身後期努力方向。
6、文藝委員發言，對“學風建設”精神進行進一步闡述，提出自身前期工作的不足及明確自身後期努力方向。
7、體育委員發言，提高同學們參加體育活動的積極性及明確自身後期努力方向。
8、督導委員發言，檢討前期課堂到勤中存在的不足，對後期提高到勤率提出具體的方案，及明確自身後期努力方向。
9、宣傳委員發言，對宣傳活動進行重視，及明確自身後期努力方向。
10、學生代表發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及明確自身後期努力方向。
11、班長總結，對班會進行評價，提出對班級的要求。強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
六、注意事項：
1、注意會場紀律，不要大聲喧譁，竊竊私語。
2、不要隨意走動，手機要調為靜音或振動。
3、有完整的班會記錄。
4、保持教室整潔及活動的秩序。
中國小班風學風建設主題班會教案 篇4
一、活動的主題：“三風”(學風、班風、室風)
二、活動目的：學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。通過舉辦關於學風建設的活動，加強同學之間的文化交流，使同學們在本次活動中能得到別人的經驗，從別人身上學習得到一些好的學習方法，吸取精華。
三、活動對象：x班
四、活動時間：x年xx月xx日(周x)下午:30分
五、活動地點：教
六、活動流程：
1.觀看有關學風的`視頻。網路使用應有度，科學合理才健康的簽名
2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。以寢室為單位，評出“最佳寢室”，頒發相應的獎品。
活動形式：
①比賽由必答題、選答題、搶答題三個環節組成。
②每個寢室派一個代表，每兩個寢室組成一個小組，共三個小組
③必答題和選答題答對一題加10分，答錯不扣分。
④搶答題答對一題加10分，答錯扣5分，搶答題必須在主持人說請搶答後才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。
3.歌曲演唱：《一千年以後》
4.優生學習經驗交流。
5.歌曲演唱：《我們都會錯》
6.班主任寄語。
七、經費預算：
零食、飲料、獎品：x元
裝扮教室：xx元
水果：xx元
總計：x元
八、負責人：
x班班委
中國小班風學風建設主題班會教案 篇5
活動主題：
“三風”(學風、班風、室風)
活動目的：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。通過舉辦關於學風建設的活動，加強同學之間的文化交流，使同學們在本次活動中能得到別人的經驗，從別人身上學習得到一些好的學習方法，吸取精華。
活動流程：
1.觀看有關學風的視頻。網路使用應有度，科學合理才健康的簽名
2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。以寢室為單位，評出“最佳寢室”，頒發相應的獎品。活動形式：
①比賽由必答題、選答題、搶答題三個環節組成。
②每個寢室派一個代表，每兩個寢室組成一個小組，共三個小組
③必答題和選答題答對一題加10分，答錯不扣分。
④搶答題答對一題加10分，答錯扣5分，搶答題必須在主持人說請搶答後才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。
3.歌曲演唱：《一千年以後》
4.優生學習經驗交流。
5.歌曲演唱：《我們都會錯》
6.班主任寄語。
經費預算：
零食、飲料、獎品：114元
裝扮教室：18元
水果：24元
總計：156元
活動目的及意義：
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
為了更好的貫徹執行我校的.方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。
活動主題：
豐滿，天使的羽翼
活動時間：
活動內容：
①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名經費預算：
毽子2元
棒棒糖25元
中國小班風學風建設主題班會教案 篇6
一、活動主題：
”好好學習，天天向上”，關於學風建設
二、活動時間：
20xx年6月9日第四節課
三、活動地點：
本班教室
四、活動對象：
10行銷班全體學生和班主任，班主任助理
五、活動目的：
為了迎接期末考試，整頓班風，營造良好的學習氛圍，
六、活動流程:
1、班會準時開始。
2、主持人引出主題
3、班長和學習委員先後進行有關樹學風的.主題教育
4、由學生代表作檢討
5、同學發言，講述各自對該主題的理解，發表學風建設的建議 與要求，及自己今後的行動。
6、由嚴康學長發表講話
7、班主任對本次班會作最後總結
七、活動注意事項
1、班會按時進行
2、有較完整的班會記錄，由學習委員負責
3、教室與黑板布置合理
4、班會秩序維持較好紀律
5、保持教室整潔及活動秩序
中國小班風學風建設主題班會教案 篇7
時間：
20xx年4月3號星期四
參與人：
xx級四班所有成員
策劃主持：
四班所有班委
班會主要流程：
班長開場白，學委發言，團支書發言，部分班上同學提意見，班長總結。
班長發言
良好的學風會對班級風氣起到積極的推動作用，良好的班風同樣會對學風建設的穩定發展提供了保障。二者相輔相成，互為影響，不可分割。大學的學習相對而言更多的是自主學習。但大多時間我們還是以班級共同良好的學習氛圍有利於學習效率的提高學習為主如我們的班委需要做好帶頭作用，不遲到不早退，同時監督好同學們的學風狀態。何在日常生活中約束自己的惰性，養成良好的學習習慣很重要。不斷完善學風建設。上一學期的表現總的來說還是不錯的，也希望大家能繼續保持。
學委發言
各位同學：
大家上午好，今天我們班會的主題是學風建設。首先，作為班上主管學風建設的我要對大家說聲對不起，這段時間，由於我的自身原因疏忽了班上的學風問題，對此，我感到非常抱歉。我想大家保證，在以後的一定杜絕這樣的事再次發生。在學風建設方面，我對我們上學期的學風情況做下概括。總的來說，我們班去年的學風還是蠻不錯的，在年級排名第三，而且在去年的期末考試中，我們班沒有出現掛科的現象，可見大家在學習方面還是下了一定的功夫。但這些成績都是過去的了，我們的眼光不能永遠停在過去，所以我們應該努力向前看。但是從這學期開學到現在，我發現大家開始墮落了，早晚自習遲到的人越來越多，有的同學甚至一周都見不到人影。我不知道這是大學的通病，還是我們班獨有的現象。不管是哪種情況，我都希望我們班那些同學通過此次班會後能改變這種不好的習慣。
畢竟我們花了那么多錢待在這裡，不是為了享受逃課的感覺。也許你們覺得自己家裡有後台，畢了業家裡就能給你安排一份安穩舒適的工作。但請各位想一下，你們家的後台能讓你用多久，優勝劣汰，隨著時間的流逝，你家的後台總有一天會倒下，如果你沒有足夠的實力，在你家後台倒下以後，你拿什麼來站穩腳跟……態度決定高度！如果今日你以消極的態度面對學習，明日工作將會以消極的態度面對你。親愛的同學們，別再虛度光陰了，大學四年只是一眨眼的功夫就沒了，趁現在時光正好，抓緊時間好好的提升自己的實力吧！不要總把希望寄托在他人身上，自己想要的東西只有通過自己的努力才能得到！
團支書發言
在百度上是這樣給學風建設下定義的：“從含義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的總名稱。”學校是一個小社會，它容納著各種不同風格，不同地區的人，我們不僅要學會知識，也要學會做事，更要學會做人。學風是一個學校的靈魂，評價一個學校的.好壞的依據就是這個學校的學風怎樣。所以，作為這個學校的一份子，我們要努力為這裡的學風做貢獻。
同學發言對學風建設的建議：
1、希望周一至周五早自習可以放英語和國語的錄音帶；
2、希望晚自習班長能盡職盡責是班級不吵鬧，保持安靜！
3、希望每周的聽寫班上的同學能夠認真對待
4、學委能夠多推薦提供學習資料
班長總結
好的，我們今天的主題班會到這就結束了。希望班上的各位同學通過這次的主題班會，能夠正確對待自己的大學生活。至於班上同學提的意見，我們班委將盡全力做好！