小班體育遊戲教案《有趣的沙包》 篇1
遊戲名稱：
好玩的沙包
適合年齡：
3-6歲
所需材料：
沙包一個
製作步驟：
將六塊邊長為10公分的正方形布片用針縫成一個正
方體，在一角留一小孔，內部填充小麥或玉米粒等穀物縫好，沙包製成。
遊戲價值:
1、體會民間遊戲的無限樂趣，發展幼兒的創造力。
2、展幼兒投擲、平衡能力，提高幼兒的邏輯思維能力。
玩法過程：
1、頂沙包：頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。
2、繞沙包走或跑：將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。
3、跳沙包：將沙包在地上排成間隔30公分的兩列，幼兒站在一邊跳上另一邊，相互跳來跳去。
4、夾包跳：教師引導幼兒用小腿夾沙包往前跳、轉圈跳。
5、互相拋接：兩人一隻沙包，你拋接，拋你接。等幼兒拋接動作熟練後，可以兩人兩隻包，同時拋接。
6、背馱沙包：引導幼兒背上馱1-2隻沙包，學小烏龜彎腰走到指定地點。
7、接包遊戲：在場地中間畫出兩條間隔8米的線，請兩名幼兒為擊包人站在兩條線上，其中一人持沙包，請數名幼兒為接包人，擊包人站線上上擊包，接包人在兩條線中間躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時努力接住擊來的沙包。
8、拋沙包：在地上放喲呼啦圈，教師引導幼兒兩腳夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的呼啦圈內，誰拋中誰獲勝。
9、螞蟻運糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運糧隊。每隊螞蟻子用嘴咬住糧食（沙包），學小螞蟻爬行的樣子將糧食依次運到對面的糧囤里，以先運完糧食的為勝。
10、沙包回家：在場地中間放一紙箱，離地1、0-----1、5米，沙包四散放置在場地上，幼兒聽教師發令後，幼兒迅速去撿一隻沙包，並將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱。個人反思:
玩沙包的過程就是啟發幼兒創造性地使用沙包嘗試各種難易不同的沙包玩法的過程。整個活動過程中幼兒表現的非常活躍也都很投入，可見對這些玩法幼兒很喜歡。在整個活動過程中，各個玩法都是在老師的引導下、讓幼兒自主進行的，從中使幼兒感到活動的快樂。不過通過活動也發現一些需要改進的方面，有些玩法的活動量不夠，主要原因是由於對幼兒體育活動不夠重視，造成幼兒提議活動的隨意性和盲目性。所以對於上述諸多問題，應該全面地分析並加以解決。從思想上要提高，在實踐中豐富知識和經驗，在實踐中開拓。提高幼兒活動興趣是調動幼兒積極主動地參與體育活動的有效手段。
小班體育遊戲教案《有趣的沙包》 篇2
【設計意圖】
沙包製作簡單，並且材料容易蒐集，不但好玩而且有趣。在活動中讓孩子們為沙包裝沙子，使孩子親身體驗到做沙包的樂趣。同時嘗試探索沙包的多種玩法。培養孩子們的探索欲望，鍛鍊孩子們的身體機能。
【活動目標】
1。初步了解只做沙包的方法。
2。嘗試沙包的多種玩法。
【活動準備】
沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包若干等。
【活動過程】
1。請幼兒觀察教師提供的沙包，想一想，說一說，沙包是怎么做的？
2。師幼共同做沙包。
（1）請幼兒每人選擇一個半成品小沙包，想辦法把沙子裝進去。
（2）教師幫忙縫好口袋。
（3）組織幼兒互相交流，看看自己製作的沙包和別人製作的有什麼不同。（從大小、重量、圖案等方面觀察比較。）
3。鼓勵幼兒創造性地玩沙包。
（1）幼兒自由玩沙包。
（2）教師引導幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述並為大家演示，推廣幼兒新穎、有趣的玩法。
如：
夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳之間跳，看誰最先跳到終點。
小螞蟻運糧：將沙包放在背上，進行運糧比賽，在指定時間內看誰雲得多。
拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛鍊幼兒的拋接能力。
投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。
4.組織幼兒坐在場地休息，交流玩沙包的感受。
【活動延伸】
說說沙包還有哪些玩法。
【活動反思】
孩子們在裝沙子的過程中，操作很認真但不夠不熟練，部分幼兒需要老師指導。在使用針線的過程中由教師親自操作，並且組織好幼兒注意安全。在以後的活動中繼續探索沙包的多種玩法。
小班體育遊戲教案《有趣的沙包》 篇3
一、活動目標：
1、在丟沙包的遊戲中，能躲避他人扔過來的沙包，動作敏捷靈活。
2、與同伴合作玩丟沙包遊戲，體驗民間遊戲的樂趣。
二、活動準備：
1、有沙包投擲的經驗。
2、沙包12隻。
三、活動過程：
一、熱身活動
1、與老師一起做熱身運動：胸部運動、腰部運動、腿部運動、手腕腳腕
2、與老師做方向相反的熱身運動：前後甩手、左右移動、下蹲上跳、左右彎腰
二、熟悉丟沙包的基本規則
㈠雙人“你投我躲”
⒈提出要求。
師：小朋友們，你們都玩過沙包嗎？
師：今天兩人一組，一個沙包，玩“你投我躲”的遊戲。
2、幼兒自由結伴兩人一組玩遊戲。
3、交流經驗。
師：怎樣才能躲過沙包呢？
師小結：眼睛看好沙包，判斷沙包投過來的方向，身體快速移動。
4、 幼兒自由分組再次練習。
㈡三人丟沙包
⒈師示範三人玩丟沙包，幼兒觀察遊戲方法。
（1）師：現在三人一組，怎么玩呢？請你們仔細看一看老師們怎么玩的？
（2）幼兒講述三人玩丟沙包遊戲的方法。
師：這是老師們小時候的遊戲，叫做丟沙包。請你說一說丟沙包遊戲怎么玩？
師小結：
①人員站位：兩個人面對面站在方框外，第三個人站在方框裡躲沙包。
②躲避技巧：快速轉身、移動身體。
2、幼兒三人自由分組在方框處玩丟沙包。
3、交流經驗。
師：三人丟沙包，怎么躲？還有沒有其他躲的方法？
師小結：躲沙包的人快速調節與拿沙包人的距離，站在方框的另一頭。
4、幼兒再次遊戲，鞏固經驗。
三、多人玩丟沙包遊戲
1、邀請老師與幼兒玩多人丟沙包。
規則：2名老師與6名幼兒組成一組玩丟沙包遊戲，一共分成4組。
2、師幼共同遊戲。
3、經驗交流
師小結：當躲沙包人數變多的時候，分散站框內快速移動可以更好躲避沙包。
四、放鬆運動
小班體育遊戲教案《有趣的沙包》 篇4
一、說教材
《幼稚園教育指導綱要》明確指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼稚園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在沙包遊戲過程中不僅能發展幼兒的想像力，而且還能培養孩子們的規則意識。根據《3-6歲兒童學習與發展指南》小班下學期幼兒動作發展的要求，結合我班幼兒的具體情況，我設計了本次活動——《有趣的沙包》，希望孩子們在輕鬆愉快的氛圍中積極參與體育活動，身心得到鍛鍊。
二、說活動目標
活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的作用。根據小班幼兒年齡特徵和認知水平，結合所選教材內容，我制定了本次教學活動的目標：
1. 鍛鍊投擲、拋接等基本動作，提高動作的協調性。
2. 知道沙包的幾種玩法，能按規則遊戲，體驗玩沙包的樂趣。
活動重難點：
到小班下學期，幼兒的各項基本動作技能都得到了一定的發展，但投擲能力是幾項基本動作技能中發展最欠缺的，因此，我將本次活動的重點定為：學習投擲動作，能將沙包用力向前上方投出。由於小班幼兒身體機能發展的特點，他們的手眼協調能力比較弱，擲準能力比較弱，因此，結合活動中設計的遊戲情境，將活動難點定為：將沙包投中指定的“大灰狼”。
三、說活動準備
幼兒是與通過環境、材料相互作用獲得發展的，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應，結合小班幼兒愛模仿和在遊戲中學習和發展的年齡特點，我為本次活動做了以下準備：
與幼兒人數相等的沙包，體操墊，與幼兒人數相等的桌球拍;
場地布置：設有投擲線、小白兔活動的草地和前方的大灰狼。
四、說教法、學法
(一)說教法
新《綱要》指出：“教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者。”在本次活動中我除了要以飽滿、熱情的情緒吸引幼兒外，還採用了以下幾種方法：
1.討論法：在活動一開始，通過提出問題“沙包可以怎么玩?”鼓勵幼兒發現、探索沙包的玩法，從而啟發他們積極、大膽想像。
2.自主探索法：在活動“自由玩沙包”這一部分，通過幼兒嘗試沙包的玩法，自主地掌握活動技能，實現教育目標。
3.講解示範法：是一種讓幼兒直接感知認識對象的教學方法。在“有趣的沙包”過程中，教師或動作規範的幼兒通過語言表達和動作示範來展示沙包的多樣玩法。
4.操作練習法：是在教師的指導下，幼兒自己練習投擲沙包，在練習過程中，發現問題，並及時進行糾正，從而掌握正確的投擲方法。
此外，我還適時的使用了賞識激勵法，激發幼兒更大的活動熱情。
(二)說學法
在活動中，引導幼兒運用觀察法、模仿法、練習法等來激發他們參與活動的興趣，幼兒通過用眼看、用嘴說、動腦思考，並能用動作進行模仿，從而主動積極地投入到活動中去。
五、說教學程式
依據《綱要》中“教育活動內容的'組織應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教於生活、遊戲之中”的理念，根據本次活動內容和小班幼兒的年齡特點及認知規律，我將活動分為：開始部分“聽音樂做韻律操”、基本部分遊戲“有趣的沙包”和結束部分“整理活動場地及放鬆活動”三個環節進行。
第一環節，開始部分：“聽音樂做韻律操”
環節目標：通過韻律操《我的身體最神氣》幫助幼兒活動身體肌肉、關節部位，同時調動幼兒愉悅的情緒，為接下去的遊戲活動奠定良好的生理和心理基礎。
教學方法：模仿法、練習法
教學過程：
師幼一起聽音樂做韻律操。
預設與生成：熱身運動是體育活動的重要環節，能讓幼兒以較輕的活動量，先行活動肢體，為隨後更為強烈的身體活動做準備，目的在於提高隨後玩沙包的效率及運動的安全性，同時滿足孩子們在生理和心理上的需要。
第二環節，基本部分：有趣的沙包
環節目標：
1.知道沙包的幾種玩法。
2.培養拋、跑、爬、跳、平衡、投擲等能力動作的協調性。
3.能按規則遊戲，在遊戲情境中體驗玩沙包的快樂。
教學方法：討論法、講解示範法、遊戲法、操作練習法。
教學過程：
首先，引導幼兒自由玩沙包
教師通過提出問題:“小朋友，現在我們手裡都有一個沙包，可以怎么玩呢?大家練習一下，看誰想的辦法最多。待會兒我們一起跟著學一學。加油!”引導幼兒大膽想像出沙包的各種玩法，並在大家面前展示。在此過程中，注意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。
然後，引導幼兒集體進行沙包的多種玩法
根據幼兒前面探索發現的沙包的玩法，如：拋沙包、頂沙包、運沙包、托沙包、投擲沙包、夾沙包跳、踢沙包等，請動作規範的幼兒輪流當老師，大家跟著一起玩沙包，教師適時進行指導。在此過程中我用了講解示範法和操作練習法。
接下來，引導幼兒集體遊戲：追沙包
在這個過程中，教師先講解遊戲的玩法和規則，然後進行追沙包遊戲，目的是為了培養幼兒的注意力及練習定向跑。
最後，引導幼兒學習投擲沙包，這是本次活動的重點和難點所在。
第一步，教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，通過故事《小白兔與大灰狼》，引起幼兒遊戲的興趣。
第二步，引導幼兒討論：遇到大灰狼怎么辦?怎樣扔出沙包?怎樣才能把沙包投得遠?然後，教師示範講解動作要領，帶領幼兒學習投擲兒歌：小沙包，放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側轉身，用力往前投。
第三步，引導幼兒練習投擲沙包，提醒幼兒將沙包投向指定的大灰狼的，教師根據幼兒練習情況適時進行指導。
幼兒練習幾遍以後，教師小結幼兒練習的情況，表揚“小兔”的勇敢，鼓勵幼兒回家後繼續練習，增強本領。
預設與生成：在這一環節中，孩子們會表現得比較活躍，甚至不遵守遊戲規則，教師注意適時提醒他們遵守遊戲規則、注意安全。孩子們通過多樣玩沙包，特別是在創設的遊戲情境中的投擲動作的練習，不僅提高了各項動作的基本技能，而且培養了規則意識，從而突破活動的重點和難點。
第三環節，結束部分：放鬆活動
教師先帶領幼兒做一些放鬆舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，使幼兒原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕鬆愉快的氣氛中結束活動，然後引導幼兒有序地收拾整理活動場地。
縱觀本次活動，時間分配較為合理，運動強度和密度符合小班幼兒的年齡特點，活動目標基本達成。活動中，孩子的精神是放鬆的，情緒是愉悅的，參與活動的意識是主動的，每個人都能夠在自身的原有能力上得到發展，同時在心理上產生一種獲得成功的喜悅感，從而能夠更加積極主動地參與體育活動，為“終身體育”打下紮實的基礎。