《讓我的飛機上藍天》教案 篇1
教學目標：
用探究、合作的學習方法研究摺紙飛機的方法，鼓勵學生在自己的摺紙飛機上創新。
提高學生塗色及色彩搭配的技巧；在話畫畫、折折、剪剪中了解才比、剪子和紙張的性能。教學重點：
學習摺紙飛機的方法和簡單的裝飾。
教學難點：
作品的新穎，折法上的變化。
教學材料：
紙張、彩筆
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：
一、導入新課
1、教師播放課件：動手動腦
自己動手，製作一個風車。先準備一張薄卡紙，一個塑膠瓶蓋，一根小木棒，一個38毫米長的釘子，然後製作一個小風車。
引導學生思考：風車為什麼會迎風旋轉？
用錄象，簡要介紹人類的飛行：在古代，人們嚮往神秘莫測的天際，卻上天無路，只能寄託於神話般的幻想。世界上流傳著許許多多關於人類渴望征服天空的美好故事，人類征服天龍的歷史正是從神話傳說開始的。
18世紀後期，氣球輕而易舉的載入升入空中，它的成功為飛機上天開闢了道路，開創人類飛行實驗的時代。
教師鼓勵學生講解自己知道的有關人類飛天的神化或傳說小故事。
鍛鍊學生的語言描述能力，教師引導學生對航空航天及人類發明、創造產生興趣。
教師板書課題：讓我的飛機上藍天
二、探究實踐
1、出示摺紙飛機
教師：讓我們自己設計一架摺紙飛機，把我們的理想帶上藍天好嗎？
學生分成小組進行摺紙飛機活動。每小組可參圖。，供學生分析研究、學習摺紙方法，學會識圖。
用小組比賽的形式加強學生之間的交流合作，開展探究學習，鼓勵學生之間的合作，互教互學，培養學生的探索和研究精神。
2、請各小組的一名代表到台前講授摺紙飛機的方法。
教師鼓勵學生大膽講授，並對講授的明確清楚的個人以及課堂紀律好的小組進行獎勵，強調了紀律，避免學生興趣過高，課堂紀律混亂。
鍛鍊學生的講解、示範的能力，以及語言的表述能力。
3、競賽識圖摺紙飛機，看書上步驟圖學習摺紙飛機。對自己的飛機進行裝飾色彩圖案，用自己的名字命名航空公司，寫在飛機上。比一比誰的飛機美化的漂亮。
學生進行裝飾時，教師要提醒學生裝飾摺紙飛機露出的部分，注意可採用彩色長線或色塊進行也可結合學生的愛好和生肖等進行。
時間充裕，全體師生到操場試飛自己的飛機。
在試飛中體驗成功的喜悅。
三、拓展課後整理
有的飛機不能飛上天空是為什麼？
試飛後提醒學生注意收拾整潔活動現場。
板書設計：
第十課讓我的飛機上藍天
摺紙裝飾
教學反思與調整策略：
做完飛機，我帶著孩子們走出美術教室，來到學校的中央空地，並進行了“放飛理想”的活動。將自己的理想寫在紙飛機上，讓飛機帶著自己的理想飛上高空。孩子們高興極了，並沒有我預想當中出現的混亂局面，而是有序的放飛著自己的飛機。看來經常帶孩子下去到大自然中享受自己的成功實踐非常令人鼓舞的事。
《讓我的飛機上藍天》教案 篇2
教材分析：
本課教學強調了讓學生進行摺紙飛機的探索和實踐。對於一年級小學生來說，摺紙飛機並不難，但是讓他們創造一種新的摺紙飛機的方法，或者按照步驟圖來折就有點困難了。但這種能力也是學生們在今後的生活與學習中必須掌握的。在本課教學中，鼓勵學生之間的合作、互教互學，培養學生的探索和研究精神。
教學目標：
1、提高學生塗色及色彩搭配的技巧，在畫畫、折折中了解彩筆和紙張的性能。
2、用探究、合作的學習方法研究摺紙飛機的方法，鼓勵學生在自己的摺紙飛機上有創新。
3、培養學生動手動腦的能力，陶冶情操。
教學重點與難點：
重點：學習摺紙
飛機的方法和簡單的裝飾。
難點：作品的新穎、折法上的變化。
教學準備：
課件繪畫工具等
教學過程
一、新課導入
小朋友，你們想不想像小鳥一樣在天空自由的飛翔嗎？你們知道世界上的第一架飛機是由誰發明的嗎？他們是英國的萊特兄弟，這就是世界上的第一架飛機（出示圖片）。從此，各種各樣的飛機便應醞而生，你們都知道些什麼飛機呢？（學生回答）
小朋友知道的可真多啊！下面就讓我們一起去欣賞一下吧！
你最喜歡那一架飛機？
教師出示課題《讓我的飛機上藍天》
啟發引導，使學生對航空航天及人類發明，創造產生興趣
二、授新課
首先請同學們把書打開，在書上有一張折飛機的步驟圖，下面就請小朋友拿出一張紙，照著步驟圖把這架飛機折出來，看誰第一個折好（學生折飛機，請折得好的學生上前折）
飛機有好多種折法，除了書上的這種折法以外，你們能不能想出其他的折法呢？請你們再拿出一張紙來，自己重新設計一架飛機，好嗎？（學生折飛機，請先折好的學生幫助未折好的）
飛機折好了，為了讓我的飛機吸引人，我們可以怎樣來裝飾它們呢？請小朋友看書回答老師的問題
總結：
（1）寫上自己的名字。寫上自己的理想。
（2）在飛機上作畫
（3）在飛機的尾部貼上絲帶
（4）用剪刀剪出花紋
4、小朋友回答的真好，現在請同學們套用這些方法來裝扮一下我的飛機好嗎？
用小組比賽的形式，加強學生之間的交流合作，開展探究學習，鼓勵學生之間的合作，互教互學，培養學生的探究和研究精神。
培養學生審美能力
三、學生作業、教師輔導
製作一架屬於自己的飛機。
四、展評
1、請已經裝扮好飛機的同學到講台上展示。
2、到操場上去試飛，聽口哨集合。
在試飛中體驗成功的喜悅
五、小結
有關飛機的知識和故事很多，如果同學們感興趣的話，回家可以跟爸爸媽媽一塊查些資料或者上網瀏覽。
課後反思：
今天做完了飛機，我帶著孩子們到操場上進行了“放飛理想”的活動，就是將自己的理想寫在紙飛機上，讓飛機帶著自己的理想飛上高空。孩子們高興極了，並沒有我預想當中出現的混亂局面，而是有序的放飛著自己的飛機。看來經常帶孩子下去到大自然中享受自己的成功實踐非常令人鼓舞的事。