小綠狼公開課教案 篇1
活動目標
1、通過表情朗讀訓練，提升朗讀能力。
2、通過閱讀繪本故事，學習認識自己，喜歡自己,正確地看待自己。
3、培養想像能力和獨立思考能力。
活動過程
一、激趣導入
1、師：今天老師給大家請來了一個好朋友（出示狼字），孩子們，你認識的狼是什麼樣子的？學生說一說（教師適當引導，狼的顏色）
2、出示“綠”，今天李老師介紹給大家認識的這隻小狼是，綠色的。
二、開始故事
1、師：從前，有一隻全身長著青蘋果綠色皮毛的小狼，他叫哈瓦爾。多帥氣的哈瓦爾呀!
一天，哈瓦爾來到了一片森林。那兒有一群灰色的小狼正在興高采
烈地踢足球。哈瓦爾也很喜歡踢足球，便走過去跟他們打招呼，嗨，你們好啊！
師：灰狼們看見小綠狼來了，他們會怎么樣呢？
結果，灰狼們不再踢球了，全都扭過頭，吃驚地看著哈瓦爾。
（出示幻燈片）
突然，一直灰狼大聲地笑了起來：“瞧，綠色的狼！綠色，這絕不是一直狼該有的顏色！”他直起了身子，驕傲地說：“看我，灰色，這才是真正的狼的顏色呢！”
師：小綠狼啊小綠狼，你可曾想過狼有一種真正的顏色？
哈瓦爾不好意思地低聲說：“我?我生下來就是綠色的呀?”灰狼拍拍自己，又大聲說：看來，你只好變色嘍”
其他的狼也是笑著拍打著各自的皮毛，大聲叫道“快，變色，變色，快變色?”
師：我們的哈瓦爾呢？
哈瓦爾傷心的.跑走了。
師：小綠狼啊小綠狼，你會怎么做呢？
學生猜測
哈瓦爾太想和夥伴們一起玩了，他想“我一定要變成一隻灰色的狼！”
師：可是，怎么變成灰色呢？
小綠狼公開課教案 篇2
教學目標：
1、認識自我，發現自己的特徵，知道每個人都是與眾不同的。
2、閱讀故事，傾聽故事中的細節，大膽表述自己的想法。
活動準備：
教學ppt
活動過程：
一、介紹主角：
1、來了一個朋友，是誰？
一起來聽聽發生在小綠狼身上的故事吧！
二、故事講述：
1、森林裡生活這一群灰狼，他們是一群調皮的狼，瞧，他們正在舉行一場足球比賽。
小綠狼非常喜愛踢球，所以他興奮地跑了過去，說：“朋友們，我能參加嗎？”
所有的灰狼們都看著小綠狼。你們覺得灰狼們會怎樣回答。
2、孩子們，小綠狼為什麼感到難過呢？
3、 你和誰不一樣，有什麼和別人不同的特別的地方？
（大眼睛有很多，可是大眼睛、皮膚白、小嘴巴的就你一個。）
小結：就是這些與眾不同的地方組合在一起，才有世界上獨一無二的你。
孩子們，你們會因為自己這些與眾不同的地方而感到難過嗎？
3、用我們的與眾不同來玩個迷迷轉的遊戲。猜猜我說的是誰？
玩過迷迷轉的遊戲嗎？怎么玩？
可是今天有些新的規則，就是要用你的與眾不同來玩這個遊戲喔。
4、故事繼續：瞧，小綠狼忙了好一陣子。
第二天，灰狼們聚在一起，玩“捉迷藏”的遊戲。小綠狼正好路過，這場比賽誰會贏？
小結：獨一無二的綠色皮毛給小綠狼帶來了勝利和快樂。從此，他驕傲的生活在這群灰狼之中。