小熊拔牙教案 篇1
適合學齡：托班
涉及範圍：故事、人際交往、語文
一、活動目標
1、理解故事的主要內容，喜歡聽故事。
2、說“白白的牙齒真漂亮”。
二、活動準備
1、玩具小熊。
2、故事mp3
三、活動過程
1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。
玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。
2、教師講述故事。
故事裡有誰？他最喜歡吃什麼？後來怎么辦？
3、放故事mp3第二遍，幫助幼兒進一步理解故事的主要內容。
嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什麼？學說：“白白的牙齒真漂亮！”
後來小熊的牙齒為什麼會變黑的？
小熊牙疼時是什麼樣子的？我們來學一學。
小熊拔了牙以後，是怎么做的？
4、請幼兒當醫生，每人對小熊說一句話。
讓我們來告訴小熊應該怎樣保護自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。
小熊拔牙教案 篇2
設計意圖：
《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反覆感受故事情節、學習角色對話、欣賞同伴表演，現在幼兒已能初步分組進行完整表演，但在遊戲中幼兒的分組協商、布置場地用了較長的時間，且他們對角色的性格特徵表現還不夠形象生動。因此，我設計此次遊戲，旨在引導幼兒大膽運用動作表情、語氣語調來表現角色的性格特徵，逐步提高幼兒的表演遊戲水平！
遊戲目的：
1、能運用語氣、動作、表情表現小熊嘴饞、可愛的性格特徵。
2、能關注同伴的表演，當好文明觀眾。
遊戲準備：
1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；
2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅乾、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。
3、漢字：小熊拔牙。
遊戲過程：
（一）開始部分：
1、情景引入：幼兒隨《三隻熊》的音樂自由律動。
2、通過提問、示範表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特徵：
提問：（1）你喜歡故事裡的小熊嗎？為什麼？
（2）你從什麼地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示範表演並引導幼兒評價。）
3、提出遊戲要求：
（1）比比看誰把小熊演得最可愛。
（2）當好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。
4、幼兒按意願協商分配角色，布置場景。
（二）遊戲部分：
幼兒遊戲，教師全面觀察，重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現角色的性格特徵。
（三）結束部分：
1、幼兒收拾玩具。
2、講評：
（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什麼？
（2）表揚認真觀看同伴表演的幼兒。
小熊拔牙教案 篇3
目標：
1、理解故事內容，並能進行簡單的複述。
2、培養幼兒保護牙齒、保持口腔衛生的習慣。
3、發展幼兒的發散性思維。
活動準備：
1、小熊拔牙掛圖一套。
2、小熊手偶或玩具一件。
3、小熊頭飾、醫生帽子、醫生的藥箱及相應工具。
活動步驟：
1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內容，使幼兒知道應如何保護牙齒。
2、提幾個簡單的問題：故事的名稱是什麼？小熊最愛吃什麼？它為什麼要拔牙？
3、幫助幼兒理解保護牙齒的重要性：如，什麼時間刷牙，應該怎樣刷？想吃甜食怎么辦？什麼時候吃？吃完應該怎么辦？
4、與老師一起簡單複述故事情節。
5、指導幼兒進行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫生，教師複述故事，幼兒進行表演。
6、引導幼兒進行遷移性講述，除了愛護牙齒，還要愛護哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護它們嫩？簡單了解如何保護身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進鼻孔里等。）
小熊拔牙教案 篇4
活動目標
1.欣賞並理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。
3.能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4.樂意參與表演，大膽學說角色對話。
重點難點
在這節語言課中我重點是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點是讓孩子知道，養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。
活動準備
幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
活動過程
一、開始部分：
說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有隻小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？
二、基本環節：
分段欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：小熊為什麼牙疼？他碰到了誰？
3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說的？怎么做的？
4.教師：給小熊拔牙的時候發生了什麼事？
三、繼續欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3.教師：兔大夫又找來了誰？發生了什麼事情？
4.教師：小熊怎么樣了？
四、繼續欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結尾，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫最後請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3.教師：最後小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結束環節：
教師：小朋友們千萬不要學小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應該每天早晚都刷牙，好好愛護自己的牙齒。
小熊拔牙教案 篇5
教學目的：
能運用語氣、動作、表情表現小熊嘴饞、可愛的性格特徵。
能關注同伴的表演，當好文明觀眾。
初步了解拔牙的小常識。
使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識，愛護牙齒。
遊戲準備
1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；
2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅乾、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。
3、漢字：小熊拔牙。
遊戲過程：
（一）開始部分：
1、情景引入：幼兒隨《三隻熊》的音樂自由律動。
2、通過提問、示範表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特徵：
提問：（1）你喜歡故事裡的小熊嗎？為什麼？
（2）你從什麼地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示範表演並引導幼兒評價。）
3、提出遊戲要求：
1）比比看誰把小熊演得最可愛。
2）當好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。
4、幼兒按意願協商分配角色，布置場景。
（二）遊戲部分：
幼兒遊戲，教師全面觀察，重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現角色的性格特徵。
（三）結束部分：
1、幼兒收拾玩具。
2、講評：
（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什麼？
（2）表揚認真觀看同伴表演的幼兒。