中班小熊拔牙教案範文 篇1
教學目的：
能運用語氣、動作、表情表現小熊嘴饞、可愛的性格特徵。
能關注同伴的表演，當好文明觀眾。
初步了解拔牙的小常識。
使幼兒掌握一些牙齒生活基本常識，愛護牙齒。
遊戲準備
1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；
2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅乾、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。
3、漢字：小熊拔牙。
遊戲過程：
（一）開始部分：
1、情景引入：幼兒隨《三隻熊》的音樂自由律動。
2、通過提問、示範表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特徵：
提問：（1）你喜歡故事裡的小熊嗎？為什麼？
（2）你從什麼地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示範表演並引導幼兒評價。）
3、提出遊戲要求：
1）比比看誰把小熊演得最可愛。
2）當好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。
4、幼兒按意願協商分配角色，布置場景。
（二）遊戲部分：
幼兒遊戲，教師全面觀察，重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現角色的性格特徵。
（三）結束部分：
1、幼兒收拾玩具。
2、講評：
（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什麼？
（2）表揚認真觀看同伴表演的幼兒。
中班小熊拔牙教案範文 篇2
活動目標
1.欣賞並理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。
3.能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4.樂意參與表演，大膽學說角色對話。
重點難點
在這節語言課中我重點是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點是讓孩子知道，養成刷牙的好習慣才能保護好牙齒。
活動準備
幼兒用書《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶。
活動過程
一、開始部分：
說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。
教師：有隻小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？
二、基本環節：
分段欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：小熊為什麼牙疼？他碰到了誰？
3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說的？怎么做的？
4.教師：給小熊拔牙的時候發生了什麼事？
三、繼續欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3.教師：兔大夫又找來了誰？發生了什麼事情？
4.教師：小熊怎么樣了？
四、繼續欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結尾，請幼兒翻看幼兒用書。
2.教師：兔大夫最後請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？
3.教師：最後小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？
五、結束環節：
教師：小朋友們千萬不要學小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應該每天早晚都刷牙，好好愛護自己的牙齒。