大班美術彩色的拖鞋教案 篇1
活動目標：
1、在掌握左右對稱的基礎上能創造性的裝飾鞋子。
2、學習用剪、貼上、繪畫等多種方法設計鞋面，並能將鞋面和鞋底合理組合成拖鞋。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
1、彩色卡紙、皺紋紙、鐳射紙、剪刀、雙面膠、訂書機、漿糊、擦手用的小毛巾。
2、各式拖鞋的圖片若干、投影儀、電視機。
3、教師自製拖鞋一雙、示範用的鞋底、鞋面各一件。
4、油畫棒、水彩筆、鉛筆若干。
活動重點：
運用各種方法、材料製作拖鞋。
活動難點：
用對稱的手法裝飾拖鞋。
活動過程：
一、引發幼兒做鞋子的興趣
1、猜謎語，引出主題
2、教師引導幼兒欣賞拖鞋圖片。提問：除了這些拖鞋你還看到過那些樣子的拖鞋?
3、教師將實物拖鞋打亂，請個別幼兒將打亂的拖鞋匹配好。進一步了解兩隻鞋的大小、圖案、顏色對稱的特徵。“文章、出自快思老、師教、案網、"提問：你用什麼方法找到一雙拖鞋的?
拖鞋為什麼要做成左右對稱的?
二、引導幼兒量腳做鞋
1、出示自製拖鞋，教師示範鞋底的製作方法先將腳放在卡紙上，描畫出鞋底，再用剪刀剪下。提醒幼兒注意要剪的比輪廓線大一些。
2、示範鞋面的製作方法。根據鞋底的大小畫出鞋面並用不同的圖案進行裝飾。提醒幼兒注意鞋面一定要比鞋底寬，讓腳能穿進去。
3、提問：還能怎樣裝飾鞋面?
4、引導幼兒探索：怎樣將鞋面和鞋底固定結實，穿上後不會掉鞋?(用訂書機訂一訂或用雙面膠粘牢)三、幼兒製作拖鞋，教師巡視指導。並給予能力差的幼兒幫助。
四、展示欣賞幼兒的作品，體驗成功的喜悅並將自製的拖鞋送給客人老師，和老師一起分享成功。
延伸活動：
為家人製作拖鞋。
附：謎語兩洞一樣大，左右很對稱，雙腳伸進去，正好很舒服。
謎底：(鞋子)
活動反思：
在活動中每組提供的顏料太多，因為活動的重點並不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。
大班美術彩色的拖鞋教案 篇2
活動目標：
1、在欣賞的基礎上，探索學習用對稱的手法裝飾和製作小拖鞋。
2、通過生活經驗的積累，學會用連續的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
活動準備：
幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒。
活動過程：
一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣。教師：這是什麼?拖鞋的鞋面上有什麼?鞋底上有什麼?你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎?通過欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。
二、引導幼兒欣賞幼兒用書上的圖案，學習用連續花紋裝飾長條形。教師：長條形上有什麼?它們是怎樣排列的?你想怎樣裝飾?師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。三、觀察鞋底上的圖案，了解獨立紋樣的裝飾方法。知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地進行裝飾。四、師生共同探討製作紙拖鞋的方法。使每一個幼兒都清楚地了解到製作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面-——用彩色筆裝飾鞋底——用漿糊抹鞋面固定在鞋底上。五、講解重點和難點：在貼上鞋面和鞋底上，把漿糊抹在鞋面裡面的兩邊，鞋面貼上在鞋底下面。六、交代要求，幼兒裝飾製作紙拖鞋，教師巡迴指導。鼓勵幼兒設計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行貼上，也可以交叉貼上;鞋底可以用中心圖案花紋裝飾也可以用簡單的小圖形四散地裝飾。提醒幼兒在貼上時，一定要把漿糊抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。在製作第二隻時要注意鞋子的左右要對稱。
七、展示幼兒作品，集體進行評價。
將幼兒的作品放在展區，由教師和幼兒共同評價幼兒製作的小拖鞋。
活動反思：
本節活動教學目標完成較好，整節課非常流暢，孩子們的積極性很快被激發起來，整個活動中幼兒都能夠自由想像，大膽的裝飾。激發了幼兒創作表現的欲望，積極投入學習、製作之中。活動中幼兒一直興趣滿滿，注意力集中。