餐前活動教案 篇1
活動目標：
1蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物
2蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。
3在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1複製【蝴蝶飛呀】的兒歌。
2教學兒歌，並且拋出提問
2有意願的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】
活動過程：
1口頭介紹：" 今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。"
2師：蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪裡呢？ 幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師： 蝴蝶飛到北京玩去咯。
3中大班可以請有意願的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動延伸：
教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容後的興趣。
活動的不足：就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，遊戲常規一定要提醒幼兒，會出現喧鬧現象，要妥善處理。
兒歌複製：
蝴蝶飛呀
師： 蝴蝶蝴蝶飛呀 ，
飛呀，飛呀，飛呀
飛去哪裡玩呀？
幼： 蝴蝶蝴蝶 飛呀，
飛呀 ，飛呀，飛呀
餐前活動教案 篇2
活動目標：
1通過討論，知道吃飯之前要洗手
2初步養成講衛生的習慣
活動準備：
1幼兒進餐前的錄像片段
2 提供一些生活中好習慣的圖片
活動過程：
1請幼兒回憶進餐前要做的事：
A播放餐前的錄像
B教師：錄像里的小朋友在乾什麼？｛飯前要洗手｝
2請幼兒談談餐前為什麼要洗手
教師：我們為什麼要洗手呢？因為洗手可以預防病菌，所以小朋友可要養成飯前洗手的好習慣喔。
拼圖
活動目標：
1發展初步的觀察能力
2讓幼兒感知整體的分割
活動準備：
1教師自己做的范圖
2剪碎的圖片，幼兒各一份
活動過程：
1出示範圖，引導幼兒觀察能力｛房子｝
A教師：你們看，這是什麼，是什麼東西？
B房頂是什麼形狀｛三角形｝房身是什麼圖形｛正方形｝門是什麼形狀呢｛圓形｝
2遊戲：變魔術，鞏固整體的組成
A你們看，老師從魔術師那裡借來了魔術箱，今天老師要為小朋友表演魔術，你們可要仔細的看喔！老師能從魔術箱裡變出房子來。｛教師通過觸摸｝
B現在，老師要請小朋友也來當魔術師，變出老師變過的圖形。幼兒拼的時候，教師可用語言進行提示，幫助幼兒尋找。
餐前活動教案 篇3
中班餐前小遊戲以為時間不是很充足，出於考慮幼兒對新兒歌熟悉，動作熟悉程度。所以該兒歌簡短爽口。特別適合零時構造遊戲的教學。
活動目標：蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動物
蝴蝶會去很多地方玩，通過蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問。
活動準備 ：【蝴蝶飛呀】的兒歌。
教學兒歌，並且拋出提問
有意願的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】
活動過程： 口頭介紹：“ 今天某某老師帶來一位新的朋友，小朋友想不想認識這位新朋友啊，它有個很好聽的名字叫蝴蝶。”
師：蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪裡呢？ 幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師： 蝴蝶飛到北京玩去咯。
中大班可以請有意願的小朋友跟隨老師的兒歌通過小朋友的提問也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動延伸：教師可以通過蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個地點。這樣也加強孩子對事物的新鮮感與容後的興趣。
活動的不足：就是必須要確定幼兒安全的情況下進行，遊戲常規一定要提醒幼兒，會出現喧鬧現象，要妥善處理。