托班教案：拔蘿蔔 篇1
一、活動目標。
1、通過眼看耳聽，感受故事帶來樂趣。
2、理解故事，能複述故事中的內容。
3、幼兒能用表演的方式，表達出故事情節。
二、活動準備。
視頻《拔蘿蔔》。
三、活動過程。
1、老師今天聽說了老公公在地里種了一個蘿蔔，現在都長的可大了，老公公自己撥不出來，想請你們去幫忙拔蘿蔔，你們想不想看看蘿蔔到底有多大啊？
2、播放視頻，一起看故事內容。
3、我們要仔細看，老公公會告訴我們，應該怎樣拔，蘿蔔才會出來。
4、孩子們這個故事有意思嗎？那誰能說說故事是怎么講的了，教師引導孩子複述故事。
5、孩子們真棒能把故事複述的這么好，老公公剛才說怎么做才能拔出蘿蔔了？
6、老師先給你們示範一下，你們看看老師做的對不對。
7、老師一個人的力氣拔出來，孩子們一起出來拔蘿蔔，要按老公公說的動作，才能拔出蘿蔔，唱著裡面拔蘿蔔歌。
托班教案：拔蘿蔔 篇2
活動目標：
1. 了解角色之間的對話和出場順序。
2. 喜歡聽故事，能理解故事的主要內容。
3. 初步理解有困能要互相幫助，團結起來力量大。
活動準備： 《快樂家園》相關畫面。
活動過程：1. 組織幼兒完整的欣賞故事。
教師介紹故事名稱後，出示《快樂家園》畫面，引導幼兒欣賞故事。
2. 幫助幼兒初步了解故事的主要角色和情節。
教師講故事後，根據故事的角色進行提問：“誰種的大蘿蔔?”“誰來幫助拔蘿蔔?”鼓勵幼兒大膽回答。
3. 引導幼兒熟悉故事角色的之間的對話和出場順序。
如：講到：“老公公拔不動，誰來幫忙了?他說了什麼?老婆婆是怎么回答的?”(後面的依次類推)。最後大蘿蔔是誰拔出來的?幫助幼兒體會故事的主題。
4.延伸活動：親子製作(《快樂家園》相關畫面，將大蘿蔔和各角色沿燜線撕開，做成立體畫面)，利用操作材料，家長和幼兒一起講故事。
托班教案：拔蘿蔔 篇3
目的：
1.初步理解故事內容，體驗到聽故事的樂趣。
2.能用流利的、完整的語言來重複故事內容。
3.能用肢體語言來表現故事情節。
準備：
錄音機、磁帶老公公種了個蘿蔔，他對蘿蔔說：“長吧長吧，蘿蔔呀，快長吧！”蘿蔔越長越大，大得不得了。老公公就去拔蘿蔔，拉住蘿蔔葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動。老公公大喊：‘老婆婆，快來幫忙拔蘿蔔’……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。‘一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿蔔拔出來了，他們高高興興地把蘿蔔抱回了家。
過程：
二、規則：聽故事時要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句，老師就請小朋友來說一句。
三、老師示範錄：老公公種了個蘿蔔，他對蘿蔔說：“長吧長吧，蘿蔔呀，快長吧！”師：誰種了個蘿蔔？對，是老公公（教師可以邊做動作邊回答）
四、開展遊戲，表演故事幼兒一個接一個拉住衣服，齊唱：“拔蘿蔔，拔蘿蔔，哎呦，哎呦，拔蘿蔔。一二三，哎呦，蘿蔔拔出來了，嘿。”
注意：
1.教師在時間上要把握上好。
2.幼兒語言和思維發展還不夠完善，較難表達出自己對故事的理解，所以教師更注重全文的複述，並要求完整的回答，學會用一句話表達。