小班語言調皮的小老鼠教案 篇1
活動目標：
1.能較細緻地觀察圖片，並用語言描述圖片的主要內容。
2.會運用方位詞“上”、“下”、“里”、“旁”;會運用短句：“小老鼠躲在﹡﹡地方”。
3.敢於在集體面前大聲地說話。
教學重點與難點：
運用方位詞“上”、“下”、“里”、“旁”;運用短句：“小老鼠躲在﹡﹡地方”。
活動準備：
《幼兒畫冊》P22。
活動過程：
一、觀看圖畫。
請小朋友將《幼兒畫冊》輕輕翻到22頁，看一看圖畫上是什麼地方?有誰?小老鼠都躲在哪裡?(根據幼兒回答，提醒幼兒正確使用方位詞，並用“小老鼠躲在﹡﹡(地方)”或“我在﹡﹡下面找到了一隻小老鼠”等句式。
二、講述圖片內容。
1. 這幅圖畫裡有8隻調皮的小老鼠，你能不能把它們全部找到?請你和你旁邊的.小朋友一起說一說找一找。
2. 誰能大膽地說出他找到的小老鼠?
(在幼兒的回答中，繼續強調幼兒正確使用方位詞，並用“小老鼠躲在﹡﹡(地方)”或“我在﹡﹡下面找到了一隻小老鼠”等句式。)
3. 教師總結。
原來，一群淘氣的小老鼠在家和媽媽捉迷藏。媽媽找呀找呀，看見一隻小老鼠躲在枕頭底下，一隻小老鼠躲在抽屜裡面，一隻小老鼠躲在書後面，一隻小老鼠躲在檯燈裡面，一隻小老鼠躲在窗簾裡面，一隻小老鼠躲在床底下，一隻小老鼠躲在衣服口袋裡，還有一隻小老鼠躲在大拖鞋裡面。媽媽說：“我的寶寶真調皮。”(教師引導幼兒一起說。)
三、遊戲：找老鼠。
你們想不想玩一玩找老鼠的遊戲。被找到的小老鼠要說出“我躲在﹡﹡地方”。
活動延伸：
完成《幼兒畫冊》P22的內容。
小班語言調皮的小老鼠教案 篇2
一、活動目標：
1、能較細緻的觀察圖片，學習正確運用方位詞“上面、下面、裡面、旁邊”。
2、學說短句“小老鼠躲在(上面)”、“我躲在(上面)”
3、願意在集體面前大聲地說話，體驗遊戲的快樂。
二、活動準備:
木偶、小老鼠胸飾、場景設定
三、活動過程：
1、出示木偶，引出故事。
“我是老鼠媽媽，我有一群調皮的老鼠寶寶，它們總愛和我捉迷藏。今天我出門去買東西，回到家發現寶寶們又躲起來了。我找了半天，還是有很多寶寶沒找到，真著急呀!小朋友，你們能不能幫我把小老鼠們找出來呀?”
2、幼兒觀察和講述畫面內容。
(1)引導幼兒講述畫面內容。
提問：這是什麼地方?小老鼠都躲在哪裡呢?
引導幼兒找到隱藏在畫面中的小老鼠並學習正確運用方位詞“上面、下面、裡面、旁邊”。學說短句“小老鼠躲在(上面)”。
(2)跟隨圖片練習完整的講述。
3、遊戲：捉迷藏
(1)在場景中找出小老滑鼠志，並練習正確運用方位詞。
(2)幼兒扮小老鼠躲在場景中的不同地方，老師扮老鼠媽媽在場景中找小老鼠。找到後，小老鼠說出“我躲在”。
小班語言調皮的小老鼠教案 篇3
活動目標：
1、學習彎腰蹲跑的基本動作，增強下肢肌肉力量。
2、體驗克服困難後的成功感。
3、了解多運動對身體有好處。
4、體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、老鼠頭飾15個，貓頭飾1個，大小不等的糧食包15份。
2、用鐵圈6隻上綁寬緊帶製成地道3條--各高25厘米、30厘米、35厘米，上面可掛鈴鐺增加遊戲性。
3、布置場地。
活動過程：
一、快樂鼠。
2、重點指導：準備操。
上、下肢--"左看看、右看看，轉個圈兒洗洗臉。"
腹背運動--"吃大米，真好吃;吃松子，真好吃;喝點油，吃飽了。"
全身運動--"游啊游，游啊游，跳到岸上看一看;游啊游，游啊游，跳舞到岸上聞一聞。"
跳躍運動--"跑過小沙灘，條=跳過小土坑。"
下蹲運動--"去打獵，去打獵，啪啪啪啪，耶!勝利了!"
二、小老鼠鑽洞。(引導幼兒彎腰半蹲跑)
2、指導要點：引導幼兒排成隊自由探索過地道的辦法，教師注意提醒幼兒彎腰。
三、遊戲"機靈的小老鼠"。(幼兒魚貫彎腰半蹲嘗試體驗跑過不同高度的地道)
1、遊戲玩法：教師扮演"花貓"，躲在不遠處，小老鼠們又輕又快地通過一條條地道，到花貓的音樂響起時，花貓出現去抓小老鼠，小老鼠只有快速通過地道往前跑才能不被貓抓住。
2、指導要點：幼兒魚貫地在一長串地道中彎腰半蹲跑動，加快通過的速度。並增加難度練習，要求每個幼兒與觀念彎腰半蹲跑過三個不同高度的地道。
四、小老鼠休息日。
鼓勵表揚勇敢、機靈的"小老鼠"，整理，休息!
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。