麵塑美術教案 篇1
本課是以動手製作為主的“造型表現”領域的內容。旨在通過本課的學習，讓學生了解麵塑這種民間藝術的形式、歷史及特點，培養學生熱愛我們的民族藝術。
教學目標：
了解麵塑這一民間藝術的形式、歷史、特點。能用麵塑的基本技法捏塑簡單的動物或植物形象，培養學生的造型能力。在欣賞藝術作品中，引導學生了解我國獨具特色的'民間藝術，培養學生熱愛民族藝術的情感，在捏塑過程中感受麵塑材料的特性，培養學生踏實、認真的學習習慣。
學生在鞏固運用泥塑的團、搓、捏、接、壓、印等的技法基礎上，進一步將所學的知識遷移到麵塑中，了解體驗不同的技法，並學習新的技法。在創作中體會到麵塑作品淳厚質樸的藝術特點，提高學生記憶力、想像力和創造力，體會立體造型的美感。
教學重點：掌握麵塑的基本知識和製作的基本技法。
教學難點：利用所學的知識和技法，想像一定的情境，並根據情景製作出各種色彩諧調、造型有趣的麵塑作品。
材料準備：
1、學生自備圖片、書籍等相關資料，可從中選擇自己喜愛的形象。
2、麵塑作品。
3、塑刀、剪刀、梳子、擦手油、牙籤、彩色卡紙或白板紙、瓷盤等。
教學過程：
教學程式教師活動學生活動設計意圖
1、複習導入（1）請一學生參與教學：演示學過的泥塑技法。
（2）揭示課題。觀察、回答。
團、揉、搓、捏、粘……師生共同參與教學，複習舊知識，為學習新知識做準備。激發學習積極性。
2、組織研究，體驗發現。（1）引導學生以小組為單位，交流、討論自備的資料，尋找、總結麵塑藝術的形式、歷史及特點。
（2）演示技法：
搓、碾、捻、擰、剪等麵塑技法。
演示製作麵塑動物的步驟。小組交流學習，語言表述尋找發現的知識。
觀察、學習，嘗試、體驗。提高蒐集整理信息的能力和語言表達能力。
自主學習，研究思考。
3、引導創新，套用實踐。（1）引導學生選擇創作素材（動物或自己喜愛的卡通形象）。
（2）引導學生觀察所要創作的形象外形、色彩、裝飾等。
（3）引導學生根據形象內容選擇適當的技法進行創作。
（4）根據學生製作程度，引導學生，進行示範。
（5）發現創新作業，及時展示表揚。鼓勵大膽構思，進行創作。個體思考，小組討論。
動手創作。
進一步加工自己的作業。
相互參觀，研究學習。
學生製作，感受麵塑材料的特性，體驗造型活動的樂趣。
4、作業展示、講評。（1）引導學生評價作業。
（2）小結。相互參觀、評價。體驗成功的快樂，提高評價能力。
5、教學延伸。欣賞麵塑作品。
（1）名家作品
（2）學生作品欣賞，學習，思考。培養學生觀察力、記憶力和熱愛民族傳統藝術的情感。
教學反思：學生喜愛這種老北京的傳統工藝，並親手製作了麵塑，作品色彩艷麗、造型美觀。
麵塑美術教案 篇2
教學目標：
初步了解民間麵塑的藝術，感受我國民間豐富多彩的麵塑藝術的特點。嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。
教學重點：
了解民間麵塑藝術，掌握麵塑製作的的基本技法，並試著塑造一個自己喜愛的形象。
教學難點：
揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際運用。
課前準備：
橡皮泥、牙籤、塑刀等
教學過程：
一、 組織教學：
二、導入新課：
1、 欣賞圖片，感受民間麵塑的美感。
2、 閱讀課文，說說民間麵塑的特點。
3、 小組討論，民間麵塑的製作方法。
4、 教師演示，製作一個民間麵塑面人。
三、布置作業
四、學生作業，教師巡堂指導。
五、作業展評。
六、拓展：
你還見過其他用面做的工藝品嗎？