小班語言活動：一粒米 篇1
活動目標：
1.通過傾聽故事觀察圖片理解故事內容並知道水果的顏色。
2.知道毛毛蟲會變為蝴蝶，並學會說:我愛吃。
活動準備：
教學圖片、四種顏色的卡片、不同顏色的水果圖片（香蕉、蘋果、葡萄、梨、西瓜、鳳梨等）
活動過程：
一、課前活動。
唱學過的兒歌，用小律動《我把小手藏起來》吸引幼兒注意，回到課堂。
二、圖片導入。
這些天一直下雨，有一位小動物好幾天都沒吃東西了，它餓極了。你們看它是誰？毛毛蟲今天找到了許多好吃的，你們猜它都找到了什麼？王老師這裡有個故事，聽完故事呀，你就知道！
三、教師利用教學圖片講故事。
第一遍完整講述故事，提問：毛毛蟲愛吃什麼？最後毛毛蟲變成了什麼？
第二遍講至“嗯，紫色的蘋果我愛吃”，提問：誰來說一說毛毛蟲吃的第一個水果是什麼？蘋果是什麼顏色的？毛毛蟲說了一句什麼話？我們小朋友都變成毛毛蟲學一學。（同上）。
講述故事結尾：（嗯，毛毛蟲吃了這么多水果呀，好香好甜呀）講述故事結尾後提問：毛毛蟲睡醒以後變成了什麼？
四、認識顏色，會說“*色的，我愛吃”。
1、出示紅色、黃色、綠色、紫色的卡片，逐一提問顏色：什麼水果是紅色的等。
2、練習“*色的，我愛吃”
出示不同的水果圖片，提問個別幼兒：這是什麼水果？它是什麼顏色？指一指它和哪個卡片顏色一樣。如果你是毛毛蟲你會怎么說？我們一起說一說。
4、結束
剛才呀毛毛蟲吃了這么多水果呀，可愛的毛毛蟲們，你們吃飽了嗎？讓我們睡一會兒吧！（伸懶腰）毛毛蟲睡醒啦變成漂亮的花蝴蝶！毛小蝴蝶們，我們飛出去玩一會兒吧！（教師帶領幼兒飛出教室）
小班語言活動：一粒米 篇2
【活動目的】
1、大膽地說出小動物的動態特徵，學習用短語表達。
2、激發幼兒對動物的喜歡之情。
【活動準備】
1、收集幼兒參觀動物園照片、動物圖片布置成展覽角，事先引導幼兒觀看交流。
2、若干教學掛圖、教師用的大方向盤、貼貼紙。
【活動過程】
開始部分：
一、談話互動引入，激發幼兒想說的願望
1、誰去過動物園?請舉手。
2、誰來告訴大家你去動物園看到什麼？
3、動物園裡有這么多開心有趣的事，小朋友想再去玩嗎？
基本部分：
二、遊戲：開車遊玩動物園--看掛圖引導幼兒說短句：我看見（動物）
1、小朋友今天我們都來當司機，開車去動物園玩好嗎？
（請幼兒坐在椅子上小手模仿方向盤，小腳當車輪。）
2、司機開車時要注意什麼。(遵守交通規則。要專心，不能講話。)
3、動物園到了，誰來說：我看見。
4、根據掛圖集體練習說短句：我看見。小朋友，我們一起來說說：我看見。
三、看掛圖引導幼兒說短句：我看見（動物）在（做什麼）
1、請小朋友再仔細看看要這些小動物在做什麼？再舉手告訴大家：我看見（動物）在（做什麼）。
2、小組比賽：剛才，小朋友都說的很認真，現在我們進行小組比賽。看看哪一組的小朋友說的好（第一組和第二組）結束部分：
四、活動延伸：觀賞動物展覽角--看圖片練習運用說短句：我看見（動物）在（做什麼），我最喜歡（動物）。
1、我們班級有個動物展覽角，小朋友我們開車去看看好嗎。
2、小朋友在看的時候要和你的朋友說一說：我看見（動物）在（做什麼），我最喜歡（動物）。
3、你和朋友介紹一次就得一張貼貼紙，貼在自己的手背上，看看誰得的最多。