昨日，本報根據已公布的部分大綱內容，特邀成都市名校名師，為考生分析了今年考試大綱的變化，並對考生的複習提出了針對性建議。
語文：作文要求提高
解析人：陳文漢，特級教師，成都石室外語學校語文教研組長
今年聯考對語文的要求總體上沒有大的變化，只是在個別項目上作了些補充調整，讓表述更為準確規範。比如“古代詩文閱讀”有一處修改，即“常見實詞在文中的意義”修改為“理解常見文言實詞在文中的含義”，加了“文言”二字，考查的目標就更準確了。
“寫作”內容有兩處改動：一是將原先要求作文“揭示問題產生的原因”改為“揭示事物內在的因果關係”，這樣修改，說明對作文的要求有所提高。二是寫作文體方面，“能寫記敘文、議論文、說明文及常用套用文的文章”，這表明考生選擇哪一種文體都可以，還說明如果聯考試題中註明“文體自選”，考生寫散文、小說、故事和寓言等文體也符合要求。但如果沒有註明“文體自選”，考生在考場上就要注意文體的具體要求了。
複習建議：
a、做題要清醒，掌握命題規律
現在各個學校基本都是以評講為主，學生以做題為複習的主要方式，但這些題應該不是盲目的，考生應該清楚它是必考點、常考點還是能考點，掌握它們的考察可能性，必考點100%要考，肯定應該多花一些心思。
另外，考生應該了解基本題型及其變型題，不妨多研究一些試題，找到命題規律和答題規律，比如文言文閱讀考3道題，最後一道一般都是具有總結性質的題，考生就可以先放著前面的題不做，反而先做最後一道，這樣就可以對文章有總體的把握，時間也能節省下來。
b、課本是作文的最好材料
話題作文已經考了多年，出現了一些問題，已經受到了專家詬病。從今年的大綱來看，規定文體很有可能出現。現在的考生到了高三仿佛有點“高原反應”，似乎覺得自己作文不如高一、高二寫得好了，這其中有高三學習緊、縮小閱讀範圍的原因，也有訓練不太切合考生生活實際和興趣愛好的原因。
有一個竅門告訴大家，語文課本是百科全書，作文的材料、思想都可以就近在課本上找。若能在作文中正確熟練引用課文材料，必定受到閱卷老師青睞。因為這會使閱卷老師產生知音之感，用得活就能產生共鳴。
另外，由於考生生活面比較狹窄，有的題目在寫作時顯得無從下手，老師可以讓學生進行廣泛探討和交流，可以拓寬視野，這比一味地進行寫作訓練要好得多。
c、注意四川本土文化
由於今年是我省首次聯考自主命題，一定是“穩”字當頭，穩中求變、穩中求新，不會有實質上的變化，考生不必緊張。注意一下四川本土文化即可，這包括兩方面，一是本土作者的作品；二是外地作家寫四川的作品。再就是熟悉一些四川俗語，北京試卷就有考查北京俗語的內容。