填空題:20分，每題02分
1、 古希臘和羅馬的上層階級，經常僱傭奴隸擔任教師，稱為“_____________”；到了中世紀，教師則大多由 _____________擔任。
2、在教師期望理論中，有種觀點認為：只要教師“愛”學生，對孩子寄予期望，這些孩子（包括“差生”）就會取得較大的進步。這被稱作“皮格馬利翁效應”，又被稱作“_______________”。
3、 《中國小教師職業道德規範》的要點為： (1)__________；(2)
愛崗敬業；(3)熱愛學生；(4)嚴謹治學；(5)團結協作；(6)尊重家長；(7)廉潔從教；(8)___________。
4、 教師的教學效能感是指教師對自己影響學生_____________和學習成績的能力的_____________。
5、現代教師進行教育科學研究的必備條件是：首先要有進行教育科學研究的_______，其次要掌握教育科學研究的_______，最後要善於運用科學研究解決教育實踐過程中的問題。
6、按照聯合國衛生組織提出的“健康”新概念，所謂健康“不僅是疾病與體弱的消失，而且是生理健康、____________和____________完美狀態。”
7、 心理健康至少包括兩層含義、一是無_________________，二是有一種積極發展的心理狀態。
8、 我國教師現在的任用制度實行 _____________的方法。
9、 《教師法》第三十九條規定：“教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出_____________ 。
10、 根據教師職業生涯理論，當一個教師經歷了發展期之後，他就可以稱為_____________。
單選題:20分，每題02分
11、 《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》指出，師資培養、培訓的重點是：（ ）。
單選:
a:提高教師實施素質教育的能力和水平
b:提高教師實施課堂教學的能力和水平
c:提高教師運用現代教育技術的能力和水平
d:提高教師進行人文精神教育的能力和水平
12、 “我喜歡這位老師，所以我喜歡他（她）教的這門課。”這反映了師生關係對以下哪個方面有著巨大影響？（ ）。
單選:
a:教學效果
b:學生的社會能力
c:教師的心理狀態
d:學生的創造性
13、 教師依照國家法律規定的教育方針、培養目標從事教育工作的理論基礎是：（ ）。
單選:
a:馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論
b:《中華人民共和國教育法》
c:《中華人民共和國教師法》
d:各個學科的教學法
14、《中國小教師職業道德規範》對處理教師和學生家長之間的關係提出的要求是：（ ）。
單選:
a:熱愛學生
b:尊重家長
c:同情家長
d:依法執教
15、 教師要塑造完美文明的形象，要嚴於律己、作風正派，模範遵守社會公德和家庭美德。這反映了《中國小教師職業道德規範》哪方面的道德要求？（）。
單選:
a:廉潔從教
b:尊重家長
c:熱愛學生
d:為人師表
16、 在學校教育活動觀中，以揭示教育活動間的相互關係為主要內容的觀點是：（ ）。
單選:
a:教育活動的雙邊共時性
b:教育活動的靈活結構性
c:教育活動的動態生成性
d:教育活動的綜合滲透性
17、 引起機體產生心身緊張的刺激物被稱為：（）。
單選:
a:心理反應
b:情緒反應
c:刺激源
d:壓力源
18、 以下不屬於壓力的心理反應的內容是：（）。
單選:
a:焦慮
b:冷漠
c:內分泌紊亂
d:恐懼
19、 在教師職業倦怠的三種行為反應中，通過減少和斷絕與學生的聯繫而表現出來的行為反應為：（）。
單選:
a:性格解體
b:情緒耗竭
c:降低成就感
d:習得性無助
20、 按照《教師法》的規定，我國教師所承擔的使命是：（）。
單選:
a:教書育人和提高民族素質
b:培養社會主義建設者和接班人
c:提高民族素質
d:教書育人，培養社會主義建設者和接班人，提高民族素質
論述題:15分，每題15分
21、 結合實際，請你談談現代教師應該具備哪些教學能力？
簡答題:30分，每題06分
22、 教師在勞動性質上的特點有哪些？
23、 師生關係的特點是什麼？
24、 愛崗敬業的具體要求有哪些？
25、 簡答維護與增進教師心理健康的途徑。
26、 我國教師擁有哪些基本義務？