-消除質疑靈活把握教材
對英語學科來說，說明的一推出就引起了一陣不小的波瀾與質疑。因為英語教材版本繁多，目前僅河北省各個學校使用的至少就有三套不同的教材，這三套教材分別為：冀教版的《學英語》，人教版的《新目標英語》和老人教版的教材。三套教材中冀教版的《學英語》使用最為廣泛，因為冀教版為我省首推的教材，各個學校使用它也是從信任的角度出發，另外考慮到中考為全省統一命題，各個學校使用冀教版也是從本著對學生們負責的角度出發。
但是，人教版的《新目標》一推出，就以其編排的新穎，理念的超前，語言的地道，文章的取材廣泛，而備受人們的青睞。有些學校則大膽地使用了這一教材。從《新目標》的單詞量來看，它更接近新課程標準的要求，它給學生的信息量遠遠超過了冀教版的《學英語》。就英語學科而言考試說明的推出對那些只講冀教版《學英語》，而從未接觸過《新目標英語》的學校的學生們有些不利，因為說明中所列出的單詞絕大多數來自《新目標英語》。因此有些學校在本學期才匆忙惡補《新目標英語》。
-調整計畫從容應對變化
在目前情況下吳英老師認為首要的是處驚不慌，不管是學生還是老師，我們首先要相信自己近三年來的成績，只要是踏踏實實走過來的，就沒什麼可擔心的，另外中考英語試題中偏難的試題僅占百分之二十，因此調整好心態，從容應對變化才是至關重要的。英語的學習其實就是辭彙的積累，其他的比如考生已學過的句法及語法都是不會變的，趕緊補補說明中不會的單詞，中考考出好成績還是不成問題的。
因此，及時調整複習計畫很有必要。第一階段中的重點在課本複習，重在辭彙，把好單詞關。對於冀教版的《學英語》課本同學們簡單地過一過即可，把重點的辭彙句型掌握，注意要結合說明中給出的單詞，對於冀教版課本中涉及的難偏單詞就不要強迫自己記憶了，只作為一般理解即可。另外建議沒講過《新目標英語》的學校把重點單詞尤其是說明里涉及到的重點辭彙及該辭彙連帶的詞組和句式摘抄或剪貼。
同學們在這段時間裡要保證課下至少半小時的複習鞏固單詞及其用法的時間，因為突破單詞關是第一階段複習非常關鍵的一步，在複習過程中可以根據讀音規則、構詞法、對比法、轉換法和聯想記憶等等方法來記憶單詞。循環記憶法也很重要，人們的記憶規律通常都為先快後慢，所以不要認為自己記一遍單詞就完事大吉了，要不斷複習鞏固，直至自己永久記住。