考試目的
通過本章考試，促使考生對貨幣供求理論河貨幣均衡原理的理解，包括西方貨幣需求理論、貨幣供給機制和貨幣供給理論，貨幣均衡的原理，通貨膨脹，使其具備分析貨幣和巨觀經濟問題的能力。
考試內容
（一） 貨幣需求
掌握貨幣需求和貨幣需求量的定義；熟悉交易方程式和劍橋方程式；了解凱恩斯“流動性偏好學說”的基本思想，掌握影響流動性偏好的三種動機和凱恩斯的貨幣需求函式，了解凱恩斯貨幣求理論的發展；掌握弗里德曼的貨幣需求函式，熟悉其關於影響貨幣需求的因素的觀點。
1. 貨幣需求與貨幣需求量
貨幣需求：指經濟主體能夠並願意持有貨幣的行為。
其中，需求是有效需求，是能力和願望的統一體。貨幣需求派生於商品需求。
貨幣需求量：指在特定的時間和空間範圍內，經濟中各個部門需要持有貨幣的數量，即一定時期內經濟對貨幣的客觀需求量。
2.傳統貨幣數量說 （現金交易數量說和現金餘額數量說）
（1）費雪的現金交易數量說
交易方程式：由費雪提出，
m（貨幣量）v（貨幣流通速度） = p（物價水平）t（商品和勞務的交易量），其中，v，t穩定，反映的是貨幣量m決定物價水平p的理論。
（2）劍橋學派的現金餘額數量說
劍橋方程式：由庇古提出，
п（貨幣價值）= k（總資源中願意以貨幣形式持有的比重）*y（總資源） / m（貨幣供給） ，
k*y代表真實貨幣需求
該式也說明物價與貨幣價值的升降取決於貨幣量的變化。
關係：二者都認為商品價格和貨幣價值的升降取決於貨幣數量的變化，但劍橋方程式中的貨幣需求不僅包括交易貨幣，還包括貯藏貨幣。
3，凱恩斯的貨幣需求理論—流動性偏好理論
影響人們流動性偏好的三項動機：交易動機、預防動機和投機動機。
凱恩斯的貨幣需求函式：l=l1（y）+l2（i），
其中，l1（y）指交易性需求，是國民收入y的增函式；l2（i）指投機性需求，是利率的減函式。
利率過低，流動性偏好就有決定性。i0的水平線為流動性陷阱。
凱恩斯的貨幣需求函式時建立在“未來的不確定性”和“收入是短期資產”這兩個假定上，將貨幣作為巨觀經濟中的一個重要的經濟變數和政策變數來研究。
4，弗里德曼的現代貨幣數量說
影響人們持有實際貨幣的四因素：財富總額；財富構成；金融資產的預期收益率；其他因素。
貨幣需求函式：m（名義貨幣量）/p（物價水平） = f（yp（恆久性收入）；w（非人力財富占總財富的比例）；im（存款的預期名義收益率），ib（債券的預期名義收益率），ie（股票的預期名義收益率），1/p *dp/dt（物價水平的預期變動率）；μ（隨機因素的影響總和））