案例二：
小張， 廣東工業大學2007年畢業生， 通訊專業。因為同學們都認為小張經常有一些新想法、新思維， 他一直都幻想自己有可能成為一個優秀的市場開拓人員， 成為某個大公司的品牌經理， 而且他暗暗地將目標鎖定在“寶潔市場部”.在校期間也參與了一些大公司在校園舉行的促銷活動， 但總覺得不夠過癮。經過多方尋找， 他在暑假來到同班同學父親的朋友開的電腦銷售公司， 如願進入神秘的市場部打雜。暑假是電腦銷售的旺季， 小張很幸運地參與了所有的市場活動： 在路邊搭台做road shows, 設計買電腦送印表機的宣傳活動， 甚至發小廣告等等。經過一個暑假的實習， 小張發現喜歡上了這種蠻“刺激”的工作， 所以他堅定了自己放棄通訊工程本行的想法， 一心一意去把自己打造成一個熟悉品牌推廣和促銷策劃的專業人才！
案例二分析：
顯然， 小張從暑期實習中獲益良多， 至少， 他從“想改行”變成了“堅決改行”, 確定了自己的職業發展方向。從實習中， 他了解到了市場工作的實質性內容， 發現了這份工作和自己興趣和特長的結合點， 增強了自信心。就這樣， 從大三開始， 小張已經開始走上了自己的“職業發展之路”, 而他的很多同班同學， 仍然在廣泛地把簡歷投遞給各種各樣的公司， 仍然在抉擇著： 向左走？向右走？
案例三：
小趙和學校幾個同學一起到一個很大的外貿公司實習， 被分配給幾個業務員做助手。 這是個有國營特色的企業， 同事們都互相稱呼對方為“老張” “老王”, 幾個同學入鄉隨俗也採用了這種“老x”的稱呼。小趙被派給了老李， 但是不論別人怎么叫， 他一直很尊敬地稱老李為“李老師”.他主動見事就做， 跟著老李跑銀行和商檢交單， 到海關報驗。儘管老李說因公外出可以打計程車， 小趙一個人外出而且不趕時間的時候一律選擇乘坐公共汽車。有好幾次， 老李接國際長途， 小趙就默默地坐在一邊“旁聽”, 細心地揣摩他如何同外商交談。有時則悄悄地給老李遞一支筆， 或續上水， 或記錄一些數據。這些細小之處， 既給老李帶來了工作上的便利， 也表現出新人對“前輩”的尊重， 在實習期結束的時候老李向公司申請把小趙留作助手。
案例三分析：
實習生在公司里， 姿態擺得越低就越容易成功， 門你來開， 茶你來倒， 純淨水你來換， 列印好的檔案你來拿， 就像剛剛進門的新媳婦一樣， 眼睛裡有活兒， 手裡不閒著。新人對“前輩”, 也如同新人對公婆一樣， 無論如何尊重都不過分。小趙無疑就是靠這種低姿態取勝的。
上面的這幾個案例， 一定充分地說明了正確實習的重要性。
五、考證：對考證熱做“冷思考”
大學生要考很多證書：英語四級、英語六級，計算機二級、中級程式設計師、office認證，商務英語中級、商務英語高級，cga、cpa、acca,當然你專業相關的幾個證得考了。
總有同學問我證書是否有用，我的回答千篇一律：“當然有用！”但是，我也一定千篇一律地再反問他：“你考證花了多少時間？如果不考證，你會用這個時間來做什麼事情？”考證最大的投資不是金錢，而是大學生最最寶貴的時間。可惜很多大學生沒有意識到時間的稀缺，他們覺得即使不考證，也把時間浪費掉了，那還不如做個有為青年，好好學習，天天拿證！
面對考證熱，我們針對其“熱因”要進行如下的“冷思考”:
熱因一：千金在手，不如一技在心，證書代表俺的技能！
冷思考：有證無“技”者大有人在！根據筆者的教學和諮詢經驗，有英文六級證書而絕對通不過英文面試的申請者，至少占到十之六七，更別提人手一份的四級證書了！職場上最需要的英語技能是什麼？能聽會說就可以，絕對不是高要求，但是為什麼絕大部分學生只有到了大三下學期才惶惶然跑到新東方：“老師，怎樣可以在短時間內提高聽力、口語水平？”暈！