電腦抽瘋，除了看網頁就只能用word,鬱悶中……外邊下雨，肚子疼，日語課取消了，蜷在自習室弄基英，看著看著噁心死了，正好，借著昨兒校報的一篇約稿，總結一下大二的日子，當然算不上模本參照，只是一點經驗之談，如果能給要上大二的同學們一點啟示，這篇東西也算沒有白敲。--題記
大二……嗯，大二該做什麼呢？想起來真麻煩，現在後悔昨兒編前會討論出這么個主題，真是自己給自己找事兒，現在發現，總結是件不好玩兒的事情，太多的回憶，太多的心酸。
大二……嗯，按說該是浪漫主義的一年，而我的大二，卻充滿了太多的現實主義和傳奇色彩。
太忙，忙到掉渣，但是也在一點一點成熟。
不要以為大二離畢業還有很遠，大二應該是玩兒命的一年，有些東西，大二錯過去了，就再沒有機會了。我從來不信那些大三再說的胡扯，就像那本白頭髮老爺爺的高效能7個習慣的書一樣，大二是個人領域成功的最後積澱。
上了大二第一件事，就是評上一年的獎學金，其中你會有充足的時間，回憶你大一都做了些什麼，很多你大一時就當玩兒一樣做的事兒，到了大二，都會有回報。老天永遠是公平的，那時候，你就會發現身邊的人，第一次出現了參差不齊的感覺。有人可以抱一打子的證書複印件，一打子的大一一年校內外各種履歷證明，然後換回一打子的各種獎學金和周圍人各種各樣的目光。
ps一句，如果你想評獎學金，你需要準備什麼條件呢？
第一，加權成績。要知道，加權成績占70%，學習過不去，這條路是跟你拜拜了，比例各個專業不一樣，但是往前擠是絕對沒錯的。
第二，有30%是思想政治一類的評定，如果你是班幹部的話，可以得很高的分數，普通同學就很一般了。
第三，就是你的履歷了。各種獎項，各種證書證明，當然，證書多不代表一定可以，但是沒有證書是萬萬不可以的。至於什麼證書算數，什麼不算數，還要依靠開學時發的學生守則，那裡限定了那些競賽什麼獎項是可以憑什麼獎學金的，大家提前好好看看，別走冤枉路。當然，這裡並不是說，我們都很勢力的只注重那些有獎學金有榮譽的活動比賽，履歷是你自己的，你是給你自己活的，獎學金只是個自然收穫的榮譽，並不是最終目的！大家都聰明，不用我說這個道理，如果到了大二這個還不明白，那你不用接著往下看了。
不過補充一點，有很多並且很拿得出手的履歷在評定獎學金時也很重要，不管相關不相關。當時我評校級科技創新時，就是擦邊球，但是因為個人履歷太充實了，所以順利拿下。
獎學金還有個原則，就是“馬太效應”--拿的越多，就容易拿的更多。什麼意思呢，獎學金里有一項規定，就是，如果你拿了校級學習優秀獎，又是優秀幹部獎或者科技創新獎中的一個，那么，又送你一個校級三好。。還有很囧的一項，就是如果你有過一科掛掉了，不論你以後如何優秀，你都和各種獎學金無緣了。
說完了獎學金，你大二會碰到的第二件大事，不是學習的壓力，不是談戀愛，而是成為各種社團負責人。當然，如果你大一已經退出了社團組織，那么這個章節你可以跳過了。如果說，你的大一，教會了你如何做一個優秀的部員，那么大二你要做的，就是如何成為一個真正的leader。你會發現，做一個leader和做一個普通部員，帶領一個團隊和一個人單幹，是完全不一樣的感覺。在這裡，你要學會團隊合作，如何帶好你的部員，如何處理各種人際關係，這是一個立體的多方關係，往下講，怎么對你的部員；往上講，怎么跟老師和上頭打交道；平著講，如何跟你的“同事”，同一級別的各部部長打交道……不想贅言，雖然會有各種噁心事兒，但是，收穫也會很多，當然，也是因人而異。有些人做個一年負責人，平平庸庸，有些人同樣一年的負責人，校園人脈已經積攢的足夠強大。這些都在於自己。社團的負責人，只是給你提供了一個積累閱歷、能力和人脈的空間及可能性，至於怎么做，怎么將效益發生到最大化，要看各位自己的本事了。