安全教育小班教案

幼稚園生活安全教育小班教案範文 篇1

活動目標

1.引導幼兒了解陽台的主要功能。

2.了解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。

3.使幼兒初步建立自我保護意識。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

1.錄像機，錄像帶，電話機。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。

"小朋友家裡是不是都有陽台?你們都在陽台上做些什麼?"

小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽台上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽台外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼?應該怎樣做?

討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。

假期安全教育小班教案 篇1

一、活動目標：

1、遵守遊戲規則，學會按箭頭方向前進。

2、在歡樂的遊戲情境中發展雙腳、單腳跨的動作。

二、活動準備：

音樂磁帶、地墊做成的小水窪、拱門。

三、活動過程：

（一）開始部分

1、熱身運動。請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動雙腿及腳腕等關節，為跳躍動作做準備。

師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運動吧，跟隨音樂做運動。

（二）基礎部分

1、創設遊戲情境，幼兒自由探索跳過小水窪的方法。

師：今日是小猴子過生日，要請小貓們去它家做客，可是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個一個小水窪，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達朋友的家請你去想個辦法，試試看。

2、集中，共同討論跳過小水窪的方法。

師：你剛剛是用了什麼方法跳過小水窪的請你來試試看。

師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，並學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一齊來學一學。

師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水窪，你是怎樣過去的（單腳跨步跳）後腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水窪，我們也來學一學。

師：原先這兩種方法都能夠跳過小水窪，大一點的小水窪我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過，此刻我們能夠簡便的去小猴子家做客了。

3、介紹遊戲場地，材料和玩法。

師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水窪，除了小水窪你還看到了什麼（箭頭）誰來猜猜看這是什麼意思呢（箭頭是表示往哪個方向走）

4、遊戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標記喔，別踩進小水窪里了。（根據情景遊戲可進行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會在過來吧。（遊戲再進行一次）

防雷電安全教育小班教案 篇1

學習內容：防雷擊知識

學習目標：

1、大致了解雷電產生的原因。

2、了解雷電的危險性。

3、掌握簡單常用的避雷知識。

學習重點：掌握簡單常用的避雷知識。

學習過程：

一、看圖片，師生圍繞雷電現象自由談話（雷電是怎樣產生的？聽過雷擊傷人的事嗎？）

二、教師講解

1、雷電傷人的四種方式：

直接雷擊、接觸電壓、旁側閃擊和跨步電壓

（1）雷電產生的原因:一部分帶電的雲層與另一部分帶異種電荷的雲層，或者是帶電的雲層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電並伴隨巨大的`聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

（2）雷電的危害①擊死擊傷人畜②擊毀建築、大樹、用電設施。

2、舉例

三、雷擊的救護方法

四、師生討論:怎樣防止雷擊？討論後教師小結：

（一）一般避雷方法①雷擊時遠離大樹，高大建築。②避免使用電器，看電視，打手機，打電話（必須打時使用免提）。③關閉門窗。④不拿金屬物體在手

（二）板房避雷：①課桌椅離開牆壁。②不靠進避雷桿。

五、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裡竄。

一、活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想像能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

暴雨安全教育教案 篇1

設計意圖：

隨著自然環境的被污染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發生。為了讓幼兒從小了解自然現象，加強對自然災害的防範知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

活動目標：

一、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。

二、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。

三、樹立自然保護意識。

活動準備：

課件《遇到雷雨怎么辦》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即遊戲場地）；大樹一棵，電線桿一條，房子一座；小兔子頭飾、木籃子各30個；音樂《夏天的雷雨》

活動過程：

一、 遊戲導入，提高幼兒的活動興趣。

今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

二、 和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀？”。仔細觀察孩子們的表現。

2、雨停了，繼續走，來到了小猴子的家裡坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

剛才大家在半路上遇到什麼事情啦？

遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的？躲在哪裡？

今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的？

三、觀看課件《遇到雷雨怎么辦》，讓幼兒通過課件來學習防雷電的正確方法。

圍繞課件內容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。

關於溺水安全教育教案 篇1

教學目標：

1、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力。

2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法。

3、情感態度價值觀：學生願意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識，養成遵守防溺水安全的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起興趣

1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢?(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎?

2、同學們，在炎炎夏日裡，水帶給我們歡笑，也帶給我們後悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數據。

3、學生觀看數據：從數據中，你們了解到了什麼信息?

二、觀看圖片，營造氛圍

1、總結：現在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命安全，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜，誰來說說你的感受?

三、觀看視頻，學習方法

1、過渡語：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的安全規則?

2、學生觀看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學生按照老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。

2026年安全教育教案 篇1

課 題：

防火自護、自救安全教育

教學內容：

學習一些家居防火自護。自救知識

教學目標：

①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學重難點：

樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

教學時數：

1課時。

教學器材：

投影儀.幻燈片或製作課件.

教學過程：

㈠談話導入：

同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什麼：(師生共同)

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。

B電火箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。

精選安全教育教案模板 篇1

活動目的：

1.深入了解勞動方法不正確所帶來的嚴重後果，進一步明確如何安全勞動及如何處理勞動傷害。

2.通過製作班級勞動安全手冊，使所學知識更加清晰、有條理。

活動準備：

師生課前查閱和整理資料。

活動方式：

1.以小組為單位討論如何安全勞動，發生勞動傷害後如何處理。將討論結果整理成班級勞動安全手冊，並配以真實的數據、故事、圖片等進行說明。

2.教師適時地給予指導，並提出明確要求加以規範。

3.各組互相展示成果。

4.採用問答的方式在安全手冊中尋找答案，也可以及時補充資料，使安全手冊更全面、更具體。

5.互相贈送安全手冊，共享勞動成果。

6.教師提出要求，希望同學們利用課外時間深入開展研究活動，對安全手冊進行一不完善。

教學目標

1、使學生明白校內安全的重要性，知道在校內應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防範。

2、知道在課間活動中要按順序、守規則。

3、能用正反事例說明課間活動要守秩序。

4、使學生明白在學校我里參加遊戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。

教學重點：

使學生生知道校內活動守秩序應該怎樣做。

教學難點：

為什麼校內活動要守秩序。課前準備：

1、讓同學們收集有關校內發生的不安全事故。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些校紀校規。

教育過程：

（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）

雨雪天氣安全教育教案範文 篇1

一、活動目標

1、討論不方便的天氣給自己到來的不方便。

2、針對不同的天氣情況，知道如何去應付。

3、能說出天氣變化時，我們要怎樣關心自己及家人。

二、活動準備

不同天氣的圖片

三、活動過程

（一）預備活動。師幼互相問候，兒歌《下雨啦》引入

（二）提問。

1、小朋友們你們今天是怎么來的？有什麼感覺？

2、要是在下雨天小朋友們還會這樣來嗎？為什麼？還有那些天氣會給我們帶來不方便？教師一次出示圖片，引導幼兒觀察。

3、教師出示圖片（下雨）提問幼兒，這些圖片發生的事是在什麼天氣里呀？你覺得圖片裡的小朋友高興嗎？

4、天氣突然變化時小朋友遇到那些不方便？

（三）討論。幫助幼兒回憶生活經驗，討論天氣突然變化給自己帶來的不方便。

1、提問：圖片上有很多因為天氣突然變化帶來的不方便，在你們生活中，有沒有遇到因為天氣突然變化給自己帶來不方便的情況？

2、教師引導幼兒回憶自己的生活經驗，構想突變的天氣給周圍其他人帶來的不方便提問這些突然變化的天氣除了給我們小朋友帶來不方便還會給其他什麼人帶來不方便呢？

（四）請幼兒討論我們該怎樣去應對突變的天氣。提問：

1、天氣變化是、你們的心情怎么樣，那遇到不方便我們可以怎樣做？

2、除了想辦法關心自己以外，你在天氣變化時會怎樣關心朋友和家人？

教師小結：在颳風、下雨等天氣里會給我們大家都會帶來許多的不方便，小朋友不要著急，怕雨淋我們可以打傘怕颳風可以帶上帽子有很多方法，小朋友們想一想，這種天氣還給我們帶來很多的樂趣呢我們可以玩水，可以堆雪人。最重要的是小朋友們在不方便的天氣里還可以好好變現呢，讓身邊的朋友，爸爸媽媽感到小朋友們對他們的愛，天冷了幫爸爸媽媽倒一杯開水暖暖身子，和小朋友一起跳一跳來取暖很多辦法，不方便的天氣是很不方便可是他還會給我們帶來很多樂趣呀所以小朋友要正確的面對不方便的天氣。

關於幼稚園防觸電的安全教育教案 篇1

一、活動目標：

1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

2.認識"有電危險"的標誌。

3.能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

4.知道在發生危險時如何自救。

二、活動準備：

1."有電危險"的標誌

2.電插座一個

3.多媒體教學資源

三、活動過程：

一、分段欣賞故事，並根據故事內容提問：

1.講述故事第一段

師：昨晚，美羊羊家裡來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什麼嗎？讓我們一起來聽故事。

附故事：有一隻小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋裡偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，後面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，只要把電風扇插頭往小嘴巴里里一插，電風扇就轉了。

師：這個寶貝是什麼呢？小老鼠為什麼說它是個寶貝呢?

2.講述故事第二段

附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？他想了想，就請來了自己的朋友--狐狸，

於是，老鼠就請來了狐狸一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進去，狐狸就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢？"老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢！狐狸一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，"啊！"狐狸大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐狸，危險！快扔掉！"可是狐狸怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊！"狐狸大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

安全教育的危險教案 篇1

教學目標：

1、教育學生走在馬路上要注意安全，初步培養學生的自我保護意識。

2、學生能認識簡單的交通標記並了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

活動準備：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。

教學過程：

交通信號燈分為兩種，一種是用於指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設定在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用於指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設定在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：

1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續通行。

3)紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

4)綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。

5)黃燈閃爍時，車輛、行人在確保全全的原則下可以通行

一、導入

進入春天，各種傳染病肆虐。尤其是流感。哪些同學感冒過?說一說感冒時的感受。

二、認識流感

流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極高。傳染源是流感患者。人群普遍易感。潛伏期短，通常為1-3日。流感流行具有一定的季節性，我國北方地區的流行一般均發生在冬春季節，南方四季都有病例發生，發病高峰在夏季和冬季。

主要臨床表現：發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，還可出現腸胃不適。