畢業設計論文開題報告

畢業設計實踐環節是完成教學計畫達到本科生及專科生培養目標的重要環節，是教學計畫中綜合性最強的實踐教學環節，它對培養學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業生全面素質具有很重要的意義。

為幫助廣大計算機專業畢業生實現畢業設計目標，保證畢業設計實踐環節工作的順利進行，現將各環節做如下提示，以幫助廣大首次從事畢業設計的畢業生對畢業設計的過程有1個大致的了解。

1、計算機專業實踐環節形式：

畢業設計

2、畢業設計實踐環節應注意的事項

1、“畢業設計”實踐環節在全部畢業學分中占有1定學分;

2、“畢業設計”實踐環節從起步到畢業答辯結束歷時至少4周以上;

3、“畢業設計”實踐環節包括兩部分內容：

① 完成“畢業設計”所開發的應用程式;

② 針對所開發的應用程式書寫“畢業設計”說明書(即論文);

3、畢業設計實踐環節應先完成的工作

在畢業設計實踐環節之前，應向有關主管設計工作的單位或老師上報如下材料：

①《畢業設計實踐環節安排意見》(包括領導小組名單，畢業班專業、級別、性質、工作計畫安排、實踐環節工作步驟，指導教師名單，學生分組名單).

②《畢業設計(論文)審批表》1式兩份(要求認真審核、填寫指導教師資格，包括職稱、從事專業、有何論著，每人指導學生不得超過1定人數，兼職(或業餘)指導教師指導學生數根據情況酌減)。

4、關於“畢業設計”工作的過程步驟

畢業設計實踐環節是完成教學計畫達到本科生及專科生培養目標的重要環節，是教學計畫中綜合性最強的實踐教學環節，它對培養學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業生全面素質具有很重要的意義。

為幫助廣大計算機專業畢業生實現畢業設計目標，保證畢業設計實踐環節工作的順利進行，現將各環節做如下提示，以幫助廣大首次從事畢業設計的畢業生對畢業設計的過程有1個大致的了解。

1、計算機專業實踐環節形式：

畢業設計

2、畢業設計實踐環節應注意的事項

1、“畢業設計”實踐環節在全部畢業學分中占有1定學分;

2、“畢業設計”實踐環節從起步到畢業答辯結束歷時至少4周以上;

3、“畢業設計”實踐環節包括兩部分內容：

① 完成“畢業設計”所開發的應用程式;

② 針對所開發的應用程式書寫“畢業設計”說明書(即論文);

3、畢業設計實踐環節應先完成的工作

在畢業設計實踐環節之前，應向有關主管設計工作的單位或老師上報如下材料：

①《畢業設計實踐環節安排意見》(包括領導小組名單，畢業班專業、級別、性質、工作計畫安排、實踐環節工作步驟，指導教師名單，學生分組名單).

②《畢業設計(論文)審批表》1式兩份(要求認真審核、填寫指導教師資格，包括職稱、從事專業、有何論著，每人指導學生不得超過1定人數，兼職(或業餘)指導教師指導學生數根據情況酌減)。

4、關於“畢業設計”工作的過程步驟

課題：學生宿舍地源熱泵供熱系統設計

專題：總體設計

專 業：機械工程

班 別：機自041

學 號：1037

學生姓名：

指導教師：

完成時間： XX年3月31日

學生宿舍地源熱泵供熱系統設計

----總體設計

1、選題的依據及意義：

1.依據：

進入90年代後，我國的居住環境和工業生產環境都已廣泛地套用熱水供應裝置，熱水供應裝置已成為現代學校居住必備。90年代中期，由於大中城市電力供應緊張，供電部門開始重視需求管理及削峰填谷，熱泵供熱技術提到了議事日程。近年來，由於能源結構的變化，促進了地源熱泵供熱機組的快速發展。

隨著生產和科技的不斷發展，人類對地源熱泵供熱技術也進行了1系列的改進，同時也在積極研究環保、節能的地源熱泵供熱產品和技術，現在利用成熟的電子技術來進行綜合的控制，並和太陽能結合更注意能源的綜合利用、節能、保護環境及趨向自然的舒適環境必然是今後發展的主題。

2.意義：

地源熱泵技術，是利用地下的土壤、地表水、地下水溫相對穩定的特性，，通過消耗電能，在冬天把低位熱源中的熱量轉移到需要供熱或加溫的地方，在夏天還可以將室內的餘熱轉移到低位熱源中，達到降溫或製冷的目的。地源熱泵不需要人工的冷熱源，可以取代鍋爐或市政管網等傳統的供暖方式和中央空調系統。冬季它代替鍋爐從土壤、地下水或者地表水中取熱，向建築物供暖;夏季它可以代替普通空調向土壤、地下水或者地表水放熱給建築物製冷。同時，它還可供應生活用水，可謂1舉3得，是1種有效地利用能源的方式。通常根據熱泵的熱源(heat source)和熱匯(heat sink)(冷源)的不同，主要分成3類：

這篇XX大學畢業設計(論文)管理規定開題報告的關鍵字是畢業設計,管理規定,報告,論文,大學,

畢業設計(論文)是專業培養計畫的重要組成部分，是教學過程的重要實踐環節，為了加強對畢業設計(論文)的管理，努力提高畢業設計(論文)的質量和水平，結合我校實際情況，特制訂本規定。

一、畢業設計(論文)的目的與要求

畢業設計(論文)是學生畢業前的一個綜合性教學環節，是使學生能夠綜合運用和深化理解所學理論知識，熟練基本技能，提高調查研究、收集資料以及分析和解決實際問題的能力，進一步樹立實踐觀點、辯證唯物主義觀點，養成嚴肅認真的工作態度和嚴謹學風的重要途徑，能使學生受到相當中級技術或管理職稱專業人員的初步訓練。

(一) 各專業教研室應根據本專業的培養目標和教學要求，制訂畢業設計(論文)大綱，明確要求、時間安排、考核辦法等。

(二) 每個指導教師應根據課題性質和內容，按照畢業設計(論文) 大綱要求，認真填寫畢業設計(論文)任務書，畢業設計(論文)任務書應包括題目、任務、設計(論文) 所需的數據及資料和完成時間。畢業設計(論文)任務書經教研室主任審核，學院院長批准後下發給學生。下達時間一般不得遲於畢業設計(論文) 進行前一個月，以便學生根據任務要求做好有關準備工作。

(三) 在畢業設計(論文)開始前,指導教師應指導學生擬定詳細的畢業設計(論文)進度表。

(四) 畢業設計(論文)必須適應社會經濟發展的需要。各學院、各專業教研室要注意擴大學生的知識面，重視培養學生的創造能力和創新精神，加強學院與學院、專業與專業之間的橫向聯繫，提倡學生選擇跨學院、跨學科的畢業設計(論文)。

黃河科技學院畢業設計(論文)開題報告表

課題名稱 <<淺談主持人的心理素質>>

課題來源 課題類型 指導教師

學生姓名 專 業 播音主持 學 號

開題報告內容：(調研資料的準備，設計/論文的目的、要求、思路與預期成果;任務完成的階段內容及時間安排;完成設計(論文)所具備的條件因素等。)

1、寫作目的與主要觀點：

電視是聲畫兼備的傳播媒體，電視節目主持人在螢幕上傳情達意時，專業素質和心理素質決定著節目的成敗。而良好的心理素質可以使主持人學會控制自己的心理狀態，可以提高大腦對內臟器官活動和思維過程的調節支配能力，使主持人在有限的備稿時間裡很快的駕馭稿件，加強情緒的穩定性和自控力，做到準確無誤的播出。同時還可以增強主持人的機敏自信和適應能力，提高對內外環境的反作用能力，有助於提高業務技能，取得最佳效果。研究此課題，旨在發展電視事業，培養優秀的電視主持人。

2、思路與內容提綱

(1)思路

1。 參考資料，選定論文的寫作方向與題目;

2。 確定所要闡述的主要觀點;

3。 列出提綱，確立文章構架;

4。 深入實踐，積累素材與現實事例;

5。 匯總、成稿。

(2)內容提綱

1。 主持人工作的定位：

1)廣義的主持人可以勝任的工作;

2)狹義的主持人可以勝任的工作;

3) 自己的認識和理解;

4)主持人的實際套用。

2。 有關主持人心理素質：

1)主持人應具備的心理素質;

2)良好心理素質對主持人工作的重要影響。

畢業設計題 目 ： 年產4200噸環氧氯丙烷車間氯丙烯合成工段工藝設計

指導教師 ：

院 系： 科亞學院

專業班級 ： 科化工0401班

學 號：

姓 名：

日 期： 2026年 3月 7日

1、環氧氯丙烷的物理、化學性質

環氧氯丙烷(EC)英文名：3-Chloro-1，2-epoxypropane;Epichlorohydrin。 分子式：C3H5ClO ，分子量：92.52 ， 熔點-25.6℃，沸點117.9℃，相對密度(水=1)：1.18(20℃)，相對密度(空氣=1): 3.29 ，飽和蒸汽壓 (kPa)：1.8(20℃) ，自燃點415 ℃，折射率(nD20)1。438。 微溶於水，可混溶於醇、醚、4氯化碳、苯。無色油狀液體，有氯仿樣刺激氣味。用於制環氧樹脂，也是1種含氧物質的穩定劑和化學中間體 易燃其蒸氣與空氣形成爆炸性混合物，遇明火、高溫能引起分解爆炸和燃燒。若遇高熱可發生劇烈分解，引起容器破裂或爆炸事故。

2、環氧氯丙烷的生產原料及主要產品

環氧氯丙烷是1種重要的有機化工原料和精細化工產品，用途10分廣泛。以它為原料製得的環氧樹脂具有粘結性強，耐化學介質腐蝕、收縮率低、化學穩定性好、抗衝擊強度高以及介電性能優異等特點，在塗料、膠粘劑、增強材料、澆鑄材料和電子層壓製品等行業具有廣泛的套用。此外，環氧氯丙烷還可用於合成甘油、甘油炸藥、玻璃鋼、電絕緣品、表面活性劑、醫藥、農藥、塗料、膠料、離子交換樹脂、增塑劑、(縮)水甘油衍生物、氯醇橡膠等多種產品，用作纖維素酯、樹脂、纖維素醚的溶劑，用於生產化學穩定劑、化工染料和水處理劑等。

課題：學生宿舍地源熱泵供熱系統設計

專題：總體設計

專 業：機械工程

班 別：機自041

學 號：2

學生姓名：

指導教師：

完成時間： 2026年3月31日

學生宿舍地源熱泵供熱系統設計

----總體設計

1、選題的依據及意義：

1.依據：

進入90年代後，我國的居住環境和工業生產環境都已廣泛地套用熱水供應裝置，熱水供應裝置已成為現代學校居住必備。90年代中期，由於大中城市電力供應緊張，供電部門開始重視需求管理及削峰填谷，熱泵供熱技術提到了議事日程。近年來，由於能源結構的變化，促進了地源熱泵供熱機組的快速發展。

隨著生產和科技的不斷發展，人類對地源熱泵供熱技術也進行了1系列的改進，同時也在積極研究環保、節能的地源熱泵供熱產品和技術，現在利用成熟的電子技術來進行綜合的控制，並和太陽能結合更注意能源的綜合利用、節能、保護環境及趨向自然的舒適環境必然是今後發展的主題。

2.意義：

地源熱泵技術，是利用地下的土壤、地表水、地下水溫相對穩定的特性，，通過消耗電能，在冬天把低位熱源中的熱量轉移到需要供熱或加溫的地方，在夏天還可以將室內的餘熱轉移到低位熱源中，達到降溫或製冷的目的。地源熱泵不需要人工的冷熱源，可以取代鍋爐或市政管網等傳統的供暖方式和中央空調系統。冬季它代替鍋爐從土壤、地下水或者地表水中取熱，向建築物供暖;夏季它可以代替普通空調向土壤、地下水或者地表水放熱給建築物製冷。同時，它還可供應生活用水，可謂1舉3得，是1種有效地利用能源的方式。通常根據熱泵的熱源(heat source)和熱匯(heat sink)(冷源)的不同，主要分成3類：

第1章 緒論

小綜述（本章目的）

1.1項目背景（提出問題）、項目意義 （3~4行話）

1.2開題報告國內外現狀對比分析

1.3研究內容（對幾個關鍵點的研究）

1.4論文結構

小結

第2章 需求分析

小綜述

2.1需求概述

2.2業務流程（業務流程畫出流程圖並加以解釋）

2.3功能需求

2.4非功能需求、性能、系統的穩定性、擴展性等。

小結

第3章 關鍵技術分析 （不要在答辯時出現，走頁數用）

小綜述

此章不超過15頁

整個論文約75頁

第4章 總體設計

小綜述

1)設計目標、組織架構圖

2)系統架構圖（拓撲圖、物理架構圖、邏輯架構圖、功能架構圖）

小結

第5章 詳細設計

小綜述

1)重點介紹2~3個模組的詳細設計，介紹模組的具體的功能，模組流程、資料庫的設計（ER圖），展現幾張表。

小結

第6章 系統測試

小綜述

介紹測試流程、舉出1~2個測試用例（表格形式），性能測試及測試用例。

小結

第7章 系統的驗收及套用情況。

小綜述

有3~4章系統主要界面運用圖。

小結

第8章 結論與展望（不足與改進）

小綜述

小結

學 生 姓 名： 學 號：

專 業：

設計(論文)題目：

指 導 教 師：

年 月 日

開題報告填寫要求

1.開題報告(含“文獻綜述”)作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業審查後生效;

2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式(可從教務處網頁上下載)列印，禁止列印在其它紙上後剪貼，完成後應及時交給指導教師簽署意見;

3.“文獻綜述”應按論文的格式成文，並直接書寫(或列印)在本開題報告第一欄目內，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少於15篇(不包括辭典、手冊);

4.有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—2019《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“2026年3月15日”或“2019-03-15”。

畢 業 設 計(論 文)開 題 報 告

1.結合畢業設計(論文)課題情況，根據所查閱的文獻資料，每人撰寫

2000字左右的文獻綜述：

文 獻 綜 述

××××××××(小4號宋體，1.5倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。

一、畢業設計(論文)任務書和開題報告書撰寫部分要求

1. 專業：寫全名如化學工程與工藝，不能寫工業分析等方向;

2. 學號：分專業後的學號;

3. 指導教師：姓名及職稱(如：李必才 助教，不能寫為李必才 碩士);

4. 任務書時間統一為：

5. 開題報告時間統一為：

6. 課題名稱：開題報告與任務書中題目一致;

7. 在開題報告書和任務書中(封面除外)出現的“設計(論文)”，要對應你做的是設計還是論文，選取其中的一種，將“設計(論文)題目”寫為“設計題目”或“論文題目”，不要寫為“設計(論文)題目;但開題報告書與任務書的封面的“畢業設計(論文)”請不要改動;

8. 指導教師意見：與主要參考資料放在同一頁，不要單獨列為一頁而且只能三分之一版面;

9. 主要參考資料可以只列主要的，但必須是自己閱讀了的，必須嚴格按照參考文獻的格式規範書寫。特別注意套用全形輸入如：

[1] 石傑，趙開樓，宋慶國，等. 流動注射-抑制化學發光測定阿莫西林的方法研究[J]. 分析測試學報，2019，24(4)：77-79.

2] ……….

10. 第2次開題的學生的進度安排按模板要求儘量不要隨意改動。

二、畢業設計(論文)正文撰寫基本要求

1.正文中的有關學生專業的翻譯均有模版(詳見附屬檔案)，請統一。如：湖南城市學院 化學工程與工藝專業2019屆學生、湖南城市學院 環境工程專業2019屆學生、湖南城市學院 生物工程專業2019屆學生，分別對應：2019 Year Student of Chemical Engineering and Technology Major, Hunan City University、2019 Year Student of Environmental Engineering Major, Hunan City University、2019 Year Student of Biological Engineering Major, Hunan City University;