電子表格教案

[ 課  題 ]   [ 課  型 ]  新授課[授課班級][授課時間][授 課人][教學目的] 1.  了解excel的功能和特點。2.  了解excel視窗組成。3.  了解excel工作簿、工作表、活動單元格等有關概念。4.  掌握excel的啟動和退出的方法。5.  掌握數據輸入和修改的方法。6.  掌握工作簿的建立、保存和打開等操作。 [教學重點]  在工作表中輸入數據。[教學難點]  工作簿與工作表的關係；保存工作簿到自已的資料夾。[教學方法]  教師演示與學生上機實踐相結合。[教學器材]  計算機、投影機。[教學過程]一、新課導入與明確學習任務在日常生活和工作中，我們經常要和一些數據表格打交道。大到一個國家每年的財政收支統計，小到一個班級學生的學習成績表，都離不開數據表格。過去人們處理這些數據表格時，總是先用筆和尺在紙上畫出表格，然後根據原始數據計算出結果，最後把它們填在紙上或是根據這些數據做出圖表。現在有了計算機這一現代化工具，可否用它來幫助我們處理數據表格呢？答案是肯定的。接著，教師用計算機演示事先已製成的電子表格，如《課外活動表》、《課程表》、《我國上網人數調查表》等（在“課堂用表1”工作簿中）。此時教師發問：同學們想不想知道計算機是怎么處理這些數據表格的？剛才演示的幾張表格都是用計算機中的電子表格軟體製作的，電子表格軟體是集表格處理、圖形顯示和資料庫功能於一體的計算機套用軟體。常見的電子表格軟體主要有excel、lotus1-2-3等。好，從現在開始，我們就一起學習使用計算機中的電子表格軟體excel來處理數據表格，學完這一章後，每個同學都要完成一項任務：製作一張電子表格（主題自定）。我們給每個同學的表格都要打分，並記入檔案，作為學期成績的一部分。二、演示講解新課，強調注意事項教師：請同學們用一分鐘的時間閱讀課本，了解電子表格軟體excel的功能特點和視窗組成。然後讓一名學生回答excel的功能特點。功能：excel是microsoft office中的一個電子表格軟體，具有友好的界面、用於數據的輸入、計算和輸出；用形象化的圖表來表示數據；有強大的數據計算和分析處理功能，實現數據篩選、排序、數據查詢和分類匯總統計等；工作簿共享功能使多個用戶能同時處理同一工作簿；excel是迄今為止功能最強的電子表格軟體。特點：操作簡易、各種處理功能更加強大。接著教師告訴學生這一節課重點是建立一張《課外活動表》的電子表格，如圖5-j3所示，並把此表格再次演示給學生看，以便引出“啟動和退出excel”、“建立工作簿”“輸入和修改數據”、“保存工作簿”和“打開工作簿”等內容。這裡要強調活動單元格、單元格地址、工作區、工作表、工作簿等概念，要介紹excel中的“選單欄”、“常用工具列”、“格式工具列”、“編輯欄”、“工作表標籤欄”等視窗組成情況。

圖5-j3  建立一張“課外活動表”

1.  啟動excel。方法很簡單，讓同學們回憶以前word軟體是如何啟動的。演示：1）雙擊桌面上快捷按鈕 2）開始/程式/ excel一邊講解一邊作簡單操作。

2.  建立工作簿。當我們每次啟動excel時，系統將會自動為我們打開一個新的工作簿book1.xls，也可以不斷的新建工作簿；單擊“檔案”選單中的“新建”選項，彈“新建”對話框，在其中選擇“工作簿”模板選項，再單擊“確定”按鈕。單擊常用工具列中的“新建”按鈕，將跳過“新建”對話框而直接新建一個工作簿。（演示）一般而言，一個工作簿可以包括多張工作表，每張工作表中都可以存放數據和圖表，在當前工作表標籤中顯示的就是當前工作簿里每個工作表的名稱。默認的有三個：sheet1、sheet2、sheet3，單擊sheet1標籤，就能激活並進入相應的工作表。這時，這個被激活的工作表就稱為活動工作表，我們可以對它的內容進行編輯、修改等操作。如果把book1比作一個練習簿，那么工作表sheet1、sheet2、sheet3就好像是練習簿里三頁空白的練習紙一樣。

3.  輸入和修改數據。以我們現在所能看到的sheet1為例，它由許多矩形格線組成，這一個個格線我們稱之為：單元格。滑鼠單擊則可以激活單元格，這時，在它的周圍出現深色的矩形框，你可以在裡面輸入文字或數據，也可以修改該單元格中已有的內容。演示：輸入《課外活動表》中的標題“初一學生參加課外活動情況表”。輸入標題後講解：每個單元格在表中都“有名有姓”，我們稱其為“單元格地址”，它以數字為行標，以字母為列標。比如當前單元格位於第一行、a列的單元格地址就為a1。一個工作表最多包含65536行，256列。輸入數據時，教師可先演示在單元格中輸入幾個數據，其它數據找幾名學生模仿輸入，以培養學生大膽動手實踐能力，教師從旁指導。（這裡可能要花一段時間）教師應指出，計算機中的數據是指所有能疲計算機接收和處理的信息。其含義不僅僅是指我們平時學習中遇到的各種數值，如1234，2.5等，還包括各種非數值信息，如英文字母和各種符號、漢字、圖像、圖形、聲音等。在已經輸入的數據中，我們會發現，文字和數值排列的位置有所不同，請學生們討論後回答其區別。輸入數據時，教師可以故意輸錯一些數據，通過更正以便教會學生修改數據。

教

學

目

標

知識目標

1、熟悉excel的啟動與關閉。

2、熟悉excel界面的組成。

3、掌握excel單元格的操作。

4、初步了解excel的功能和特點。

能力目標

1、能運用excel進行簡單的數據統計工作。

2、增強學生自主學習的意識。

情意目標

1、培養學生髮現問題、解決問題的能力。

2、增強學生“科學技術是第一生產力”的意識。

教學重點

1、excel界面的組成。

2、如何快捷地在excel中，根據相關的條件對行、列進行相關的操作。

教學難點

如何根據已知的條件，對相關的數據進行相關的計算。

教學方法

任務驅動　講練結合

教學教具

1、多媒體教學軟體。

2、一組成績數據。

3、多媒體演示課件。

課前準備

1、檢查計算機教室學生用機的軟硬體是否正常。

2、準備好多媒體課件、成績數據表。

教

學

分

析

excel是微軟公司出口的電子表格軟體。由於其操作的簡單、易學等特點，此軟體在各個領域中套用較為廣泛。我們運用此軟體進行數據統計，既可以減輕我們的計算工作時間，也可以提高辦公效率。

本節在整個單元教學過程中所起的作用是打基礎。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”在本節課中，要積極地創造條件，讓學生親身感受此軟體所帶來的工作效率，激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。

為此，設計了以某班一次考試的成績統計作為本課的主軸線，通過手工計算總分的比賽導入本課；以添加同學姓名、修改同學成績為支任務學習單元格的操作；運用公式計算總分成績、拖動填充柄使用等幾個分軸線共同完成本課的教學任務。

在設計時考慮同學基礎不一，故課前準備了此班大部分同學的數據，留一至二名同學作為新增內容，讓學生輸入與修改。

【教材使用】寧教廳審定　山東教育出版社出版　軟體excel

【適用年級】 初二年級第二學期

【適用單元】 電子表格軟體第1節

【教學目標】

●知識目標

（1）熟悉excel視窗。

（2）理解工作簿、工作表、單元格概念。

（3）掌握建立、保存、關閉工作簿的操作。

（4）掌握工作表、單元格的基本操作。

●技能目標

通過學生探究學習過程中，掌握excel視窗中幾個的基本操作。

●情感目標

（1）通過動手實踐，培養學生在學習過程中自主探究、對比、舉一反三的學習能力；

（2）利用知識的遷移，培養學生的綜合信息素養能力。

【課時安排】2課時（兩節連上）

【教學重點與難點】

（1）重點：工作簿、工作表、單元格概念。

（2）難點：掌握工作表、單元格的基本操作。

【教學方法】對比法、任務驅動法

【課前準備】軟體excel

【教學設計】

教學過程

教師活動

學生活動

教學意圖

引入新課

大家打開書本的目錄看本書要學習什麼內容？目錄中大家看到的黑體字是——用計算機處理數據，計算機能處理什麼樣的數據呢？

觀察本書目錄

讓學生了解這本書我們將要學習哪些內容？（培養學生每學習一本書前先了解所學內容大概的習慣）

閱讀思考

大家打開課本p2—p3了解以下問題：

1、  什麼是信息？什麼是數據？兩者有聯繫嗎？

2、  什麼是數據處理？數據處理使用到哪些軟體？

3、  說說excel軟體的功能？

閱讀教材

說說自己的理解

培養學生利用閱讀獲取知識的習慣

區別與拓展

大家看第2頁後，看這（教師指黑板）它告訴你什麼樣的信息？

黑板是色彩和形狀這些信息表現出來的，生活中每樣東西都有自己的信息如我們每一位都自己的信息：姓名、身高、衣著等，因此信息是廣義的，表現信息叫數據，如色彩、長寬都是數據，同理數據也是一個廣義的概念，包括數值、文字、圖像等一些。如何處理這些數據是我們所關心的，課本中提到什麼樣軟體？

課型: 講練探索課教學背景

本節課之前，已經學習過Word 97的表格處理；在上一節課學習了單元格地址、表格自動控制套用格式等知識。

 電子表格Excel97

1.（複習）表格創建、美化修飾；

2.字型、字形、顏色設定；

3.合併單元格和數據居中；

4.插入行、列；

5.序列；

6.公式及公式複製；

7.檔案、工作簿和工作表的概念。

本節課圍繞著兩個表格進行教學；

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一節

第二節

課間操

第三節

第四節

第五節

午休

第六節

第七節

第八節

平方

立方

平方根

立方根

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

1.7

1.8

1.9

2.0

邊講邊練實踐課。

邊講邊做，通過實踐進行學習。

啟發與試誤相結合，指導學生髮現問題，解決問題。

激發學生興趣，讓學生體驗辦公現代化的優越性。

學生單人單機實驗；

NEWCLASS多媒體教學網。

《中彩那天》電子表格教案 篇1

《中彩那天》講的是一個汽車修理廠的技工，無意間抽中大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是代同事買的。經過激烈的思想鬥爭，他把大獎送給了同事。文本所傳達了“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富”的人文理念。

案例的設計理念為：通過教師、學生與文本的對話，學生自能讀書，自主探究。在閱讀過程的經歷與生成中，師生共建學生的基礎素質及核心競爭能力。

師：這節課我們來探究《中彩那天》，請同學們自讀自悟1、2自然段，看看你有什麼發現，又產生了哪些疑問。 （學生自由讀文。）師：我們來交流一下大家的發現，共同探究同學們的疑問。

生：我發現“我們家”生活很困難，因為課文中說“我們家”六口人，只有父親一個人工作。

生：我也從這個句子中發現“我們家”很窮，因為課文中提到“父親”“維持”生計，他們家肯定攢不到錢，可能有時候還要借錢度日，一年到頭不欠一屁股債就不錯了，這樣才叫維持生計。

師：你的發現很有價值，能夠結合自身家庭的情況理解課文。用同樣的方法再讀這句話，看看你們又有什麼新發現。

（學生再讀第一句話）

生：我發現課文中有一個“全”字，維持生計的重擔只靠父親一個人挑。

生：他們家生活不是一般的困難，是很困難，因為文中講“生活很拮据”。

師：拮据是什麼意思？

生：經濟情況不好，困窘。

師：這是字典上的解釋，你能想像一下他們家裡拮据的生活是一種什麼情景嗎？

生：吃了上頓沒下頓。

生：一年到頭不能買新衣服，不能吃大魚大肉。

課題

excel電子表格綜合練習

教學目標

知識能力目標

1.掌握填充柄的使用方法。

2.掌握對單元格的修飾（字型、字號、顏色）和數據格式的設定方法（百分號、保留1位小數等）。

3.掌握函式的使用方法和數據圖表的製作。

操作技能

綜合運用本章所學的基本操作，快速輸入數據，格式化數據表，並做出百分比圖表分析數據。

情感目標

通過對實際問題的解決，培養學生的信息素養，把已掌握的知識和技能當作學習工具，幫助自己學習新的知識和技能，“溫故而知新”達到舉一反三的效果，讓學生體會成功的快樂，激進學習的興趣及提高主動學習的能力。

教學重點

知識的綜合運用。

教學策略

自主學習和協作學習、探究學習相結合。

教學準備

1.多媒體網路教室。

2.檢查網路，計算機運行狀況。

課時

1課時

教學過程

教師活動

學生活動

一、課題引入

綜合運用能力培養，不在一朝一夕。通過這節課，希望大家能做個有心人，總結出一些經驗，為我們成為excel高手奠定信心。

二、提出問題

一個健康的成年人如果獻200cc的血是否會影響身體健康呢？

學生討論

三、互動探究解決問題

1.同學們輸入課本中的《人體含量表》

輸入完之後提問：

(1)在輸入體重一欄時有何技巧？

(2)在輸入最低血量和最高血量時小數位後的零自動消失是什麼成因？

2.探究如何算出平均血量和200cc血占人體血量的百分比？

關鍵步驟：平均（average）函式的使用和自定義公式及百分號的加入方法

3.60公斤體重的成人200的血量占平均血量的百分比圖表。

關鍵步驟：數據的選擇，按住ctrl鍵選中不同區域。

班 級

1、朗讀課文，了解課文的主要內容。

2、匯報預習情況，學會本課生字新詞。教學重點初讀課文，了解課文內容。引導和培養學生提出問題，解決問題的能力和習慣。教學難點理解“生計、拮据、精湛、迷惑、饋贈”等詞語。

Excle教案

單元備課：

一、教學目的與要求
⑴了解電子表格軟體EXCEL97的功能和特點。
⑵熟練掌握建立和管理(包括列印)不太複雜的電子表格的基本操作。
⑶掌握EXCEL97公式和函式的使用。
(4)掌握EXCEL97圖表的建立和使用。
⑸初步掌握管理多工作表的方法。
(6)掌握工作表資料庫的排序、篩選、查找、分類匯總和建立數據透視表的操作。
⑺掌握建立模擬運算表和使用單變數求解的簡單數據分析方法。
⑻培養學生的實際操作能力和利用EXCEL97解決實際問題的能力。
⑼培養學生對使用計算機的興趣。
二、教學內容與課時安排
第一節EXCEL97基礎知識1課時
第二節EXCEL97的基本操作3+2課時
第三節EXCEL97公式和函式的套用2+1課時
第四節工作表的列印輸出0.5+0.5課時
第五節EXCEL97的圖表1+1課時
第六節管理多工作表0.5+0.5課時
第七節使用工作表資料庫3+2課時
第八節數據分析初步2+1課時

三、重點與難點
1、本章重點：
⑴建立和管理(包括列印)電子表格的基本操作。
⑵EXCEL97公式和函式的使用。
⑶EXCEL97圖表的建立和使用。
⑷多工作表的管理。
⑸工作表資料庫的操作。
⑹建立模擬運算表和使用單變數求解。
2、難點：
⑴EXCEL97公式和函式的概念和使用。
⑵工作表資料庫的概念和操作。
⑶模擬運算表和單變數求解。
四、參考書目
初三信息技術教學與參考
EXCEL97中文版入門與提高清華大學出版社

第一節EXCEL97基礎知識
(一)教學要求
1、了解EXCEL97的功能和特點。
2、掌握EXCEL97的啟動和退出。
3、了解EXCEL97工作薄和工作表的有關概念。了解EXCEL97選單欄和工具列中各種工具的作用。

Excle教案

單元備課：

一、教學目的與要求
⑴了解電子表格軟體EXCEL97的功能和特點。
⑵熟練掌握建立和管理(包括列印)不太複雜的電子表格的基本操作。
⑶掌握EXCEL97公式和函式的使用。
(4)掌握EXCEL97圖表的建立和使用。
⑸初步掌握管理多工作表的方法。
(6)掌握工作表資料庫的排序、篩選、查找、分類匯總和建立數據透視表的操作。
⑺掌握建立模擬運算表和使用單變數求解的簡單數據分析方法。
⑻培養學生的實際操作能力和利用EXCEL97解決實際問題的能力。
⑼培養學生對使用計算機的興趣。
二、教學內容與課時安排
第一節EXCEL97基礎知識1課時
第二節EXCEL97的基本操作3+2課時
第三節EXCEL97公式和函式的套用2+1課時
第四節工作表的列印輸出0.5+0.5課時
第五節EXCEL97的圖表1+1課時
第六節管理多工作表0.5+0.5課時
第七節使用工作表資料庫3+2課時
第八節數據分析初步2+1課時

三、重點與難點
1、本章重點：
⑴建立和管理(包括列印)電子表格的基本操作。
⑵EXCEL97公式和函式的使用。
⑶EXCEL97圖表的建立和使用。
⑷多工作表的管理。
⑸工作表資料庫的操作。
⑹建立模擬運算表和使用單變數求解。
2、難點：
⑴EXCEL97公式和函式的概念和使用。
⑵工作表資料庫的概念和操作。
⑶模擬運算表和單變數求解。
四、參考書目
初三信息技術教學與參考
EXCEL97中文版入門與提高清華大學出版社

第一節EXCEL97基礎知識
(一)教學要求
1、了解EXCEL97的功能和特點。
2、掌握EXCEL97的啟動和退出。
3、了解EXCEL97工作薄和工作表的有關概念。了解EXCEL97選單欄和工具列中各種工具的作用。