讀書，我的快樂之源作文

有沒有一種感覺，像是一陣風，飛盪在無邊無際的原野之上；有沒有一種體驗，像是一匹馬，賓士在無拘無束的草原之中；有沒有一種自由，像是一隻鷹，翱翔在湛藍澄澈的天幕之間。在閱讀一本好書時，我就如同原野上飛盪的一陣風，草原中賓士的一匹馬，天幕間翱翔的一隻鷹，帶著無限的快樂與滿足。

我愛書，更愛讀書。只要是好書，無論是哪個領域，我都會有或多或少的一些收藏。每每看著家中日以充實的書櫃，心中都如灌了蜜一般，里里外外都是甜的。我讀書的範圍極為廣闊，不論是各式各樣的文學名著，古今中外的詩詞詩集，內容豐富，青春活力的文學雜誌，還是到老師沒收，父母嚴禁的“異想天開”的漫畫，“開卷無益”的言情，我總是來者不拒，一侓收下。

我的書雖然很多，但絕不會像別人一樣擺放的凌亂不堪，每一本書都是嚴格按照類別，大小，厚度，顏色等來仔仔細細擺放的，並且我總是每兩三個星期一整理。這樣一來，書就自然不會丟得凌亂不堪，到處都是，家中也自然不會如同陸游所說的‘鳥窩’了。因為愛書籍，所以我也自然的愛屋及烏的喜歡整理書籍了。每一處整理書籍時，就算是無比沉悶的心情也會如同悄然潛入了一絲燦爛明媚的陽光一般，變得無比舒暢。手指細細摩挲著手中那厚實的紙張，輕划過那豎直的書脊，拂平每本書的每一頁每一個皺摺，鼻尖輕嗅著書中的油墨香氣，心，就如同擁有了一種神奇的能量，將每一個細胞的歡呼，雀躍都感知的是那么的真實。書籍，就這樣輕而易舉的鑲在了我的心靈，烙入了我的靈魂。

古人云：讀萬卷書，行萬里路。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我一直把讀書作為自己快樂的源泉。

三歲時，我就開始讀幼稚園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運吸引著我，我全神貫注地聽著，有時在睡覺前再講給媽媽聽。媽媽見我這么喜歡讀書，於是給我買了一本注音版的《聽媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學，就寶貝似的拿起書一個字一個字地啃。《娃娃讀唐詩》、《弟子規》陪伴我度過了許多快樂的時光。

漸漸地，我長大了，書籍也和飯食一樣滋潤著我的成長。《開啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質。《愛的教育》講述了主人公安利柯從五年級到六年級的學生生活，他們父子之間的深切關愛、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學和諧相處的人情世故。

記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買東西，我覺得無聊，獨自跑出來，溜進了隔壁的“希望讀書社”，拿著一本《西遊記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會七十二變，還會翻筋斗雲，在保護師傅西天取經的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來沒看見我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以後，他們給我辦了一張讀書卡，節假日到書店看書成了我的習慣，書籍給我的生活增添了無窮的樂趣。

書讀得多了，我的習作水平也不斷提高。有一次，老師布置寫昆蟲的片段。我拿著饅頭末兒吸引螞蟻，拿著放大鏡觀察了一個上午，發現螞蟻可以搬動比它們的身體大許多倍的食物，我發揮想像，結合平時看書積累的一些優秀詞語和片段，不費吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價，並當作範文在全班朗讀。後來，《我的天使夢》在全縣環保徵文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門市書信大賽中獲得一等獎，《快樂的節日》與《我的未來我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優秀習作登載在“荊門教育信息網”上。

令我快樂的事有許多，唱歌、吹葫蘆絲。只有在周末，才可以拋開學習的煩惱，敞開心扉接受它帶給我的快樂。

（一）畫畫，不一樣的樂趣

平時對於我來說，畫畫最容易打發時間了。作業不想寫了，把一張白紙放在桌上。用一支鉛筆描繪你的內心世界。不過，有空我還會臨摹一些畫。看看藍天白雲，心情舒暢了許多。

不妨，你來試試？

（二）音樂，灑脫心中的煩惱

我的手機中，百分之九十全是音樂，還自帶一個耳機。從歌詞中流露出的真情，這，才是打開心門的快樂方式。即便有多大的苦惱，也能在音樂中揮之而去。

我特別喜歡音樂，每當聽見別人放歌時，最先衝出的我一定問個明白，聽久了，你自然明白了音樂的真諦。

或許，很多同學都不怎么喜歡奧數，甚至可以說討厭奧數。而我，卻不一樣，我特別喜歡奧數，以及一切與數學有關的東西。

第一次接觸奧數，是在二年級的時候，爸爸每天都會從網上抄幾個題目給我做。一開始，我並不情願，總是找“不舒服”“我還要彈琴啦”等藉口，推掉不做。可是後來，我漸漸喜歡上做奧數題了，每天都讓爸爸多抄幾題給我做。或許，我就是那時愛上奧數的。

後來，媽媽給我報了一個奧數班。那個老師很兇，老是罵人，題目也很深，我好多都聽不懂。或許，是因為這些原因，我十分抗拒在這個老師這裡學奧數。但是，這時的我並不知道，我已經愛上奧數了。

學校的大榕樹，每天雄偉地站在操場，像士兵一樣守護著操場的安全。無論是風吹雨打還是陽光暴曬，它從來都沒有低頭屈服。

春天，細雨綿綿。每次上體育課一般都下雨，我們都跑到大榕樹下躲雨。它用那寬大的身軀擋著雨，讓我們在它的保護下盡情地遊戲。

夏天，天氣熱得難受，知了都不耐煩地在樹上叫著：“熱啊，熱啊。”體育課也熱得不得了，同學們個個無精打采，有的還吐出舌頭說：“水，水。”突然，林子涵說：“我們可以跑到大榕樹下避一下陽光啊。”所有人都恍然大悟，說：“對呀，我怎么沒想到。”這時，體育老師抱著一箱礦泉水走了過來，我們一邊喝水，一邊在大榕樹下乘涼，像是從絕望中看到了希望。

閱讀，可以增長知識；可以使人快樂；可以提高作文能力；可以發現其中的奧秘。何樂而不為？

“祥偉，吃飯了。”“祥偉？”“祥偉？”我恰似從睡夢中被吵醒似的，猛地從書中抬起頭來。我在幹嗎？啊，對，我在看書。剛剛好像媽媽在叫我，我有聽到嗎？我好像沒有聽到吧？聽到？沒聽到？聽到？沒聽到？啊，煩死了，我繼續看我的書吧。過了沒多久，老媽就將我從臥室里拉出來，我向書桌上的那本《魯西西傳》投去深情又急切的目光，我多么希望它能幫助我逃離媽媽的魔爪啊。但是，事實是無情的，我被媽媽批了一頓。

篇一：讀書我的快樂之源

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”書乃人精神的支柱，快樂的源泉。

曉月拂窗，沏上一杯茶，對窗而坐，攤開一本書，一邊品茶，一邊邀游在書的海洋，真是人生一大樂事。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾輕傷不下火線的精神所感動，也被他為人類解放而鬥爭的精神所震憾。“人最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次，當我的生命走到盡頭時，我不因碌碌無為而悔恨，更不為虛度年華而羞愧，因為我將寶貴的生命都獻給了人類最偉大的事業——為人類的解放而鬥爭。”

讀唐詩宋詞，我領略到了文人墨客的情操與志向。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”充分顯示了他兼濟天下的博大胸懷與純真心靈；李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”則讓我們看到了他豪放不羈的性格與充滿自信的樂觀豁達；龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我們感受到了他的遠大抱負與理想……

讀《三國演義》，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而後已”，也有趙雲對劉備的赤膽忠心，更有劉備廣納賢才，不惜屈身三顧諸葛亮於草廬之中的寬廣胸懷。在書中，閃著他們人生的光輝，瀰漫著他們人格魅力……

“書是人類進步的階梯”，高爾基的這句話說的一點兒不假。書是我們快樂之源，支持著我們的靈魂。在物質文化極為豐富的今天，各種各樣傳遞信息的方式出現在人們的生活中，但書的力量是任何東西所無法比擬的。

我願永遠做一個讀書人，讓讀書成為我一生的快樂之源。

篇一：讀書，我的快樂之源

乘著一葉扁舟，我遨遊在書的海洋里，各式各樣的書籍映入眼帘，使我知道了什麼是地球，什麼是宇宙；什麼是動物，什麼是植物；知道了我的祖國，了解了我們偉大祖國悠久的歷史，燦爛的文化，知道了中國共產黨。

從《中華上下五千年》里，看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚嘆一句――中國人好樣的！

從《中國十大元帥》中我知道了賀龍，彭德懷，朱德……看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，我；同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……

《西遊記》中我喜歡古怪精靈的孫悟空；《三國演義》中我敬佩上知天文，下知地理的諸葛亮；《水滸傳》中佩服馬軍五虎將中武功蓋世的豹子頭林沖。

《一千零一夜》，《格林童話》，這寫書我都從中受益非淺。《一千零一夜》中《阿里八八和四十的盜》這個故事裡我知道了人不要貪得無厭……

楊紅纓阿姨的書我也讀過不少。如《淘氣包馬小跳》，《五三班的壞小子》，《男生日記》，《女生日記》……我還閱讀過冰心奶奶的《繁星 春水》巴金爺爺、老舍爺爺、葉聖陶爺爺的作品。

有一天上社會課，當老師講到秦始皇是我滔滔不絕的例出他的功勞：他統一了六國，是歷史上第一個統一中國的皇帝，他還統一了錢幣、度量衡，修建了舉世聞名的萬里長城。可他卻非常奢侈地替自己修了一座宮殿到他駕崩也沒住完所有的房間。老師說：“你可以當老師！你對秦始皇的了解真多。下周你給我們講一講唐太宗好嗎？”同學們向我投來了羨慕的目光。我的心裡像吃了蜜一樣甜。這些都是從《中華上下五千年》中學來的。莎士比亞說得好：書籍是人類知識的總統。是書讓我獲得了知識。

不知道從什麼時候開始，我的作文第一次被老師表揚，我想肯定是那第一位給予我寫作力量的老師，讓我在寫作的路上開始馳騁，雖然早已記不得她是誰，但我由衷地感謝她。

上國中之後，第一次的寫作讓我“一鳴驚人”，得到老師的認可，我仿佛又找到了國小時同樣寫作的熱血，於是每一次的語文考試上，作文都成為我的殺手鐧，一開始我以為，達到四十分很困難，但有一次我的洪荒之力終於爆發，拿到了四十五分的高分，每當我重新回味我的作文時，心裡都含著滿滿的快樂。

其實，我並不喜歡用華麗的詞藻去堆積，用一套套修辭手法來刻畫，用固定的表達方式來加工，我認為，寫作的本質就是利用手中的筆在心愛的一頁頁紙上寫出最美的文字，它不需要刻意地被穿上美麗的外衣，它的自我就是最美的。人們把寫作的技巧自以為是地敲碎了再組裝成令他們滿意的樣子，然後強加於每一個人的大腦中，其實，我並不喜歡每次考試中的600字作文，因為你必須要根據他的題目，根據主題的設定，為了分數來寫，雖然我每次寫得都算是得心應手。

我更渴望靜下來，在一個空閒的時光里，拿出我最愛的一個本子，放手去寫我想要寫的東西。有些人說，我會寫作文。其實，我並不想用我考場上的作文分數作為我寫作的標籤，希望有一天，當我積澱已久的、來自內心的作品被大家讀完時，我所收到的也是善意的認可。

許多人看到我的家裡滿滿的都是各式各樣的本子，大的小的、厚的薄的，硬皮的軟皮的，深沉的可愛的，不禁詫異。是的，我喜歡收藏本子，它們都是我的寶貝，我的一大快樂，就是將它們買回家裡，再用漫長的歲月，一本一本將它們填滿。有時候，我會緊緊地擁抱我的筆記本，我對待本子的方式與其他人不同，我愛它們，我認為所有的，用心寫過的東西，都應該被珍藏。

“塞翁失馬，焉知非福。”想必大家都聽說過吧？我的理解是：遇到不如意的事情，要去樂觀面對，也許壞事情可以轉化為好事情。

我就是一個比較樂觀的人，整天樂呵呵的，好像有著無窮的快樂。在我的表情里，不會出現一絲憂傷，我認為沒有過不去的坎兒，做人一定要樂觀，要用微笑去面對一切。

早就聽說台東步行街上有一家店的鮮花餅非常好吃，作為吃貨的我，可是費了九牛二虎之力才找到這家店。真是“眾里尋他千百度，上網一搜，它在台東深處。”（抱歉啦，辛棄疾，借您的詩用一下。）

正當我氣喘吁吁的跑過去時，我傻了眼：店門口的隊伍排得像一條長龍一樣，曲折蜿蜒，一眼望不到盡頭。我被淹沒在人海當中，足足等了20多分鐘。一度想放棄，可是樂觀的我絕對不會這樣：既然來都來了，就再等等吧，說不定輪到我時，就可以買到剛出鍋的了！

一位、兩位、三位……我一遍又一遍地數。哈！馬上就到我了！我激動的恨不得立馬飛到櫃檯前，去聞一聞那茉莉花的清香。可老天爺似乎跟我開了個玩笑：站在我前面的一位顧客失望地離去了，鮮花餅一定是賣完了……

可是我還是不甘心，湊上前詢問。櫃檯前的姐姐歉意的對我說：“真不好意思，今天人多，鮮花餅賣完了……不過榴槤酥剛烤好，比鮮花餅好吃呢！”說著，便從烤箱裡拿出兩個遞給我。“什麼？榴槤酥？我可是從不吃榴槤的，榴槤酥當然也……”不過我還是小失望地接了過來。