放手作文700字
起床鬧鐘響了起來……
一天的奮鬥開始了。處於即將應對中考階段的我無時無刻不面對著巨大的壓力，當然，在壓力面前，還有我的父母。
走出房門，爸爸已為我剝好了雞蛋、備好了牛奶、收拾好了書包。看著爸爸忙碌的身影，我正想過去幫忙：“爸，你去休息吧，我來！”爸爸頭也沒抬，果斷揮手道：“去、你去學習，用這點時間去背一下單詞，爸會幫你收拾的，放心。你多把心思放學習上爸就不用操心了……”
我嘆了口氣，默默地走回了房間，手裡拿著書，腦海卻在翻滾著，小時候的點滴時光歷歷在目：
小時候，生活是無憂無慮的，父母也不是現在的父母。記得那時候，媽媽早上給我穿衣服，我手一推，非要自己來。只見媽媽滿臉喜悅與滿足，逢人就誇我懂事了、長大了。就這一點小事，也足以讓她炫耀半天。小時候，他們總希望我們多做家務，認為那是我獨立、長大的標誌。可如今，我想去做一些力所能及的事情時，他們卻不高興了。每次當我要去做時，他們統一口徑：“你學習重要，儘管管好自己的學習就行了，其他事情爸爸媽媽會替你做的。”那口吻，不容你申辯。
今天，我們的爸爸媽媽究竟怎么了？
我知道，可憐天下父母心，望子成龍、望女成鳳是你們的夙願，我能理解。可比學習更重要的，不還有快樂和自理能力嗎？這種以“學習為主”的教育理念，難道不是舍本逐未、違背了初衷嗎？其實，我想說，學習與自理其實並不矛盾，反而是相輔相承的，自理能力強的人，學習會差嗎？自理與自律是好朋友，這兩者協調好了，學習就會主動找到它們的。
放手
當生命輪迴與四季交錯之時，時光隧道也隨之為我們打開，人生路上的漫長與曲折，又埋藏了多少春花秋月的真實與絢麗，有留下了多少月圓與月缺的悲歡離合，又當經歷一番大徹大悟之後，人生似乎變得一切都無所謂了，一切似乎又是那么的有所謂了。——題記
我不喜歡父母在考慮我的問題時，不與我談談，或者是問問我的建議、感受，直接下定義。對我的生活也差不多安排得滿滿的。我知道你們是對我好，但你們是否有考慮過我的心情嗎？感受嗎？我有我自己的想法，自己的方法。
有一次和父母吵起架來，原因就是我感覺父母沒考慮過我的感受，那一天都沒有吃飯，你們肯定對我生氣急了吧？後來，不知道為何，你們逐漸回去問問我的想法與感受，對我的生活安排也逐漸寬鬆了，我有些不明白，我去問你們，你們帶笑容的回答道：
“孩子，你就像雛鳥在學習飛行時，不可能，它的父母手把手地去教它們吧？只有它們自己積累經驗，它們方可飛上屬於自己的一片藍天。以前，我們管你管的太嚴，是擔心你啊，所以，我們決定去放手，看看在沒有父母的庇護下，你會有怎樣的一片藍天。”
是啊！有時我們真的應該好好學習如何去學會“放手”。雖然你努力之後卻沒有獲得你所需要的，也許，放手後，你可能會尋找到你意想不到的好處，掌握在你的手心裡。
時間久如滔滔的江水一般，飛逝流過，錯過了，也許就沒有下一站，可能有，但也是極少的，所以，我們更應該學會如何去“放手”吧？
放手作文800字
“你們煩不煩？為什麼總像看犯人一樣看著我呢？為什麼就不能放手呢？”我沖回房間把門反鎖起來，一頭扎進被子裡。今天是星期五，我在學校辛辛苦苦學習了五天，回到家打會兒遊戲又沒有錯，爸媽卻一直喋喋不休，“怎么一回家就是玩手機？”“單詞背完了沒？”“這道題怎么又錯了？”……每周如此，長期積壓在我心中的不滿徹底爆發，就有了剛才那一幕，可我不覺得自己有錯，只是感到受了天大的委屈。
“出去活動活動吧，算我們錯了，以後我們再不干涉你了。”媽媽異常平靜的聲音在門外響起，撥動著我的心弦，聽到夢寐以求的答覆，我忽然有種莫名的失落，但更多的是擺脫了枷鎖的輕鬆。拿上風箏，頭也不回的、又蹦又跳的去廣場玩了。
我托著風箏，找準方向邊跑邊放手，很快風箏就飛起來了，我和小小的風箏之間只有一條細的幾乎看不見的線連著。不滿足它只局限於低空飛行，就一直慢慢的放線，風箏一點一點的升高，一點一點的離我越來越遠。“如果沒有那根線，風箏一定會飛得更高。”這個念頭忽然從心底冒出來，此時線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在軸上。突然，我使勁拉著的線斷了，風箏猛的向高處飛去，目送它越飛越高，我反倒覺得輕鬆起來。誰知剛飛了一會兒，風箏居然在空中胡亂的搖擺起來，無助的風箏在空中飄飄搖搖了一會兒，消失在遠處建築群中，不知落在了哪裡。我束手無策的看著，滿心沮喪。原以為擺脫束縛，風箏會更自由的飛翔，可是它失去牽引卻掉了下來。也許在它還沒有學會飛的時候，只能被牽引著。
有關放手的作文700字
作文一：放手
人是一本書，記錄著自由生命的歷程;人是架琴，演奏著自由生命的do,re,mi;人是一壺灑，散發著對自由生命的馥郁;人是一首詩，抒發著對自由生命的感慨;人是一支筆，描繪著自由生命的藍圖……在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是——自由需要放手!
如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由!即使在大自然里也一樣的!
如果大自然不給萬物自由。那么嫩綠的小草就不會爬滿山坡。那么翠鳥就不會在綠蔭叢中婉轉啼鳴，那么花兒在陽光下就不會綻放燦爛的笑容。那么魚兒在水中就不會追逐漫遊……這就是大自然賜予生命的特殊權利——自由!
然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關係，簡介還有父母呢.只要父母的一個“不”字，我們完全被“禁止”了!就如比鳥兒失去天空的憤怒，魚兒離開水的悲傷，萬物被大自然所拋棄的痛苦!
有了生命卻 失去了自由還不是白活?父母既然給了我們生的權力，為什麼又不給我們自由呢?給了我們雙手，為什麼又不給我們去挖掘世界呢?給了我們雙腿，為什麼有不給我們去走遍世界呢?給了我們一生，為什麼又不給我們去改變世界呢?如果父母只會想讓子女成龍成鳳，又為什麼不放手抱著試試的心態去讓我們闖練呢?我不懂!天下的父母們，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧!相信孩子們回闖出另一片天地!
人 可以經歷挫折和失敗。可以忍受孤獨和不幸，但一個人絕對不可以失去自由!即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進的腳步，無論道路有多崎嶇曲折，無論激流有多湍急洶湧，你們永遠封殺不住孩子們要得到自由的強烈追求 !
放手作文600字
縱然過去美好，可當它將你無情刺痛時，不如學會放手。
——題記
時間是治癒一切的良藥，我深信。
放下手中的雜誌，抬手輕揉微脹的太陽穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界裡兀自享受著那種朦朧的感覺。仿佛是在，另一個世界。
書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現實。它們在那裡，似有些張揚，像是在對我宣誓著什麼一樣。我知道，那裡封存的，是一段記憶。
有人說，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛後者。痛苦不僅是在你心裡纏綿一時的感覺，它更像是一隻難纏的貓。它將我們的心視作一隻玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什麼時候高興了便過來將你折磨得死去活來。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無止無休，不如選擇痛快，放手之後，總會雨過天晴。
這樣想著，準確的說是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不小心就會劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。
打開電腦，將一個個建立在過去式的文檔一一刪除。就連資源回收筒中也找不到半點痕跡。我的過去，就這樣被我拋棄在了時光的隧道。火苗騰起，紙與墨跡一同透過火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。
搬來一個花盆，將灰燼撒於其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什麼時候，它長大了，我的傷痛，也隨之而去了。
都說回憶是一段寶貴的財富，只是，縱然過去有萬般的美好，縱然過去有太多歡樂與不捨，可當它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時，不如學會放手。
有關放手的作文精選
放手才能讓自己飛的更高，更遠，才能享受自由和樂趣。下面是小編整理的作文，快來看看吧，希望對你有幫助喔。
讓我們試著放手【篇一】
傳統，始終是一個民族怎么也繞不開的話題，時光的流沙透過層層篩孔，沉澱下一個群體的記憶。城市化進程的洪流下，越來越多的人為傳統節日的精魂不再痛心疾首。“保護”，儼然成了主旋律。
然而我們所緊緊握住的，真的值得我們如此耗費心力嗎?
平心而論，對於傳統節日的保護，已然逐漸深入社會的骨髓。在一乾所謂“有識之士”的呼籲下，上至達官，下至布衣，莫不對傳統風俗充滿留戀。各地日漸興起的節日活動，各大電視台花樣翻新的節日特別節目，所有的一切似乎昭示著傳統的“開元盛世”，然而一片熱鬧的背後，體現出的其實是文化的不自信。我們急於用那些甚至已經消失在上一代人記憶中的習俗的形式，來裝點門面，做給別人看，當然也做給自己看，舶來文化的輪番轟炸下，我們害怕了，於是我們飢不擇食地在傳統中尋找養分，精緻的，有毒的，不管三七二十一全都攪成一鍋，“噼噼啪啪”熱熱鬧鬧，你也高興我也高興。管他呢!傳統的就是民族的，民族的就是世界的，倒還時不時有幾個洋大人前來頂禮膜拜，更是唬得廣大民眾不亦樂乎，只不過吵得越凶，心裡就越沒主見。這種文化保護的姿態很自然，也很合理，卻在某些人的推波助瀾之下，逐漸演變成一場又一場鬧劇。如今的文人，不論名氣大小，學識多寡，全都愛淌傳統節日的渾水，你方唱罷我登場，一番指點，內容無非就是“保護傳統，傳承精神”云云，同樣的話題呈現在無數中學生的文章中，也不論是否真的懷念，反正幾筆對傳統的擔憂總是深刻的，閱卷老師就愛個思想深刻，到最後深刻到一塊兒去了。傳統成了媚俗的工具，節日成了經濟的附庸。這種表面的繁華一直延續，不僅僅是民間，官方尤甚。譬如一些地方政府開始在端午節舉行賽龍舟活動，看似搞得風生水起，有模有樣，留給人們的，也不過就是“熱鬧”二字罷了。主辦者賺了個盆滿缽滿，傳統節日習俗說到底不過是跟著GDP走，明為推崇，實則利用，這實際上將大眾向浮華的方向引導，所謂的“保護成災”，大概就是這樣吧?又或者再找于丹、易中天之流上台胡侃幾句傳統文化，也能忽悠一大片。這不能不說是一種褻瀆。
放手作文四篇
渴望放手我心飛翔作文_900字
渴望放手我心飛翔
我常常坐在窗前望著蔚藍的天空遐想，許多渴望也在我的心中點亮。
女孩子們是不是都有著藍色的憂鬱和柔情?花開的季節有多少美麗的夢，或者說，我們如夢一樣的青春有多少美麗的渴望。
我渴望獲得更多的自由。我不希望成為一隻籠中的小鳥，失去自由，失去對外面美好世界的憧憬。
我不想每天只能看眼前一片狹窄的天空，只能坐在家裡學習、學習、再學習，沒有一點屬於自己的時間。
我知道，父母望女成鳳的心情十分急迫，把我所有的時間都安排的滿滿的，說是這樣就是給我希望。我知道父母用心良苦，但我更渴望他們能給我自己的空間。
書上說：給你所愛，不知愛我所有。無論是什麼夢想，自己才是實現夢想的天使：“如果生命是大樹，親愛的父母，我渴望擁有自己的夢想，它是懸在葉下的滴滴露珠，永遠晶瑩在生命的精彩中。
我渴望想像童年時能看自己喜愛的卡通片。不知什麼時候，我不能在留戀那精彩的卡通片。可有時，我真想放鬆一下自己。當我偶爾探出頭時，就立刻會聽到媽媽嚴厲的聲音：“怎么又出來看電視了?”還沒等我反應過來，母親又會接著說：“我知道你說你想喝水，其實你想出來看電視。”
我頓時將所有的念頭隱藏，如果片刻的觀娛，能驅散心中的黑暗，更能引發對美好生活的渴望。我希望父母能給予我這份享受。
我渴望得到一把曠世名琴，自由自在的用它演奏出美妙的音樂。當大提琴從我手中響起那如同涓涓細流。時而是暴風驟雨的熟悉的優美動聽的聲音時，我希望世界上所有的人能夠自由、快樂。
放手
放棄了太陽的光芒，彎月也同樣美好。是誰在誰的流年裡停駐了美好，誰又在誰的過往裡拂袖而去？
響雷陣陣，烏雲仍在不停地翻滾，那么熱烈，像是戰鼓，又像是壯士的嘶吼聲，響窮天際，。烏江亭邊，項王暗嘆“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。”血濺項王臉，虞姬臥倒項王懷。烏江亭長力勸項王“留得青山在，不怕沒柴燒”，可一世為雄的楚霸王卻以“無顏面對江東父老”便抹劍仙去。死亦為鬼雄的西楚霸王放棄了生的念頭，讓多少文人墨客掩面而涕泗，為之惋惜不已。難怪李清照會“至今思項羽”了。他的放手讓劉邦稱王，建立漢朝，統一全國，而自己則成為名留青史的英雄。他的放手雖然令人惋惜，可卻也令人震撼不已。放手是對自我價值的提升。
屈子佇立汨羅江畔，感濤濤江水不斷。“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”他勸不動君王，被排擠又被下方。無奈，只好放手，用死來書寫愛國華章。放棄綺麗華宮，投身於著滾滾江水之中。我想，也只有這江浪才懂他內心的激情澎湃，也只有這江水才明白他無限的哀思吧。即使葬身魚腹也要死得其所，死得清白。放手是對自我價值的認可。
貴妃研墨，力士脫靴，誰人不知，誰人不曉這放蕩不羈的李白？朝野上下，群臣勾搭諂媚，李白終於還是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”放棄功名利祿，且放白鹿青崖間，遊歷于山水之間。“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。”且行且慢，慢騰騰行過畫橋，急（氈氈）酒旗兒斜掛。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”怎可為“五斗米折腰”呢？權貴不是他所追求的，所以他放手了，只願做一葉扁舟，在天地之間搖曳了此生。放手是對靈魂的釋放。
放手
人生有些東西是無法再抓住的，你放了手，就得到了解脫，也從此遠離了痛苦。
人出生時，大多是攥著小拳頭的。人情緒激動或恐懼時也常常不自覺地把雙手握成拳狀，似乎只有手裡下意識地抓點什麼，才可以緩解內心的緊張與不安，才仿佛不白來這世上走一遭似的。
現今世界，物慾種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽到有人嘆息：“活得好累！”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，並非只意味著失敗，而是在為那些根本無望實現的願望和不該得到的滿足累得喘息不止時所採取的最明智的做法。
有人混身於名利場中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩隻手不夠多、不夠長，不該伸的手偏要伸，不該斂的財偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手裡又如何呢？靈魂已淪為名利的奴隸。其實，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應了“赤條條來去無牽掛”。名利生不帶來死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存於世的是人活時的意境和死得其所。精神和名利相比起來，先湮埋於塵土、腐化為塵土的是名利。
重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢必會苦苦掙扎不得自救。無果的花即使絢麗一時，終究會無可奈何花落去，只有空枝對酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無奈後的痛楚啊。當往事不再而心卻難平時，無言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤生命的甘霖，應自自然然的來，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會變為淹及頸項的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢？及時放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時再離去的好。該放手時須放手。