活動申報材料

作為雷鋒文化名片，學校努力傳承雷鋒精神，深化學雷鋒活動與志願服務的有機結合，致力打造雷鋒文化。我們認為：傳承雷鋒精神，打造“雷鋒文化”，能夠實現教育過程中的具有價值意義的生命享受；“學雷鋒”不只是做好事。雷鋒精神的時代內涵在於它在平凡與偉大、個人與社會、生活與理想之間找到了最佳結合點。

一、傳承雷鋒精神歷史回溯

XX年2月，雷鋒雕像落成典禮在洪高校園舉行，志願服務團隊應運而生；

XX年3月，建起了xx省首個校園“雷鋒館”，雷鋒文化打造開始；

XX年，學校以雷鋒塑像為核心，投資建造了xx高中校園雷鋒廣場（占地4200平方米），可供近1000人參加活動；

XX年10月，雷鋒館被市委宣傳部授予“xx市愛國主義教育基地”，來校參觀團體絡繹不絕；

XX年3月：“感動xx人物”開始評選，“從平凡中發現偉大，在感動中浸潤靈魂”；

XX年5月：學校開啟“閃燈行動”，有私家車的老師和家長義務接送學生；

XX年3月：志願服務隊被省委宣傳部授予“學雷鋒示範團隊”，雷鋒文化業已成為學雷鋒名片。

二、傳承雷鋒精神課程彰顯

自雷鋒館和雷鋒廣場建成之後，學校致力於傳承雷鋒精神的課程開發，雷鋒精神在洪高校園落地生根：教師們愛崗敬業，育人不倦，從生活、學習、心理各方面無私關愛每名學子；學生們刻苦專研，勤奮學習，積極參加各種“學雷鋒活動”；學校開展諸如“學雷鋒”演講比賽、“雷鋒精神”辯論賽、“雷鋒之星”評比、“閃燈行動”等雷鋒精神傳承活動，

xx村位於x社區中心地帶，西北接xx村，東接xx村，面積萬平方米，村中居住村民xx戶，總人口xx人，村中硬底化道路總長x米。自xx區開展清潔鄉村活動以來，該村結合自身實際，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用，做到主動抓載體，抓基礎，抓管理，抓自律，

積極創示範，取得了初步成效。

抓載體，促宣傳到位。通過印發致村(居)民一封信、致黨員倡議書、“小手拉大手”、製作牆體漫畫、公益廣告牌、宣傳標語、老黨員宣傳隊、召開村黨員大會及村民會議、黨員小組會、村民小組會，發動民眾制定村規民約等多種形式，在全村廣泛宣傳清潔鄉村活動的重要意義，強化農民健康文明生活的意識，營造人人參與清潔鄉村活動的濃厚氛圍。

抓基礎，促整治提升。活動開展以來，社區廣泛發動居民村民，集中開展環境衛生整治活動，重點對村莊道路及周邊衛生死角進行整治，共出動多人次，清理垃圾多噸。如x月x日社區黨員民眾共多人，和區直掛點單位參加了環境衛生集中整治活動。社區定期組織黨員幹部民眾對社區道路、衛生死角進行清掃。通過整治行動帶動，讓社區黨員幹部和民眾團結凝聚在一起，積極投入到潔鄉村活動中去。

抓管理，促長效機制。社區除對日常的清掃保潔工作常抓不懈之外，還著眼於長效管理，與當前全國開展的黨的民眾路線教育實踐活動相結合，與新農村建設相結合，以整治農村環境衛生為突破口，積極謀劃村莊規劃，把清潔鄉村活動與社區實際情況結合起來。開展“星級清潔之家”評比及“清潔衛生小標兵”評選等活動，引導社區廣大居民增強生態環保意識，形成清潔衛生習慣，積極配合、主動參與清潔鄉村活動，共建和諧美好新農村。

青島市高校彩妝設計大賽是紡織服裝學院服裝學科的又一特色活動。

是為了滿足大學生日益增長的文化需求，充分發揮學生社團在大學生思想政治教育中的作用，以審閱美、塑造美、傳播美，展現當代大學生獨特風采、提高大學生綜合素質為宗旨，以豐富多彩的校園活動充實學生生活空間，維護高校穩定而舉辦的重要活動。

活動面向青島地區各高校所有全日制在校大學生，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義先進文化的發展方向，以健康向上的社團文化活動為載體，以樹立大學生正確的人生觀、世界觀、價值觀為導向，發揮大學生主體意識，廣泛參與校園文化建設，努力建設體現社會主義特點、時代特徵和學校特色的校園文化，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需求。並藉此推動全市精神文明建設，為爭創全國文明城市做出貢獻。

今年5月份以來，根據縣委的統一部署和要求，我局根據自身的具體情況，全面深入地開展了創先爭優活動。全體黨員幹部以高度的政治責任感和飽滿的政治熱情，積極參加活動。

一、活動開展情況

(一)行動迅速，籌備認真。

縣委創先爭優活動動員大會後，我局立即召開會議，傳達學習了縣委動員大會精神，決定在全局迅速開展活動。一是成立了領導機構和工作班子。由局長任組長，有關班子成員任副組長，相關工作人員為成員。領導小組下設辦公室，主要負責創先爭優活動的組織實施工作。二是科學制定《永興縣交通局深入創先爭優活動實施方案》和《永興縣交通局關於建立局黨組成員創先爭優活動聯繫點的通知》等檔案。

(二)層層發動，廣泛動員

6月3日上午，縣交通局創先爭優活動動員會在局三樓會議室召開。會議認真學習貫徹縣委動員會議精神，對在全縣交通系統黨的基層組織和黨員中廣泛深入開展創先爭優活動進行動員部署。

動員會由局黨組副書記、副局長黃月亮主持。會上，局黨組成員劉熱華宣讀了《永興縣交通局深入開展創先爭優活動實施方案》、《關於成立永興縣交通局創先爭優領導小組的通知》、《關於建立永興縣交通局黨組成員聯繫點的通知》，並就交通局創先爭優活動作了具體安排。

(三)突出特色，解決問題。

一是突出一個“明”字，解決黨員的言行舉止不規範的問題。每個黨員書面公開承諾，公開、透明承諾，結合自己的職責任務和崗位實際，注重回應民眾的關切和期盼。用公布欄的形式進行公示，接受民眾監督和領導點評。力爭確保每個黨員都是“一面旗子”，他們的言行舉止都是民眾的榜樣。也讓黨員明白，公開承諾不僅僅是一種形式，更是一種責任。

一、履行管黨職責情況

履行管黨職責，加強黨組織建設，是促進教育發展、實現教育均衡的保證。我作為教育系統管黨第一責任人，主要在提高認識、健全制度、突重破難上作了一些努力。

第一、提高認識，帶好管黨隊伍。

為了履行管黨職責，我努力提高思想認識，帶好一支管黨隊伍。一是加強思想引領。落實黨要管黨，我率先做到“一崗雙責”，把黨建工作與教育改革結合起來，靠黨建保教育發展，以黨建促教育發展。二是加強行動引領。身在其位，要做給一班人看，帶領一班人乾。多年來，每月工作安排，我必布置一項黨建工作；每次黨建活動，我必參加並發言；每年幹部培訓，我必做主題報告。

第二、健全制度，最佳化管黨機制。

一是完善制度。從XX年開始，我們相繼印發了《關於開展保持先進性教育活動的通知》、《關於在黨員教師中實施“先鋒工程”的意見》、《關於進一步加強中國小領導班子思想作風建設的若干意見》、《關於推進中國小黨建工作創新的實施意見》等，做到每年出台一個指導性黨建檔案，明確了基層黨建工作的方向。二是細化考評。我們制定了《教育系統黨建目標管理考評細則》，在年度全面工作量化評分時，黨建工作分值為10分，黨建工作成績作為幹部培養的重要依據。濱湖的周會壽同志，歷來重視黨建工作，靠黨建保穩定、謀發展，這次幹部調整被聘為實驗國小校長。

第三、突重破難，強化分類指導。

一是加強民主建設。我們認真指導各單位召開民主生活會、職代會，推進黨務、校務公開。二是解決進步問題。我們建立了一系列教育培訓和獎勵保障制度，調動了黨員幹部的積極性。

六項文明評比活動參評材料

為了更好地建設我班的班風和學風，同時提高同學們的學習成績，在班委的帶領下，營造了濃厚的學習氛圍，拓寬了同學們的視野，增強了自身的知識，每一位同學都積極進取，認真對待早操、早讀和課堂，更加促進同學們學習的勁頭；當然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行為文明，豐富了集體生活的色彩，增添了許多美好的、愉樂的風景線。以下是對我班一月份各項文明情況的介紹：

文明早操、文明早讀

本學期，我班沒有安排早讀，在這樣的情況之下，大三上學期即將接近尾聲，此時，等待我們的不是玩樂，而是跟我們息息相關的各種各樣的等級考試和期末考試。面對這些考試，同學們以樂觀的心態認真對待，雖然沒有了中學時的早操廣播聲，但我班的同學依舊堅持早起做早操，鍛鍊身體的好習慣，隨身攜帶書本，操後便開始早讀。有些同學單獨行動，也有的同學是幾個結伴而行，相互督促，使得共同進步。變沒有早讀為有早讀，靠的是每一位同學自覺以及集體的學習氣氛，我們就是在這樣的一個班級中互相學習、互相幫助。

文明課堂

都說老師是傳道授業解惑者，這就存在一個名詞——課堂。所謂的課堂，就是由老師與學生建造而成的，在老師的引導下，雙方互動起來的一種學習環境，兩者缺一不可。課堂是教師授課的靈魂，直接影響到學生的學習質量。課堂良好與否是衡量一個班級的班風和學風的重要指標之一。因此，在文明課堂方面，我們班提倡的是班委以及各宿舍舍長的帶頭作用下，團結全班同學維護好課堂的紀律，督促同學不遲到、不早退、課上不趴台睡覺、不玩手機，讓大家都融入到勤學好問的課堂當中，大膽發言和提問，積極活躍的學習氛圍同時也能促進師生間的感情。大家不僅課上認真聽講，做好筆記，課後仍舊積極研究課題，發現問題，主動向老師請教，爾後解決問題。同學們都非常注重理論與實踐相結合，提高自己的動手能力和思考問題的能力。

鎮在創先爭優活動中，緊緊圍繞活動的基本要求，積極創建先進基層黨組織，努力在基層黨組織中開展爭當優秀黨員的活動，各我天山村黨支部書記兼村主任同志就是一名優秀的共產黨員的代表。

，男，漢族，42歲，中共黨員，現任天山村主任兼村黨支部書記。入村工作以來，該同志始終保持著“乾一行，愛一行”的精神，勤勤懇懇、兢兢業業，任職至今沒有出現過一例村民上訪現象。工作得到領導的讚賞，同事的認可和村民的誇獎。曾先後獲得“東麗區優秀共產黨員”，“五一勞動獎章”等，並帶領軍糧城二村榮獲“優秀黨組織”、“師範先進村”、“民主法治村”等榮譽。

一、堅持學習，提高思想政治素質

他在“爭先創優”活動中堅持把學習貫徹始終，用學習搞好實踐活動。堅持先學一步，多學一點，深學一點。在學習中，他有兩個堅持，第一堅持每天閱讀黨報黨刊，堅持寫學習心得。爭先創優活動開展以來，為了深刻理解黨和國家的政策理論知識，他學習了《理論熱點面對面》、《半月談》、《時事資料手冊》等書籍資料，不斷提升自己的政治理論水平，提升思想意境，牢固樹立科學的人生觀和價值觀。先後撰寫的《努力構建和諧的軍糧城二村：爭先創優心得體會》，《貫徹落實科學發展觀，促進軍糧城二村工作可持續發展》等文章對軍糧城二村的發展起到了一定的作用。

二、求真務實，紮實做好本職工作

全程參與軍糧城二村新農村建設的實施工作，對爭取項目做了大量的軟體資料，在實施過程中及時發現問題、解決問題，並深入一線參與其中。在基礎設施方面，為村里老年人建立老年人活動中心，設施齊全，參與了政府征地的協調工作等，在這些項目的實施過程中，自己親自監工從不言累，而樂在其中。

供銷大廈“百城萬店無假貨”活動示範店申報材料

供銷大廈於*年元月建成開業，現有營業面積*余平方米，員工*餘人，下設**個商場，**個櫃組，經營商品萬餘種，為**縣目前經營規模最大，設施最先進，商品最齊全的大型綜合性零售商場。

在社會各界的大力支持下，大廈員工始終秉著“商品質量百分之百合格，購物顧客百分之百滿意”的工作目標和“真情賣真品，真品換真情，真情真品出效益”的服務理念，以建設成為廣大消費者理想的購物場所為己任，積極開展“百城萬店無假貨”活動，切實做到質量求優，價格求廉，計量求準，管理求嚴，以規範的價格，誠信的服務，良好的信譽贏得顧客的信賴。開業以來銷售額以年均26%的幅度增長，多次被授予省級“消費者滿意單位”、“重契約守信用企業”、“誠信單位”、市級“AAA級信用企業”、“無假冒偽劣專利產品商場”等榮譽稱號。

成績的取得，得益於全體員工正確的商品質量觀，質量是企業的生命，競爭的核心，沒有高質量的產品，就沒有企業的良好形象和效益。工作中，我們一是牢固樹立了“質量第一”的觀念，將質量工作列入重要議程，成立了以總經理為首的商品質量管理領導小組，建立健全了各項商品質量管理制度，樹立全員質量觀；二是堅持實施“名牌戰略”，樹立“引一流精品，創一流名店”的目標，培養職工的精品意識和質量觀念；三是嚴把進貨關，努力做到“商品零缺憾”，以貨真價實贏得顧客，為切實維護消費者利益，大廈對整個經營活動實行了“六統一”管理：即統一進貨，統一核算，統一定價，統一驗收，統一收款，統一資金管理，制定了業務人員的“約法三章”，完善了“四不進貨”制度，即人情面子貨不進，假冒偽劣貨不進，行賄回扣貨不進。進貨審批採取“逐級上報，四級會審”的辦法，契約會簽，每月抽查，跟蹤審計。對於不合格產品做到了業務員不進，業務科不驗，營業員不售，把住了商品入“口”關。並積極與廠家開展總經銷、總代理業務，目前，大廈已建立各類名牌專廳40多個，與國內100餘個廠家建立了穩定的供銷關係，名牌商品銷售額已占總銷售額的80%以上。

目錄

團日競賽活動之策劃書

一、活動背景

二、活動目的

三、活動主題

四、活動時間

五、活動形式

六、活動流程

七、活動前期準備

八、活動後期

九、注意事項：

團日競賽活動之活動過程

（一）第一部分：青春由我運動起 

（二）第二部分：揮國旗，騎腳踏車之旅

（三）第三部分：讚頌祖國，詩唱校園 

團日競賽活動之總結書

一、我們的感悟

二、繼續發揚的地方

三、不足還要改進之處

四、可創新之處

五、經費使用情況

團日競賽活動之感想集

團日競賽活動之策劃書

一、 活動背景：

新學期開始了，我們迎來了這學期以祖國頌，青春行為主題的團日活動，此次活動是在祖國65歲生日背景下展開的，生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心的青春，以青春的能量贊寫我們祖國的日益強大，在實現中華民族偉大復興的中國夢中行動起來。

二、活動目的：

為慶祝祖國65周歲生日，彰顯我們的青春活力，為了提高我們團員的愛國意識和服務意識，充分發揮團員的先鋒模範作用，以“祖國頌，青春行”為主題開展各種形式的主題團日活動，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，牢記黨的囑託和團的宗旨，提高團員青年組織活動的主動性和積極性，激發愛國熱情，勤奮學習。

三、活動主題：

祖國頌，青春行

“三下鄉 ”社會實踐活動先進單位申報材料

前言：

作為21世紀的大學生，肩負著歷史賦予的重大使命。我們是前線的弄潮兒，是陣地的後備軍，是再生的力量團，有激情，有衝勁，有責任。面對錯綜複雜的社會局面，我們需要成長，需要進步，更需要鍛鍊。回響共青團湖南交通職業技術學院委員會關於組織開展XX年大學生暑期社會實踐活動的號召，踐行“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，認真踐行社會主義榮辱觀，保持共產黨先進性。我建築工程學院經過研討決定，組成一個主題為 “城鄉結合部受教育情況”的社會實踐調查團隊，旨在讓我們的學生在實踐中了解社會，認識國情，加強社會責任感，提高道德水平，使我們的青年學生在構建和諧社會和新農村建設中發揮知識和智力優勢，為我們當代農村兒童的教育問題做出更深入的了解、研究和分析，讓我們的學生今後走出校園更好的服務社和諧社會。

活動前期：

我院的領導對這次暑期社會實踐活動非常重視，積極開展動員大會進行引導，在人力、物力、財力上給予了大力的支持。團隊成員對於本次社會實踐調研也特別感興趣，整個團隊大多數是由我院團總支的成員組成，在語言表達方面的能力是我院領導較為認可。

活動開展前期，為鼓動同學們參加社會調研的積極性，我們採用了橫幅，海報，媒體等宣傳方式進行宣傳。並取得了調研實踐基地和接收單位的聯繫，對於我們的工作給予了認可和支持。多次開展活動前的研討會，會議期間，做好記錄，成員大膽提出自己的見解，積極的對實踐活動闡述自己的意見和看法。並制定了社會實踐方案，以“天”為時間單位，詳細說明了項目實施的日程安排。我們的成員作好活動前相關資料的準備，通過查閱書籍和網上查詢，熟悉了蒐集的與課題相關的資料，考慮農村兒童教育的現狀，積極的思考了此次活動的完善方法，確保達到預期的效果。