節約用紙教案

《節約用紙》教案 篇1

活動目標

1、初步建立節約用紙的意識。

2、了解生活中節約用紙的方法。

3、用較完整的話講述自己的想法。

重點難點活動重點：

學習在生活中節約用紙的方法。

活動難點：

能夠用完整的語言表達節約用紙的方法。

活動準備經驗準備：幼兒有用紙及紙製品的經驗。

材料準備：

PPT課件、視頻、廢舊紙製品製作出的作品、收集的廢舊材料、盒子、水噴壺、筷子、抹布等。

活動過程

（一）導入部分

出示圖片請幼兒說說這些都是什麼紙。（衛生紙、餐巾紙、紙杯、彩紙、報紙、牛皮紙）

提問：你認識它們嗎？

你們知道紙是用什麼製造出來的嗎？

（二）基本部分

1、播放視頻了解造紙的過程。

提問：皮皮去森林郊遊它看到了什麼？

這些木頭都被運到了哪裡呢？

紙是由什麼造出來的呢？

我們需要的紙越多，砍伐的樹木會怎么樣呢？

我們應該怎樣做？（節約用紙）

2、討論在日常生活中節約用紙的方法。

（1）幼兒用較完整的語言說說在生活中節約用紙的方法。

提問：小朋友你們平時是怎么用衛生紙的呢？

繪畫時怎樣畫更節約用紙呢？

如果我想在一張紙上畫好多個圓形，可以怎么畫呢？那種更節約呢？

（2）出示圖片請幼兒說說這些廢舊紙張還可以怎么利用。

畫過畫的紙——背面可以繼續畫、可以摺紙。

碎紙——用壓花器壓成小花、裝飾紙杯、圖形剪貼畫。

報紙——服裝、手提袋、拼貼畫

（3）小結：充分利用，減少用量，循環使用，就是節約用紙。

幼稚園節約用紙教案 篇1

活動目標

1、了解節約用紙的重要性，激發節約用紙、愛惜樹木的環保意識。

2、了解宣傳的作用，積極參與宣傳活動讓更多的人了解節約用紙的重要性。

3、大膽想像、製作，體驗成功的喜悅。

活動準備

電子大書《大樹和紙的秘密》和《愛惜樹木愛惜紙》、收集各種廢舊紙和紙製品（如紙筒、紙板、紙杯、紙盒、紙箱等）、再造紙的方法相關資料和工具（水桶、曬網）。

活動過程

一、導入活動。

1、回憶紙與樹木的關係，了解節約用紙的情況。

師：上次我們了解了紙是怎樣造出來的，知道紙是樹木做成的，節約用紙可以少砍樹。請大家說說上次活動之後，你有沒有開始節約用紙了，怎樣做的？

師：你們做得很好，希望你們繼續堅持。如果我們每天節約用紙，就可以少砍伐樹，挽救森林，大樹會感謝我們，我們的居住環境也會越來越好。

二、激發舉行節約用紙宣傳展示會的興趣。

1、啟發幼兒舉辦節約用紙宣傳展示會。

師：小朋友，我們學會節約用紙了，怎樣讓其他班的小朋友、爸爸媽媽也懂得節約用紙的重要性、學會節約用紙呢？

鼓勵幼兒大膽發言，啟發幼兒舉辦一個節約用紙宣傳展示會。

2、討論宣傳展示會的展示內容和方法。

啟發幼兒可以通過以下方式進行節約用紙宣傳：①學習製作再造紙。②張貼“珍惜紙張、愛惜樹木”宣傳畫。③製作展示廢舊紙、紙筒、紙杯、紙盒的環保製作作品等。

3、分組討論分工合作和材料準備。

幼兒自由選擇參加什麼組，然後分組討論準備事項。

同學們，星期一早上好，今天，我要講的主題是——節紙。

  一、說教材

本節課是選自《多元智慧型創意課程》中班第八主題活動《美麗村》中的一節活動課《節約用紙》；從節約用紙這節課中，我們了解到了紙是要通過很多道工序才能夠生產出來，從而讓孩子們體會到紙來的很不容易，讓孩子們知道在生活中一定要節約用紙。

通過在日常的生活學習中的觀察，我發現孩子們對於節約用紙的意識不是很強，經常會隨意的把紙扔掉，發生浪費紙的現象。在本次活動中通過和孩子們的討論獲得了很多節約用紙的好方法，加深了孩子們節約用紙的意識。通過學習利用紙漿進行創作，直觀的讓孩子們體會到了節約用紙的好方法。

我將本節課的重點定為：探討節約用紙的方法，難點是：建立節約用紙的意識，養成節約用紙的習慣。

  本節課設計了：說說—講講—談談—議議—看看—做做等形式，讓孩子們建立節約用紙的意識，養成節約用紙的好習慣。

二、說目標

活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了以下目標，本次活動目標為：1、了解紙的生產過程，知道紙的來之不易。2、探討節約用紙的方法。

3、建立節約用紙的意識,養成節約用紙的習慣。4、學習利用紙漿進行創作。

三、說準備

為了更好地服務於本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作：1、白紙、手工紙、衛生紙、報紙。2、紙的生產過程視頻和ppt。3、行為辨析圖片。4、紙漿畫作品ppt。5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

活動目標:

1、了解紙的生產過程，知道紙的來之不易。

2、探討節約用紙的方法。

3、建立節約用紙的意識,養成節約用紙的習慣。

4、學習利用紙漿進行創作。

活動準備：

1、白紙、手工紙、衛生紙、報紙。

2、紙的生產過程視頻和ppt。

3、行為辨析圖片。

4、紙漿畫作品ppt。

5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

活動過程:

一、出示紙張，說說紙的不同用途

  1、出示實物

師:孩子們，這裡有很多紙，咱們一起來看一看。

  2、師幼交流

  師:這是什麼紙?它能做什麼?

  3、教師小結

  師：白紙能夠寫字和繪畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛生紙能夠幫助我們去掉髒東西，報紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。

二、觀看視頻，講講紙的生產過程

  1、播放視頻

  師：紙是怎樣生產出來的呢？請大家仔細看,認真聽，一會兒咱們要來說一說紙的生產過程。

  2、師幼交談

  師：誰來說一說紙是怎樣生產出來的呢？

  3、教師小結

  師：首先，要將原材料打碎成漿。然後，濾去廢渣，再將乾淨的紙漿平鋪在網上。通過壓榨、烘乾除去水分，經過這么多道工序，紙才被生產出來。我們要節約用紙。

三、行為辨析，談談行為的對與錯

  1、出示圖片

節約教案 篇1

隨著時代的發展，人民生活水平的提高，這種勤儉節約精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環境，浪費資源等不良行為屢見不鮮。10月31日是世界勤儉日，我們要發揚同學們勤儉節約的傳統美德，養成良好的習慣。

活動主題：

1、提倡學生養成良好的習慣。

2、發揚學生勤儉節約的美德。

活動時間：

10月25日10月31日

參加對象：

全體師生

活動口號：

你我勤節約，能源才不缺

活動原則：

人人參加，人人收益

活動項目：

（一）開展為你我節約，給他人關愛

參加對象：全體學生

參加要求：

1、材料自備

2、必須是廢舊物品製成的小禮物

3、做好全部其中在一起（有班長保管）

活動形式：現場製作

活動時間：10月25號（8：0010：00）

活動地點：各班級教室

活動負責人：

（二）觀看一場有關生態，資源的電影

活動步驟：

1、把廢舊物品做成的小禮物集中在一起

2、電影結束後，發放禮物，。每人一份（不能讓他們知道是誰做的噢。每個人都有一份神秘人送的禮物

參加對象：全體師生

參加要求：

1、全體同學穿校服

2、有序進退場

3、禁止喧譁，由各班班主任負責

活動時間：10月26（12點2點）

活動地點：學校影劇院

活動負責人：

（三）開展手拉手，我們在一起活動

活動步驟：

1、與貧困人家聯繫

2、來到目的地

3、為他們修補門窗，挑水，種田

4、回家

節約光榮 浪費可恥 篇1

教學目標

認知：

l.知道有關節儉的格言、故事。

2.能辨析節儉和浪費的現象。

情感

以節儉為榮，以浪費為恥。

行為：

1.自覺愛惜勞動成果。

2.生活節儉，不浪費錢物。

教學建議

教材分析

本課是根據課程標準三至五年級“勤勞節儉”德目中的有關要求編寫的。本課著重進行節儉教育，幫助學生正確認識和理解節儉與浪費的關係，要求學生能辨析節儉和浪費的現象，並懂得節儉光榮、浪費可恥的道理。在日常的學習、生活中能夠自覺愛惜勞動成果，不比吃穿，不浪費錢物。

不論是從學生養成教育需要出發，還是從我國國情教育出發，讓學生繼承和發揚中華民族勤勞節儉的優良傳統和美德，從小懂得珍惜勞動成果，培養勤儉節約的習慣，都是十分必要的。

本課以焦裕祿生活節儉的事例，說明節儉光榮、浪費可恥的道理，教育學生在日常生活中要珍惜勞動成果，養成節儉習慣，做到不比吃穿，不浪費錢物。

本課的教學重點是要求學生能辨析節儉和浪費的現象，懂得節儉光榮，浪費可恥。

隨著生活水平的不斷提高和生活條件的日益改善，大手大腳的現象也越來越普遍。在五六十年代，人們出於對子女的關心和愛護，曾經有過“再苦也不能苦孩子”的心理。那時候，大人們自己捨不得吃，捨不得穿，能省則省。整個社會通行“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”對此，現在的國小生是很難理解和接受的。如何讓在蜜罐子裡泡大的一代又一代新人從小養成生活節儉的習慣，是思想品德課

節約遊戲教案 篇1

一、活動目的：

1、通過活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。

二、活動方法：

其同學介紹水資源的重要性，教同學節約用水的方法

三、活動步驟

1、引入主題班會內容

同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什麼嗎?

有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?今天，我們中隊主題班會的內容是《節約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。

2、看幾幅嚴重缺水地區的圖片

主持：同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看螢幕。看完圖片，你們想說些什麼?

3、發出珍惜水資源的呼籲

是的，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜誌上都聽說過或過珍惜水資源的呼籲，節水已迫在眉睫。

下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼籲吧!(課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。)

甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們人類，如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年後這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約一桶水，那么，全國就可節約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀!

文明節約用餐班會教案 篇1

教學目標:

1、教育學生飯前要洗手,學習怎樣把手洗乾淨。

2、教育學生在餐桌上要講禮儀,講衛生。

教學重難點:

教育懂得吃飯時要講衛生,講禮儀

一、創設情境，引入主題

1、這位學生你長的真漂亮，你能告訴大家你平時都喜歡吃什麼?(另一個學生)你長得也很強壯，那你喜歡吃什麼?今天這節課就與吃飯有關係，請大家打開課本第40頁，我們一起走進《吃飯有講究》

2、出示課題。(齊讀課題)

吃飯到底有那些講究呢?學完了這節課相信大家就知道了

二、講授乾乾淨淨吃飯好

1、吃飯前有什麼講究呢?誰願意當小老師告訴大家。

2、指名回答

3、你知道飯前為什麼要洗手嗎?

4、指名回答

5、PPT展示為什麼要洗手?(引導看圖)我們要把細菌從手上洗掉，這樣細菌就不能進到我們肚子裡傷害我們。

6、你會洗手嗎?讓學生看圖觀察40頁洗手的六個步驟,討論怎樣洗手才幹淨(PPT出示講解六部洗手法)

7、抽學生上台比賽表演。

8、PPT出示洗手兒歌,邊做手勢邊領學生朗讀兒歌(小手是個寶，做事少不了，飯前要洗手，千萬別忘掉。)

9、說一說：吃飯時還要注意那些衛生習慣呢?抽答學生,老師相機補充。(洗臉,清洗碗筷、把桌椅擦乾淨等)貼紙：乾乾淨淨吃飯好

三、講授我在餐桌上

家裡要開飯了,小朋友們該怎么做呢?我們一起來看看下面這位小朋友是怎么做的?如果做得好請你誇誇她。

1、PPT出示第一幅圖片:愛勞動(搬椅子,擦桌子、幫助擺放碗筷、幫助端菜、盛飯、端飯)

節約小能手教案 篇1

活動目的：

為培養小學生節約能源責任感、環保意識和主人翁創新精神，我們班開展“我做節約小能手”主體班會活動，同學們通過自己了解中國能源現狀，留心收集節約水電方法，和向父母提出節約、環保倡議等活動，培養學生節約要從一滴水、一度電做起的好習慣，使學生意識到節水、節電的重要性，加強對學生的節約教育，提高他們的環保意識和社會責任感。

活動準備：

1、蒐集資料，了解中國能源現狀。

2、各自活動，留心節約水電方法。

活動過程：

一、交流蒐集到的關於中國能源現狀的資料。

1、小組整理蒐集的資料，並實行歸類。

2、小組確定匯報展示的方式。

3、小組代表匯報蒐集的資料。

二、學生自由介紹自己了解到的或知道的節約水電的方式、方法，並說說自己在家裡是如何開展節約水電這項活動的。

三、全班同學共同總結節水節電的方法。

四、全班同學共同起草以《珍惜能源，節約水電》為題的倡議書，向全班同學及各個家庭發出節水節電的倡議。

《珍惜能源節約水電》

XX班全體同學及家長：

地球是我們共同的家園。隨著經濟的發展，人口的增多，地球上能源問題日漸嚴重，水、電問題尤為突出。水是人類的生命之源，沒有水就沒有生命；電是人類社會進步的動力，沒有電，人類就無法正常生活。為了地球和人類的明天，我們要節約用水，節約用電。節水節電應該從我們身邊每件小事做起，要符合科學，多動腦筋，落實行動。建議全體同學的家庭做到以下要求：