開題報告總結

碩士研究生平均每人用時20分鐘，其中講ppt12分鐘，專家提問8分鐘;博士研究生用時52分鐘，其中講ppt23分鐘，專家提問29分鐘。

(1)有7位同學的論文題目需要與導師討論後進行修改;

(2)有1位同學講時太緊張了，都是所里的老師和同學，不知道為什麼那么緊張，可能是上台講授的機會太少了;

(3)有2位同學照ppt念的痕跡太明顯了，有些地方都念得不連貫，需要在答辯時改進。

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報告總結。

碩士研究生平均每人用時20分鐘，其中講ppt12分鐘，專家提問8分鐘;博士研究生用時52分鐘，其中講ppt23分鐘，專家提問29分鐘。

(1)有7位同學的論文題目需要與導師討論後進行修改;

(2)有1位同學講時太緊張了，都是所里的老師和同學，不知道為什麼那么緊張，可能是上台講授的機會太少了;

開題報告是我們研究生通向畢業論文的一個不可或缺的基礎環節，在評審們或多或少的質疑與贊成聲中，我算是順利邁過了這個坎，同學們都說恭喜我，我就一笑置之——革命才剛剛開始呢，但是對於準備開題報告一直到答辯這個過程，似乎還是可圈可點的，所以就在這用上了“心得體會”幾個字。

首先，選題這個事情就是很讓人摸不清頭腦的，剛剛開始科研實戰的我們總難免有些不知所措的感覺。所以這個時候，導師還是應該發揮“導”這個作用的，特別是對於我們碩士生來說，指明一定的研究方向還是很重要的。我剛回研究所的時候也是，導師讓我做橡膠林凋落物生態水文效應的研究，這其實已經幫我明確了方向，加上我之前看文獻資料對生態水文科學的初步了解，也算是暫時心裡有底了，知道自己該向什麼方向進攻了——西雙版納大面積的熱帶雨林被單一林分的橡膠林所代替，導致水土流失在內的一系列生態環境問題凸顯，而作為橡膠林保持水土和改善生態的第二理想功能層——凋落物層研究卻至今無人涉及，這就需要我們利用科學的方法，得出詳盡的數據資料，對凋落物的生態水文效應進行客觀合理的全面評價。