快樂字寶寶教案

人人都喜歡快樂的寶寶，這樣的寶寶讓自己每天的活力四射開心快樂，還能把自己快樂的情緒帶給其他的人。但是還是有很多性格內向孤僻的寶寶家長應該怎樣改變這樣的寶寶呢，讓下面的內容教給你。

1、讓寶寶多與同齡人交往。父母要懂得與人和睦相處、與人關係融洽是快樂的一個重要條件。父母不能完全支配孩子的社交生活，但卻可以通過與孩子的親熱關係，引導他們如何與人相處。父母可以儘量安排孩子常與別的孩子一起玩，如參加同齡兒童的遊戲活動，或帶孩子到遊樂場跟小朋友玩耍;要是能隨時歡迎孩子的朋友到家裡來玩，那就更好。父母還應該幫助孩子培養設身處地為他人著想的態度。有時候，請孩子談談家裡的人和事，談談故事或電視節目中的人物可能會有的感受是一個不錯的辦法。幼兒親子

2、給孩子提供決策的機會和權力。自信是快樂的必要條件，如果寶寶能在一定程度上決定自己吃什麼、穿什麼、玩什麼，他的童年就更加無憂無慮，而且因為自己獲得了尊重和許可，他也會對自己越來越有自信，快樂就悠然而生了。

3、教導孩子不屈不撓。一帆風順固然使人快樂，但是如果能學會從挫折中爬起來，擺脫沮喪獲得成功，將會使快樂深入骨髓，得到升華。父母就應該製造機會讓寶寶明白這樣一個道理，幫助寶寶不要輕易放棄任何一個困難的任務。在孩子受到某種挫折時，父母要讓他知道任何困難都會有一線轉機，前途總是光明的，並教孩子注意調整心理狀態，使他恢復快樂的心情。親子網

4、限制孩子的物質占有欲。欲望是人類獲得快樂和幸福最大的絆腳石。所謂知足常樂，自己不需要擁有的東西不必占有。父母為此不能對寶寶的要求全盤答應，擁有得太多會使寶寶產生獲得就是得到幸福的錯覺。要讓寶寶學會珍惜、滿足、感恩和自我控制。親子教育

 快樂的寶寶被人們譽為天使，它可以把這種氛圍帶給每一人，家長怎樣才能把孩子培養成為一快樂寶寶，在這過程中需要注意哪些問題呢，讓我們通過下面內容來了解一下快樂寶寶的方法問題。

1、鼓勵他多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。幼兒教育

2、常常擁抱

輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓寶寶變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

3、有創意的讚美

當孩子表現很好時，不要只是說：“很好。”讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好。”不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

4、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。親子教育網

5、給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計畫性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節奏享受生活。

主題產生背景：
剛剛進入幼稚園的小班幼兒，他們對自己的五官、肢體各方面都不了解，為了讓他們了解各個器官的功能，並且懂得如何正確地保護它們，因此產生了這一主題活動。通過這個主題的開展，讓每個孩子都能健康地成長，成為快樂寶寶。
教育目標：
1、認知自己的五官、肢體和性別。
2、了解五官的功能及保護方法。
3、引導孩子如何做個快樂寶寶。
主題網路圖：
快樂寶寶
性 別
肢 體
愛 好
情 緒
男孩
女孩
手
腳
喜
怒
哀
樂
玩玩具
聽音樂
畫畫
看圖書
主題活動安排：
周次
第8周
第9周
集體活動
語言：2
數學：2
音樂：2
科學：1
美術：2
內容
時間安排
內容
時間安排
活動1：欣賞故事：人士的眼鏡（教師p90）
一
活動6：數學: 填空格（課程p45）
三
活動2：數學：小小送貨員（課程p48）
三
活動7：兒歌：胡說歌（教師p91）
二
活動3：韻律活動：生活模仿動作（課程p39）
二
活動8：歌曲：漱口歌（教師p100）
一
活動4：美術：手腳印畫
四
活動8：美術：笑臉和哭臉（添畫）
四
活動5:科學：認識男孩女孩
五
 機動課
五
體育活動
分組遊戲：過小河
周二
集體遊戲：大型玩具、羊角球
周二、三
集體遊戲:大型玩具、大滾圈
周一、周四、周五
分組遊戲：看誰投的遠、轉轉轉
周一、四
集體遊戲：丟手帕
周三
集體遊戲：鑽山洞
周五
年級組活動
周五
遊戲活動
角色遊戲：娃娃家等
一、二、三下午
角色遊戲：娃娃家等
一、二、三下午
聽說遊戲：山上有個木頭人
故事欣賞：《新鞋子》（教師p107）
智力遊戲：手指魔術
相關活動
專用
室
勞作室：剝橘子

幼稚園快樂寶寶小班教案 篇1

一、 活動目標：

1.在遊戲情境中，嘗試身體的各種滾動方法。

2.在滾動時，感受身體滾動的帶來的愉悅，並能與同伴保持協調。

二、 活動準備：

1.有物體隨勢而滾的經驗。

2.蛋寶寶出殼的音樂。

3.場地準備。

4.溜溜布一塊。

三、 活動過程：

㈠隨著音樂進入場地。

1.情境導入。師：今天天氣真好喔，看鴨媽媽帶著她的`蛋寶寶們出門了。師帶著蛋寶寶出殼的音樂，帶幼兒進入活動場地。

2.師：鴨媽媽帶了多少個蛋寶寶呢？我們一起來數一數。學習詞：許多。

3.師：蛋寶寶長什麼樣？請你變一變，變個圓溜溜的蛋寶寶。引導幼兒儘量把頭、手和腳縮起來，變個蛋寶寶。

㈡嘗試左右滾動。

1.引導幼兒躺在溜溜布上。師：這個蛋寶寶呀，圓溜溜的，我輕輕一推，它怎么樣了呀？（躺下了）蛋寶寶，躺在荷葉上啊舒服？我們都來荷葉上躺一躺。

2.嘗試在溜溜布上左右滾一滾。師：我再輕輕的推一推，蛋寶寶怎么樣了呀？（滾起來）鴨媽媽往前推，蛋寶寶往哪裡滾？（往前滾）我們都來試一試。教師做推蛋寶寶的動作，幼兒依勢往前滾。

3.討論滾的規則。師：蛋寶寶用力一碰會怎么樣呢？（碎掉）那你們的滾的時候要注意些什麼呢？（不要擠在一起，和小朋友之間保持距離）

4.輕輕抖動溜溜布，嘗試在“荷葉”上滾動。師：看，風吹過來了，荷葉動起來了，蛋寶寶你們該往哪裡滾了呀？為什麼？了解從高往底順勢滾動。兩個老師面對面的抖動溜溜布的兩邊（對邊），讓幼兒感受在溜溜布上左右滾動。

0-3個月寶寶 篇1

0-3個月寶寶

0-3的寶寶的頸椎還沒有完成發育好，因此沒有足夠的支撐力去支撐頭部。這個年齡段的寶寶適合以下和緩的運動，而且你的動作要比較輕柔才行。

遊戲1：踩腳踏車

你將寶寶的腳抬起來，並用左右手各自抓住寶寶的左右腳，一前一後幫寶寶做運動，就好像寶寶在踩腳踏車那樣。幫寶寶換尿布、洗澡時，比較適合玩這個遊戲。這個遊戲有利於鍛鍊寶寶的腿部肌肉。

tips1：做運動時，越是年齡小的寶寶，你的動作越要輕柔。剛開始做這個遊戲時，運動的頻率要比較慢，然後再逐漸加快。同時為了增強遊戲的趣味性，你可以在幫寶寶做運動時，配合節奏念唱兒歌。

tips 2: 請爸爸媽媽注意：所有的運動遊戲都不適合在寶寶喝奶前後半小時內做，不然會造成溢奶。   遊戲2：滑滑梯

媽媽坐在地上或床上，屈膝，把自己的小腿當作是滑梯，讓寶寶從膝蓋下方慢慢下滑。注意：手一定要護著寶寶，尤其是頸部。這個遊戲既可增強寶寶的平衡感，又可增強空間感知覺。

tips：這個遊戲十分有趣，也適合大一點的寶寶。對於6個月以上的寶寶，你可以坐在椅子上，讓整個腿伸直，使滑梯的長度變長、傾斜度變大，讓寶寶玩。

6-12個月寶寶

遊戲1：我是小青蛙

這個時期的寶寶不會跳的動作，但這個遊戲可以讓他體驗跳的感覺：媽媽坐在椅子上，雙手抱著寶寶，把他的雙腿放在你的大腿上，然後你的腳跟有節奏的抬起、放下，寶寶就可以感受跳躍的感覺。你還可以同時念兒歌：“我是小青蛙，我愛跳、跳。”這個遊戲十分好玩，寶寶一定會喜歡，而且它有利於寶寶腿部的肌力、肌耐力、彈跳力的發展。

如何讓2～3歲的寶寶玩數字遊戲 篇1

2--3歲的寶寶所能理解的數字非常少，所以在此之前應先讓他了解數與對象之間的關係，也就是讓他知道什麼是多，少，大，小，全部和部分，認真地教導寶寶這種概念，打好這種基礎，寶寶往往對數字的理解會改觀，親子園將為年輕的父母親推出兩個培養孩子數字能力的遊戲。   遊戲一：打電話電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩遊戲可以幫助寶寶學習語言。告訴寶寶每隻動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天。剛開始先給他一位數或兩位數的電話號碼。   遊戲二：舉一反三　 對孩子而言，要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數的概念，但是還是別勉強他們學習。   當孩子對數的理解能力增強時，媽媽可以示範地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之後，孩子就能夠自己去數了。

2--3歲的寶寶所能理解的數字非常少，所以在此之前應先讓他了解數與對象之間的關係，也就是讓他知道什麼是多，少，大，小，全部和部分，認真地教導寶寶這種概念，打好這種基礎，寶寶往往對數字的理解會改觀，親子園將為年輕的父母親推出兩個培養孩子數字能力的遊戲。   遊戲一：打電話電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩遊戲可以幫助寶寶學習語言。告訴寶寶每隻動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天。剛開始先給他一位數或兩位數的電話號碼。   如何讓2～3歲的寶寶玩數字遊戲 對孩子而言，要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數的概念，但是還是別勉強他們學習。 當孩子對數的理解能力增強時，媽媽可以示範地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之後，孩子就能夠自己去數了。

清潔寶寶教案 篇1

活動目標：

1、知道注意個人衛生。

2、嘗試講述清潔的方法。

活動準備：各種清潔物品、布娃娃、水盆、清水。

活動過程：

一、共同遊戲、認識髒娃

1、師生共同玩找寶的遊戲，出示髒的布娃娃。

2、請孩子說說喜歡髒娃娃嗎？為什麼？

教師小結：髒髒的娃娃沒有人喜歡，但是病菌卻喜歡髒髒的孩子。

二、交流討論、知道方法

1、請幼兒說說他們想當髒孩子還是乾淨的孩子？

2、討論：怎么能成為一個乾淨的'孩子。

3、出示清潔寶寶的圖片。

4、說兒歌《天天都做到》

教師小結：我們知道了一些清潔的好方法，當然想成為清潔寶寶還需要我們每天都堅持做個人衛生，養成健康生活的好習慣。

三、動手操作、加深感知

1、請孩子為髒娃娃做衛生。

2、一起到戶外去晾曬娃娃。

主題活動《清潔寶寶》心得交流稿

經過近一年的幼稚園生活，孩子們已經知道了一些生活中必需做到的基本衛生行為，但幼兒孩子的年齡小，動作與思維能力都很弱，因此他們的衛生能力自我保護意識都是很弱的。五月份我們通過開展為期兩周的主題活動《清潔寶寶》來鞏固幼兒衛生行為，提高他們的衛生意識，知道要做個清潔寶寶，樂意洗手、洗臉、刷牙、漱口、理髮、洗澡等；懂得不大小手放在嘴巴里，不用髒手擦眼睛，學習使用紙巾。

首先，我們創設於主題相適應的教學環境，讓環境與幼兒進行對話，與師生進行有效互動，使環境的教育價值發揮到最大。我們貼上了《健康寶寶要注意》系列圖片，供幼兒講一講，說一說，健康的小寶寶要每天做些什麼事情？你今天做到了嗎？等；還布置了《鼻涕擦擦擦》，觀察小豬和小哥哥誰能幹，誰不能幹？提醒幼兒流鼻涕不能學小豬不擦鼻涕，要學小哥哥，拿紙巾自己 擦鼻涕，注意保持自己的面部清潔。

蝌蚪寶寶是怎樣長大的 篇1

一、活動目標：

1、了解小蝌蚪到青蛙的生長過程，能用身體動作表現小蝌蚪變青蛙的過程。

2、養成觀察事物細微變化的習慣，能把自己對小蝌蚪變青蛙過程的猜想用自己的方式記錄下來。

3、喜愛青蛙，初步具有保護青蛙的意識。

二、活動準備：

1、知道青蛙的外形特徵，了解它是人類的朋友。

2、小蝌蚪變青蛙的vcd一張，《小魚與水草》錄音帶一盒。

3、記錄卡片每人一張，彩色筆每人一支。

三、活動過程：

1、導入主題，介紹記錄卡片

引入：（小朋友們，我們的生物角里有很多的小蝌蚪，大家是不是經常去看它們、照顧它們啊？小蝌蚪長大會變成什麼？）

介紹記錄卡片：（小朋友們有的通過觀察生物角的小蝌蚪，有的聽爸爸媽媽說，自己心裡對小蝌蚪是怎樣變成青蛙的都有了想法，下面請小朋友把自己看到的、聽到的或自己猜想的小蝌蚪變成青蛙的過程畫下來。）

出示卡片：（老師已經給小蝌蚪畫好了“家”，我們數一下，小蝌蚪有幾個家）

手從左到右指著框框（對，共有5個“家”）（有的小朋友認為小蝌蚪變成青蛙很快，覺得3步或4步就夠了，沒關係的，小蝌蚪的家可以空出來，你認為要幾步就畫在幾個框框裡。還有有的小朋友可能不會畫完整的青蛙，那畫個青蛙的頭表示，只要你自己知道圖畫代表的意思就可以了，畫地不好沒關係。在卡片的下面寫上學號，不會寫的可以舉手請老師幫忙。）

提要求（小朋友在畫的過程中不要看別人怎么畫，也不要討論，自己動腦筋，每個人的想法可能都不一樣。起立，拿起小椅子，輕輕地坐到位置上。）

寶寶快睡覺 篇1

活動：寶寶快睡覺

目標：1、體驗當媽媽的情感。

2、學習童謠《搖啊搖》，注意“婆”、“橋”、“果”的發音。

準備：1、娃娃一個2、童謠《搖啊搖》3、錄音機4、每人一個娃娃5、奶瓶

過程：

1、情景導入

——“哇哇哇”你們聽聽看，這是什麼聲音？

——娃娃家裡的寶寶正在哭呢，他們哭的好傷心，他們為什麼哭？

2、幼兒討論

——我們想想辦法讓寶寶不要哭了，如果你們是寶寶的媽媽你們要怎么做才能哄他睡覺。

——餵他吃牛奶、抱著他搖一搖，講故事，唱歌……

3、老師示範

——如果我是寶寶的媽媽我會給他念一首兒歌。你們豎起耳朵聽一聽。

——搖啊搖，搖啊搖；

搖到外婆橋，

外婆誇我好寶寶，

糖一包牙果一包。

——好聽嗎，小朋友跟著老師一邊說，一邊輕輕的搖著懷裡的寶寶，哄寶寶睡覺。

4、分發娃娃，幼兒和老師一起唱童謠。

活動目標：

1.知道均衡飲食身體才能健康。

2.了解一些對身體健康有益或有害的食物。

3.初步了解健康的小常識。

4.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

5.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

1.健康：《吃出健康》(請參見幼兒用書)

2.掛圖：《吃出健康》

3.六大類食物圖

4.白板、食物圖卡

活動過程：

1.請幼兒先說說自己喜歡吃哪些食物，還知道有哪些食物

2.參照六大類食物圖，將幼兒的答案依食物類別分好，畫在板上(或利用事先收集的食物圖卡分類)

愛護牙寶寶教案 篇1

一、活動目標：

1、大概了解牙齒特徵，初步了解牙齒作用。

2、明確愛護牙齒的重要性，進一步掌握漱口、刷牙的正確方法。

二、活動準備：

1、牙刷、茶杯、鏡子(每個小朋友各一，牙刷自帶);

2、牙齒模型一個、牙刷一把;

3、奧利奧餅乾;

4、圖片《正確的刷牙方法》。

三、活動過程：

1、出示牙齒模型，認識牙齒特徵。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。

“請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪裡?”

“牙齒長得都一樣嗎?”“哪裡不一樣?”

“吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又有什麼不同呢?”

2、知道飯後漱口、早晚刷牙。

“牙齒的本領這么大，們要怎么樣保護們的牙齒呢?”

“為什麼們要養成飯後漱口、早晚刷牙的習慣呢?”

3、了解蛀牙產生的'原因。

“老師給小朋友帶來了一些小餅乾，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。”

“們怎么樣才能把食物弄掉呢?”

4、學習正確漱口、刷牙的方法，並進行集體練習。

活動目標：

1.初步了解牙齒的特徵，知道牙齒的作用。

2.知道愛護牙齒的.重要性，初步掌握漱口、刷牙的正確方法。

活動準備：

1.牙刷、茶杯、鏡子（每個小朋友各一，牙刷自帶）；

2.牙齒模型一個、牙刷一把；

3. 奧利奧餅乾； 4、圖片《正確的刷牙方法》。

活動過程：

1.出示牙齒模型，認識牙齒特徵。認識上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。