七年級地理上冊教案

七年級地理上冊教案 篇1

（第一課時）

一、教學目標

1. 了解學習社會課的重要性；

2. 了解社會課的內容；

3. 了解社會課的學習目的；

4. 了解社會課的學習方法 。

二、教學重點和難點

教學教學重點和難點：重要性、內容、方法。

三、教學準備

中國地圖、地圖冊、投影片、地理光碟。

四、教學過程

（一）學習社會課的重要性

1. 每個人都生活在社會裡，人的一切活動都是在社會中進行的，一旦離開社會，任何人將無法生存。

2. 人類社會是不斷進步的，社會生活越來越豐富；

3. 人類社會的發展是有規律的；

4. 學好社會課，認識社會、適應社會、建設家鄉，完成歷史責任，具有重要意義。

（二）社會課的內容（人與社會的關係）

1. 人類生存的地理環境：位置、疆域、人口、民俗、氣候、資源、經濟、文化、交往。

2. 人類社會歷史的發展 ；

3. 當今社會狀況：

（1） 路線、方針、政策；

（2） 當今世界上五大問題：

1) 和平問題；

2) 人口問題；

3) 糧食問題；

4) 資源問題；

5) 環境問題。

4.人類社會發展的一般規律。

（三）要求：P.2（4點）

1.了解周圍的社會情況，了解中國的國情，理解社會科學中的一些最基本的概念和原理，掌握參與社會生活所必須的知識。

2.提高觀察、比較、分析、綜合的能力和參與政治活動、經濟活動、文化活動以及進行社會交往的能力。

3.知道中國在歷史上曾經是世界上最先進的國家之一，…提高我們的民族自尊心和自信心，確立艱苦奮鬥、振興中華的歷史使命感和責任感。

七年級地理上冊教案星球版範文 篇1

第一單元第一課時(總一第課時)

我們身邊的地理知識

預習目標:

1、了解我們生活的地理環境中存在的地理問題。

2、知道在日常生活、經濟建設、社會文化等方面離不開道理知識。

預習重點:

地理與日常生活、生產建設的關係

預習任務:

1、從日常生活出發，提出地理知識與人們日常生活息息相關的事情。

2、列舉一些人類的生產活動受地理環境的影響和制約。

3、歸納各地風土人情具有明顯的地域性。

預習珍斷

一、選擇：

1、下列體育活動與開展地區的組合正確的是：

A衝浪內陸地區

B冬季運動會廣州

C登山運動平原地區

D滑雪運動東北地區

2、下列農作物，主要分布在我國南方的是：

A、水稻

B、小麥

C、玉米

D、大豆

二、綜合題

學校所在地和你的家鄉民眾最喜歡的.體育活動是什麼?與當地的道理環境有什麼關係?

預習質疑

探討如何解開道理之“迷”的方法。

地理學科七年級上冊第一單元第二課時(總二第課時)

第二課時

預習目標：

調查家鄉農業生產主要農作物的種類與地理環境的關係

預習重點：

農作物生長需要的條件

預習任務：

調查訪問收集有關農作物生長的條件

預習診斷：

小麥、玉米等需要熱量、水、肥沃土壤

第九章 人類共同生活在地球上

第9-1節 大洲和大洋

教材分析

本節是全章的基礎，主要讓學生了解地球是由七大洲和四大洋組成的，學會在地圖上確認七大洲和四大洋。

七年級地理上冊第五章 《發展與合作》教案 篇1

七年級地理上冊第五章 《發展與合作》教案

教學目標：

知識與能力：1.知道國界的劃分、意義和領土的含義。

2.初步學會閱讀《世界政治地圖》，能夠在地圖上查找世界上主要的國家。

情感、態度、價值觀：

1.使學生認識國家不分大小，地位應當平等。領土、國界爭端等問題，和平談判是最佳解決方式，反對霸權主義，強權政治，樹立正確的世界觀。

2.堅決捍衛國家領土主權，不允許別國侵犯是每個公民的神聖責任，堅決維護和平共處五項原則，增強學生熱愛祖國，建設祖國的信念。

教學重點:

國家不分大小，地位應當平等，堅決維護和平共處五項原則，反對霸權主義。

教學難點:

1.培養學生初步用動態的、發展的觀點分辨國際是非的能力。

2.領土的概念及邊界的糾紛。

教學方法:

讀圖、討論、說理為主的教學方法

教具準備:

多媒體、相關的材料

教學過程:

[引入新課] 同學們，20世紀80年代以後，加強國際合作，實現經濟全球化已成為世界發展的大趨勢，國際間的交往與合作日益頻繁。那么，全世界有多少個國家？如何辨別國際社會的曲折是非，加強國際合作，謀求共同發展呢？這節課就讓我們共同來探討這些問題.請同學們打開課本86頁.

講述：通過預習我們知道世界上有220多個國家和地區，分布在除南極洲以外的各大洲，下面讓我們分小組根據材料討論問題：

材料①  俄羅斯是世界上面積最大的國家，總面積達1707萬平方千米，占全球陸地總面積的八分之一。歐洲的摩納哥面積不到2平方千米，梵蒂岡是世界上面積最小的國家，總面積只有0.44平方千米，還不到10個標準足球場大。

轉眼一個學期已經結束了，對於期末考試有喜有憂，但都已經過去，乘著這個寒假做好知識鞏固才是關鍵，下面小編為七年級同學整理的關於地理的寒假作業答案，供大家參考。

課堂練習：單項選擇題

1.D(訂正：“1.奧運會於2026年7月28日當地時間21時在 開幕，我們應該在 收看”改為“1.奧運會於當地時間2026年7月27日21時在 開幕，我們應該在7月28日 收看”，選項“D.英國倫敦 下午”改為“D.英國倫敦 上午”。) 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A 13.D 14.C 15.B

課後鞏固

1.企鵝 北極熊 (訂正：“它們生活”改為“它們生活在”)南極地區 北極地區 背景冰天雪地;企鵝、北極熊身上有厚厚的羽毛和絨毛;從電視或網上得到的知識。(只要合理即可)

2.荷蘭　風車主要用來將堤壩內海灣的海水抽到外海，使河流帶來的泥沙淤積，圍海造田;此外，還磨麵粉。

3.

①曬鹽

A.土地 ②採伐木材

B.海洋 ③建設工廠

C.森林 ④放牧

⑤捕魚

4.

A.賽馬 ①濱海地區

B.登山 ②我國東北地區(冬季)

C.衝浪 ③河湖地區

D.溜冰 ④山地地區

E.賽龍舟 ⑤草原地區

第二節 我們怎樣學地理

課堂練習

1.B　2.A　3.B　4.A　5.D　6.D　7.B 8.D　9.A　10.B　11.B 12.A

13. D 14.A 15.A 16. B 17.A 18.B

課後鞏固

1.⑴ 1∶80000000 (2)② ① ② ① (3)小 詳細

2.沙漠 時令河 長城 鐵路 水電站 山峰 湖泊 公路

一、說教材
1、教材地位和教材特點：
  天氣與氣候是人民教育出版社七年級地理上冊第三章的內容，主要涉及到天氣和氣候定義、特點及區別、衛星雲圖、天氣符號和天氣預報、氣溫和降水的變化與分布、世界氣候類型分布及成因等要點。
  加強學生理論聯繫實際能力的培養，從天氣對人們生活活動的影響到判讀衛星雲圖，以及進行家鄉的天氣預報均反映了天氣情況與人們生活密切相關的理念。
2、教學目標：
  依據現有地理新課程標準所規定的目標，考慮到學生的認知水平和接受能力，同時又要有利於最大限度的促進學生的發展，我將教學的目標定為：
  （認識目標）了解天氣和氣候的概念、區別，並在生活中正確使用這兩個術語，識記常用的天氣符號，學會看簡單的天氣圖，了解氣溫和降水的分布規律，世界氣候類型分布。
  （能力目標）通過天氣和氣候的比較，加強判斷、分析的能力。
  通過衛星雲圖預測未來兩天的天氣情況，培養學生的觀察推理能力。
目標）通過對祖國、家鄉天氣情況的查找和預報，加強對祖國、對家鄉的熱愛；能用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性，加強人地協調發展的意識，從此學會關注環境、關注環境與人類的密切關係。
3、教學重難點：重點為讀懂衛星雲圖和識記天氣符號，氣溫和降水的分布，世界氣候類型；難點是氣溫和降水的分布規律，影響氣候的因素。
二、說教法

教學目標
通過各種形式的教學活動，使學生了解地球自轉和公轉運動的概念、方向、周期。理解晝夜交替、四季的更替的原因和五帶的劃分的含義。通過回顧人類天地觀的發展過程，使學生理解人類對自然的認識是由近到遠、由淺入深逐步發展的。
通過觀察地球儀自轉和公轉的演示以及參與各項探究活動，培養學生觀察能力，空間思維和想像力，分析概括能力，小組合作學習能力等。
本節的學習過程是學生建立地球體的空間概念，鍛鍊空間思維和想像力的過程，是探索和發現自然規律、對習以為常的自然現象和生活常識從科學的角度重新認識的過程。是對科學的探索和進行小組合作學習的良好時機。
教學建議
教材分析：
本節從動態的角度研究地球的本質屬性——地球運動。地球上許多自然現象同地球在宇宙中的空間位置，特別是同太陽的空間位置分不開。充分理解地球自轉和公轉的原理及地理意義，是了解地理環境結構特點、揭示地理規律，解釋自然地理現象的關鍵，也是學好以後各章節的基礎。本節內容都是重點，四季產生是難點。但本節內容涉及的空間概念較多，很難直接感知，會使學生感到抽象。
本節教材由“地球自轉和晝夜交替”、“地球公轉和四季的產生”、“五帶的劃分”三方面基本內容組成。為了便於學生學習，教材配置了11幅插圖，三個“想一想”兩個“讀一讀”一個“做一做”利於學生對課文的深入了解及增添學習情趣。三方面知識互為聯繫。其中空間概念的正確建立是關鍵。空間概念的難點是地球公轉，地軸與公轉軌道面成66。5的夾角，導致了太陽直射點的變化,產生了四季。

地理複習

1、認識地球的過程由天圓地方說到球體，到現在的科學認識地球是一個兩極略扁赤道略鼓的不規則球體；赤道周長4萬千米，平均半徑大約是6371千米；人們根據地球的形狀按一定比例縮小，做成的地球模型叫地球儀。在地球儀表面連線南北兩極的弧線叫經線（也叫子午線），經線長度都相等，每條經線只形成半個圓圈，指示南北方向；垂直於經線的圓圈叫緯線，每條緯線都是一個圓，長度不相等，指示東西方向。東經用e表示，西經用w表示，南緯用s表示，北緯用n表示；南北緯度和南北半球的分界線都是0º緯線（赤道），東西經度的分界線是0º、180º經線（0º經線也叫本初子午線）；東西半球的分界線是20ºw和160ºe經線組成的經線圈。低、中、高緯的劃分是：30º、60º經線；南北回歸線的緯度：23.5ºs、23.5ºn，南北極圈的緯度：66.5ºs、66.5ºn，經線和緯線縱橫交織形成經緯網，作用是確定地球表面任何一個地點的準確位置。

2、地球繞地軸不停地旋轉叫地球自轉，方向自西向東，時間是一天，產生晝夜交替的現象，從北極上空看，地球自轉的方向是逆時針轉動，從南極上空看，地球的自轉方向是順時針轉動；地球圍繞太陽不停地運動叫地球公轉，方向是自西向東，時間是一年，產生四季的變化、晝夜長短的變化、太陽高度角的變化。五帶的劃分：人們根據地球表面獲得太陽熱量的多少把地球表面分為熱帶、北溫帶、北寒帶、南溫帶、南寒帶。我國大部分位於北溫帶，有明顯的春、夏、秋、冬四季的變化，小部分在熱帶，沒有寒帶。

地球和地圖
第一節 地球和地球儀
1.地球的形狀：兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體
2.地球的大小：平均半徑6371千米 最大周長4萬千米 表面積5.1億平方千米
3.地球是球體的證據：⑴麥哲倫環球航行p2 ⑵月食⑶輪船由遠駛近，先見船桿後見船身p4 ⑷地球衛星照片 ⑸欲窮千里目，更上一層樓等
4.經線和緯線的區別（見p5—p7）
緯線  經線(又名子午線)
定義  與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈 接南北兩極並和緯線垂直相交的半圓
形狀 圓 半圓
長度 從赤道向極點逐漸縮短 等長

課前展示今日格言：昨天我雖然做的不是最好的，但這節課我要做最好的自己！播放背景音樂“獻給愛麗絲”。鼓勵學生樹立學習的信心，輕鬆入境。
導入：
師：今天由我給大家帶來一節地理課，我們這節課來做一次環球探秘。歷史上麥哲倫做過一次環球航行，他是為了證實地圓之說，而我們今天來探索地球的海陸分布狀況。
直接展示幻燈片海陸的分布（多媒體展示課題）
師：請同學們打開課本32頁，第三單元第一課　海陸的分布。我們來一起揭開七大洲的神秘面紗。（用意：進一步讓學生明確本節課的學習任務）
問題一：關於海陸的分布
創設問題情景
情景一：（慧眼識圖，我來比一比）出示多媒體課件，南北、東西半球海陸分布圖。
師：同學們仔細觀察，從整體來看南北兩個半球哪個半球陸地更集中？
生：北半球。
師：兩個半球分開來看，它們的海陸分布狀況是怎樣的？
（小組合作，自主探究交流後回答）
生1：南半球的海洋面積大於陸地面積。
生2：北半球的海洋面積大於陸地面積。
生3：（從數據上歸納）不論是南半球還是北半球，海洋面積總是大於陸地面積。
師：大家看的很準確！繼續觀察，相信自己的眼睛，我們從東西兩個半球來看哪個半球的陸地更為集中？
生：西半球。
師：你觀察的很仔細，兩個半球分開來看，它們的海陸分布狀況又是怎樣的？（自主探究交流後回答）
生1：東半球的海洋面積大於陸地面積。
生2：西半球的海洋面積也大於陸地面積。
生3：不論是東半球還是西半球，海洋面積總是大於陸地面積。
師：咱們大家回答的很正確，那么我們又能得出怎樣的結論呢？
生：無論怎么劃分，地球上任何兩個面積相等的半球都是海洋面積大於陸地面積。（全體給予熱烈掌聲。出示多媒體課件總結）

第一章讓我們走進地理 第一節  我們身邊的地理知識（課本2—5頁）
1、以風車而著名的國家是荷蘭。
2、阿拉伯人的傳統服裝多是身穿白色長袍，頭戴頭巾，這種打扮的原因是反射陽光、抵擋風沙。
第一章讓我們走進地理 第二節  我們怎樣學地理（課本6—12頁）
1、在地圖的家族中分為兩類包括:自然地圖和社會經濟地圖。
2、每幅地圖上都具備的要素包括：比例尺、 方向 、圖例和註記。
3、地圖上的方向：
①有指向標的地圖，指向標箭頭一般指向北方；
②沒有指向標的地圖，通常採用“上北下南，左西右東”來確定方向。
③在有經緯網的地圖上，根據經緯線判斷方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
4、比例尺：就是圖上距離與實地距離之比。  公式：比例尺=圖上距離：實地距離；
①比例尺是個分數式，分母越大比例尺就越小。現有1:1000和1:兩個比例尺，較大比例尺是_______，較小比例尺是_______。
②所畫地圖範圍越大（如中國地圖），內容就越簡略，選用比例尺越小，
③所畫地圖範圍越小（如北京地圖），內容就越詳細，選用比例尺越大。
④比例尺的三種表示方式：文字式、數字式、線段式。
5、圖例和註記：判斷常用圖例：
第二章地球的面貌 第一節  認識地球（課本14—21頁）
1、①歷史上首次實現了人類環繞地球一周航行的航海家是葡萄牙（國）的麥哲倫；
②地球的真實形狀是一個兩極略扁、赤道略鼓的不規則球體。
2、地球有多大：赤道周長約為4萬千米，地球的平均半徑為6371千米；地球的表面積為5.1億平方千米。