高中歷史必修一教案

高一歷史學案

歷史：  專題二 第2課 中國軍民維護國家主權的鬥爭 學案（人民版必修一）
複習：1840年以來到20世紀初，西方列強發動了哪幾次大規模的侵華戰爭，並分彆強迫清政府簽訂了哪些不平等條約？（可以採用多媒體播放幾次戰爭的畫面。）
通過預習及學習應掌握：
1、三元里人民抗英鬥爭的時間  結果 
意義 。
2、左宗棠收復新疆的背景：
★第二次鴉片戰爭後，  和 都力圖向中國 新疆擴張勢力，竟相勾結和支持 政權，企圖利用它來達到期支解中國新疆的目的
★左宗棠收復新疆的戰略方針是“ ， ”除伊犁外，新疆重回祖國懷抱是在 年。新疆設立行省是在 年

專題一  古代中國的政治制度
課標要求：
了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點
知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度形成及影響。
列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。
了解明朝內閣、清朝軍機處設定等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發展的影響。
學業水平要求：
1、了解分封制的基本內容
a、內容：周王把土地、人民、分別授予王族、功臣、先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。被分封的諸侯必須服從周天子的命令，為天子鎮守疆土，隨同作戰，交納貢賦、朝覲述職。
b、作用：加強周王對地方的統治，使周成為延續數百年的強國。
c、結果：西周后期，分封制受到破壞，戰國末年分封制無法實行。
d、特點：“分封諸侯，以藩屏周”，用分封諸侯的方法，鞏固統治。
2、了解宗法制的基本內容
a、內容：
與分封制互為表里的政治制度，規定宗族內嫡庶系統辦法，確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位，最終保證王權的穩定。形成“周天子——諸侯——卿大夫——士”。
b、特點：嫡長子繼承制
c、作用：宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的穩定和團結。
3、了解皇帝制度的創立
秦王贏政認為自己比中國古代的三皇五帝功勞大，各取一字而成皇帝，皇帝從此成為我國封建統治者專用稱謂。
4、了解郡縣制的建立：
春秋時，諸侯國新兼併的地區設縣，後在邊地設郡；商鞅變法時，廢分封，行縣制；秦統一後，在全國廢分封行郡縣制；郡是中央政府以下最高行政機構，初有36郡，後有40餘郡。縣是郡的下級行政機構。郡最高的長官是守，縣分大小分別稱令、長，均由中央任命。郡縣制的建立，是中央集權制形成過程中的重要環節，也是官僚政治取代貴族政治的重要標誌。