色彩說課稿

《色彩心理》說課稿 篇1

牐一、說教材

牐1、教材分析:

牐牎渡彩心理》是選取人民美術出版社出版的《高級中學美術課本》（試用）第三章《美術作品的藝術語言》的部分內容。這一章包括形體、明暗、色彩、空間和肌理共五部分，我從中選取色彩這一節加以擴展，成為本節課的內容。本課從首先回顧色彩的基礎知識，然後通過遊戲，讓學生體會色彩心理的作用，並聯繫生活去感受色彩心理。採用Authorware製作的多媒體課件輔助教學，既加強了課堂的互動能力，又調動了學生的學習積極性，還可以對他們進行藝術薰陶。

牐2、教學目標 ：

牐犆朗跣郎塗謂萄У哪康氖峭ü美術基礎知識的傳授，使學生學會對美術作品的欣賞方法，進而培養學生欣賞美、發現美、創造美的能力。根據高中學生心理、智力發展水平以及當前美術教學的實際情況，我確定本節課的教學目標 為：

牐牐1）知識目標：

牐犝莆沼泄厴彩的基礎知識

牐牐2）能力目標：

牐燗.提高學生的色彩感知能力

牐燘.培養學生對色彩的實際運用能力

牐牐3）發展目標：

牐燗.培養學生的創造性思維

牐燘.培養學生自主學習的能力

牐燙.培養學生適應未來社會競爭和發展的能力

牐牐4）情感目標：

牐燗.培養學生認真學習的態度和探索新知識的興趣

牐燘.培養學生以審美之心來感受生活，看待社會

牐3、教學重點和難點：

牐牻萄е氐悖(1)常見色的心理效應

牐(2)常見

關於色彩的說課稿範文 篇1

一、說教材分析

本課內容是高教版中等職業學校幼兒教育專業《美術》教材上冊第二單元

第二章內容《色彩基礎知識》。本章的目標可分為兩部分來完成，第一部分著重了解、研究表達色彩分類與要素，第二部分則進一步了解色彩的調和與套用。在這裡，我將以第二部分內容作為我的說課內容。

在此之前，學生已經學過了色彩的產生、色彩的要素等內容，並在前面的美術鑑賞課中積累了大量對色彩的直觀感受，可以說對於色彩很熟悉，但平時並不會很積極、有意的觀察和了解，本課則是要讓學生深入的來了解色彩的特點，感受色彩所反映的人的精神世界，進一步探索色彩的對比、調和及搭配，讓學生了解自然界中各種各樣的色彩，親身體驗如何用色彩表達自己的情感。同時也為後續內容水彩畫、水粉畫的實踐課程打下堅實的基礎，並在學習過程中引導學生去發現、創造生活的美。

二、說教學目標

根據大綱的要求和教材的特點，結合學生的認知能力，本節課，我確定如下的教學目標：

（一）認知目標：

通過觀察、操作等活動，了解色彩與人的密切聯繫，認識並理解何為色彩的知覺與感覺、色彩的調和，能夠辯識各類色彩帶給人們的不同心理感受。

（二）能力目標：

通過講解、示圖、作用輔導，使學生體驗色彩給人們帶來的共同啟示與情感，體會到不同色彩組合的表現力和感染力。從而讓學生在色彩的情感體驗中提高審美意識和審美能力，在教學活動中提高自我表達能力。繼而培養學生畢業後能夠擔任幼稚園美術教學工作及組織幼兒美術活動的能力。

枝江市第一高級中學 段永兵

一、說教材
1、教材分析:
《色彩心理》是選取人民美術出版社出版的《高級中學美術課本》（試用）第三章《美術作品的藝術語言》的部分內容。這一章包括形體、明暗、色彩、空間和肌理共五部分，我從中選取色彩這一節加以擴展，成為本節課的內容。本課從首先回顧色彩的基礎知識，然後通過遊戲，讓學生體會色彩心理的作用，並聯繫生活去感受色彩心理。採用Authorware製作的多媒體課件輔助教學，既加強了課堂的互動能力，又調動了學生的學習積極性，還可以對他們進行藝術薰陶。
2、教學目標 ：
美術欣賞課教學的目的是通過美術基礎知識的傳授，使學生學會對美術作品的欣賞方法，進而培養學生欣賞美、發現美、創造美的能力。根據高中學生心理、智力發展水平以及當前美術教學的實際情況，我確定本節課的教學目標 為：
牐牐1）知識目標：
牐犝莆沼泄厴彩的基礎知識
牐牐2）能力目標：
牐燗.提高學生的色彩感知能力
牐燘.培養學生對色彩的實際運用能力
牐牐3）發展目標：
牐燗.培養學生的創造性思維
牐燘.培養學生自主學習的能力
牐燙.培養學生適應未來社會競爭和發展的能力
牐牐4）情感目標：
牐燗.培養學生認真學習的態度和探索新知識的興趣
牐燘.培養學生以審美之心來感受生活，看待社會
牐3、教學重點和難點：
牐牻萄е氐悖(1)常見色的心理效應
牐(2)常見色的色彩聯想
牐牻萄難點 ：常見色的心理效應

牐一、說教材
牐1、教材分析:
牐牎渡彩心理》是選取人民美術出版社出版的《高級中學美術課本》（試用）第三章《美術作品的藝術語言》的部分內容。這一章包括形體、明暗、色彩、空間和肌理共五部分，我從中選取色彩這一節加以擴展，成為本節課的內容。本課從首先回顧色彩的基礎知識，然後通過遊戲，讓學生體會色彩心理的作用，並聯繫生活去感受色彩心理。採用Authorware製作的多媒體課件輔助教學，既加強了課堂的互動能力，又調動了學生的學習積極性，還可以對他們進行藝術薰陶。
牐2、教學目標 ：
牐犆朗跣郎塗謂萄У哪康氖峭ü美術基礎知識的傳授，使學生學會對美術作品的欣賞方法，進而培養學生欣賞美、發現美、創造美的能力。根據高中學生心理、智力發展水平以及當前美術教學的實際情況，我確定本節課的教學目標 為：
牐牐1）知識目標：
牐犝莆沼泄厴彩的基礎知識
牐牐2）能力目標：
牐燗.提高學生的色彩感知能力
牐燘.培養學生對色彩的實際運用能力
牐牐3）發展目標：
牐燗.培養學生的創造性思維
牐燘.培養學生自主學習的能力
牐燙.培養學生適應未來社會競爭和發展的能力
牐牐4）情感目標：
牐燗.培養學生認真學習的態度和探索新知識的興趣
牐燘.培養學生以審美之心來感受生活，看待社會
牐3、教學重點和難點：
牐牻萄е氐悖(1)常見色的心理效應
牐(2)常見