側向投擲輕物教學反思（精選2篇）
側向投擲輕物教學反思 篇1
本課教學內容是原地側向投擲輕物，是國小水平二（三年級）體育課學習的重要內容。本課的教學設計主要想體現“讓學生在體育課中玩起來”的指導思想，讓學生在玩中學，玩中創。下面就談談本人上完課後的反思：
一、玩中練
玩是小學生的天性，國小體育課中如果沒有“玩”，那么這節體育課肯定不能吸引學生，不能體現“寓快樂於體育教學之中”的教學目標。因此，我在課的一開始就設計了一個“剪刀石頭布”和“炒蠶豆炒豌豆”的小遊戲，使學生一下就進入了上課角色，玩得十分開心，而且在不知不覺中完成了上課的熱身準備活動。在下面的教學中，我始終在貫徹執行這種教學思想，無論是學習投擲技能，還是知識延伸，或是放鬆身心，我都設計了各種各樣的遊戲，讓學生始終在玩中開展技能的練習，獲取更多的知識，進行創新實踐，愉悅身心。從整節課的情況來看，學生還是十分喜歡這種練習方式，整節課幾乎每個人都表現出一種積極的學習態度，樂於參加各種教學實踐活動，並敢於在活動中表現自我。一半學生都表現十分特出。
二、玩中學
新課改的體育課，我覺得並不是簡單的玩或者是做遊戲。因此無論教師設計了怎樣的課，其目的都是讓學生能在玩中有所收穫，即玩中學。
本課的教學重點和難點是讓學生掌握原地側向投擲的技術方法，即掌握投擲的出手角度和出手速度。為此我專門設計了小遊戲：甩小球。通過組織讓學生玩這個遊戲，讓學生在玩中明白了“投擲的角度是前上方，出手的速度要快”這兩個重要技術的原理，並能在實踐練習中運用，達到了較好的效果，許多平時體育不是太好的學生也輕意的學會了這個技術動作。這種教學方法要比教師直接講解示範的效果要好，而且在這種教學實踐中，學生接受技術不是通過教師的.直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗獲得，較好的體現了新課標的強調探究性學習的思想。我在課的結束部分設計了一個“合作創新，愉悅身心”的教學環節，組織學生在小隊長的帶領下練習搏擊動作、小動物舞蹈等等五花八門。這些即興表演都是學生通過合作完成的，真實的就是美好的。發揮孩子的創造力也是體育課中的一道美麗的風景。
體育教案－1、前滾翻； 2、投擲：輕物投準
1、前滾翻；2、投擲：輕物投準
作者：經理
教材內容
1、前滾翻； 2、投擲：輕物投準
教學目標
1、認知目標：使學生了解前滾翻和多種輕物投準的動作要領。
2、技能目標：模仿前滾翻和投擲輕物的基本方法。使95%左右的學生初步學會前滾翻的團身動作和多種輕物投準的基本方法，提高投擲的準確性，發展學生靈敏、協調、柔韌等身體素質。
3、情感目標：通過本課的模仿和遊戲練習，培養和發展學生的想像力和活潑、上進、刻苦、善思、團結友愛等優秀品質。
過程
教學內容
組織
教法
次數
強度
小目標及要求
準備部分
6’
一、常規
二、創設情景：
1）遊動物園：模仿動物（走、跳、跑、滾動等）
2）模仿動物遊戲：
1、由四列橫隊成雙圓形隊形
2、雙圓形
1、整隊
2、配樂進場成雙圓形隊形
3、師生共習動物走等
4、師生共習動物遊戲
1
1
小
要求：快、靜、齊，精神飽滿。
活潑、快樂
基本部分
31’
一、前滾翻
（為學生提供創新空間和時間）
動作要領兒歌：
兩手前撐墊前蹲，
低頭團身向前滾，
像球滾過穩站起，
動作要領牢記心。
保護與幫助：
單跪墊旁，一手扶背，一手托殿。
思想教育兒歌：
兩人一組齊練習，
互相幫助增友誼，
運動安全請注意，
為國鍛鍊從我起。
二、課中舞：
《小白船》
三、多種方法投準：
1）側身投：
面對投準物 兩腳要站穩
瞄準向前投 看誰辦法多
2）正面拋投：
3）各種方法（自創）投準
4）評價：如何才能投得準？
誰投的方法又多雙準？
雙圓形隊形
雙圓形隊形
體育教案－投擲輕物
二年級公開課教案
1、 持輕物擲遠
2、 遊戲：擲紙飛機和學生自創遊戲
水平二
1、 通過教學使90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。
2、 通過自主練習發展學生身體的協調能力，並使學生認識和掌握投擲物體的方法。
3、 通過課堂教學，培養學生在學習中與他人合作探究，共同完成學習任務的習慣。
4、 培養學生愛護公物及保持環境衛生整潔的優良品質。
學生活動
組織
OOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOO
2、 示範要到位
認真學習摺紙飛機
認真跟隨教師練習，做好每節操，使身體的各個關節充分活動開來
X
X X X
X
圖（2）
1、 教師讓學生收好紙飛機。
2、 向學生講清投擲要求：
A、 必須向前投出
B、 必須高於在前方的線
3、 向學生解釋各種哨音信號的意義。
4、 組織學生進行有秩序的、安全的練習
5、 組織學生對各種投擲方法進行評價
6、 激發學生他們充分利用現有的器材來進行各種遊戲
1、 迅速把紙飛機放起來。
2、 認真聽教師講解，弄清楚各種哨音所代表的意思。
3、 按教師的分組迅速到指定位置，等候教師的命令。
4、 充分發揮自己的想像力，採用各種不同的方法進行投擲
5、 通過練習比較各種不同的方法，找到最佳的投擲方法
6、 按教師的要求進行有組織的練習
7、 互相協作，利用現有的器材創造出各種各樣的遊戲，體會其中的快樂
二年級《投擲輕物》教案（精選2篇）
二年級《投擲輕物》教案 篇1
一 指導思想
田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的身體素質，對培養人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協調能力。
二 教學對象分析
本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。
三 教學任務
1、通過各種練習，學習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序
2、發展學生的上下肢力量，協調性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質
4、建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德
四 教學模式
導學——自練——指導——反饋——提高——結束
五 教學分析
本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。
開始部分：讓學生跟音樂的節拍走成圓圈
準備部分：聽音樂做自編操
基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法
結束部分：遊戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放鬆運動。
體育課教案
班級：二年（1）班 執教老師：梁志輝
教學目標
1、 體現投擲的運動運動樂趣，學會1、單手投擲物體
2、 發展學生的上肢力量、協調能力
3、 了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質
二年級體育教案 投擲輕物
教學
內容
1、 持輕物擲遠
2、 遊戲：擲紙飛機和學生自創遊戲
學段：
水平二
教學目標
1、 通過教學使90%以上的學生掌握肩上揮臂投擲紙飛機的方法。
2、 通過自主練習發展學生身體的協調能力，並使學生認識和掌握投擲物體的方法。
3、 通過課堂教學，培養學生在學習中與他人合作探究，共同完成學習任務的習慣。
4、 培養學生愛護公物及保持環境衛生整潔的優良品質。
重難點
重點：把輕物從肩上投出.
難點：揮臂速度要快.
程式
教學內容
教師指導
學生活動
組織
愉悅身心
課堂常規
體育委員整隊
報告人數
檢查服裝
師生問好
教師導入
教法：
1.教師導入，介紹本課內容.
2.調動學生積極性，有信心共同完成本課。
學法：
1.迅速到指定地點集合.
2.配合體育委員整隊.
3.開動腦筋，進入角色.
要求：充滿自信精神好.
組織：
OOOOOOOOOOO
OOOOOOOOOOO
圖（1）
1、教師教學生摺紙飛機
2、做幾節關節活動的操：肩關節、腰關節、膝關節、手腕踝關節
3、擲紙飛機遊戲
教法：
教師讓隊長給每位同學發紙並教他們如何摺紙飛機
1、學生聽口令跟隨教師練習
2、 示範要到位
1、教師安排遊戲的地點讓學生開始遊戲
2、糾正一些錯誤的投擲方法（比如：向下投，橫投）
學法：
認真學習摺紙飛機
二年級《投擲輕物》教案
一 指導思想
田徑運動是一項最基礎的體育運動項目，其中投擲項目對提高身體的有關能力和相應的身體素質，對培養人和塑造人起著重要的作用。選用三年級的原地投擲的第一課時，在課中體現投擲的樂趣，逐步提高學生的上肢力量和身體協調能力。
二 教學對象分析
本班學生身高較矮，男、女學生均較好動，活潑。
三 教學任務
1、通過各種練習，學習投擲的正確姿勢及轉體、揮臂的順序
2、發展學生的上下肢力量，協調性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進取的意志品質
4、建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德
四 教學模式
導學——自練——指導——反饋——提高——結束
五 教學分析
本課分成四部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分。
開始部分：讓學生跟音樂的節拍走成圓圈
準備部分：聽音樂做自編操
基本部分：通過投擲各種不同投擲物，體會投擲方法
結束部分：遊戲《跳格接力賽》，讓學生聽音樂做放鬆運動。
體育課教案
班級：二年（1）班 執教老師：梁志輝
教學目標
1、 體現投擲的運動運動樂趣，學會1、單手投擲物體
2、 發展學生的上肢力量、協調能力
3、 了解體育活動對身體健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質
4、 建立和諧的人際關係
器
材
1、 體操棒12支
關於《投擲》說課稿（精選4篇）
關於《投擲》說課稿 篇1
一、指導思想：
新課標體育教學的基本理念是以“健康第一”為指導思想，採用靈活多樣，合理有效的教學方法，激發學生運動興趣。以學生為主體，使學生帶著愉悅的心情和深厚的興趣，積極主動地完成學習目標。培養學生敢於動腦，大膽實踐的能力和創新精神。
二、說教材：
《沙包擲遠》這個運動項目它符合水平三學生的認知特點，通過學習可以發展學生的上肢力量、爆發力。提高學生上下肢協調配合能力。培養學生勇敢、頑強和互相幫助的優良品質，促進學生身心和諧發展。
三、說學情：
1、有利因素：國小五年級的學生正處於身體生長發育的關鍵期，天性活波好動，且興趣廣泛，模仿能力及對新鮮事物的好奇心、求知慾極強，學習積極性高，勇與競爭，表現欲望極強等心理特點。
2、不利因素：由於小學生的身心發展的順序性和不均衡性，以至於自控能力差，集體意識淡薄，身體素質差異大。另外因為小學生的神經系統興奮占優勢，並極易擴散，以至於注意力集中的時間短，易受到外界的影響。
四、教學目標：
美國教育家布呂姆說“科學的確實學習目標是教學的首要環節”強調“有效的教學始於知道希望達到什麼目的”根據教材內容和學情我制定了以下教學目標：
運動參與目標：使學生積極參與到學習中，大膽展示自己的動作。相信我能行，告別我不行。
運動技能目標：使學生掌握沙包擲遠的動作要領。
身心健康目標：通過沙包擲遠發展學生的身體素質，增強體能，體驗到成功的喜悅。
投擲課教學反思（通用2篇）
投擲課教學反思 篇1
教學反思能夠提高老師的教學能力，下面是由小編為大家帶來的關於投擲課教學反思，希望能夠幫到您!
投擲課教學反思
“持輕物投遠”是三年級投擲項目中的一種，它主要鍛鍊學生的上肢力量和上下肢協調用力的項目。我將遊戲與體育教材有機整合，起到了激發學生的求知慾，啟迪智慧的火花，活躍思維、訓練技能的作用。下面，我結合“持輕物投遠”一課的教學實踐，談談自己的點滴感想。
一、生活情境，置身愉悅環境。
創設遊戲情境，讓學生置身於一種愉快的易於接受的學習氣氛中。“持輕物投遠”一課在孩子們快樂地遊戲中拉開了序幕。我先讓學生自己動手製作一隻紙飛機，讓學生自己當個航空員要讓飛機安全降落在機場上。此時課堂一下就變得情趣萬千，充滿勃勃生機。
二、親身體驗，遊戲貫穿始終。
重視體育實踐，讓遊戲伴隨著孩子們學習與活動是新課標的基本理念。體育課的教學過程是學生實踐、遊戲的過程。在飛機安全降落後我們進入主題“持輕物投遠” 把紙飛機變成一個紙球。看看誰的球拋的高，誰又能接住它。他們在玩中學、玩中練、玩中體驗著體育課的童趣、情趣、野趣之所在。
三、主動參與學習，互動其樂融融。
這個年齡的學生都喜歡跑動，針對這一特點，在教學實踐中我嘗試著把學生以前已基本掌握的投擲教材“地滾小皮球”與跑的教材進行整合。引出課的主題投遠。為了讓學生能更主動、更積極地參與到活動中來，我請學生當起“小裁判”，如在小組合作、集體合作玩“持輕物投遠”遊戲時，我和學生一起投紙球球，讓“小裁判”做出公正判決。學生們爭著和我比賽，他們已完全把我當成了“玩伴”，我也從孩子們的笑臉上感受到了師生間的那份真情。這時操場上學生、教師的肢體在運動;學生、教師的情感在升華，起到了“師生互動、共同參與”的效果，充分體現“現代課堂上讓學生成為主體”的精神。
《有趣的投擲》說課稿（通用2篇）
《有趣的投擲》說課稿 篇1
各位領導、同志們：
大家好！承蒙領導和同志的錯愛，也非常榮幸能代表我們體育組出場，今天我講述的是一節室外體育課，題為：《有趣的投擲》。
首先，對一年級學生基本情況做簡要分析
1、學生對體育課有濃厚的興趣，好玩、好動、好表現；
2、自控能力較差，紀律觀念與規範意識薄弱；
3、對動作的領悟能力和模仿能力較低，注意力不集中，但敢於嘗試。
二、根據大綱的要求，通過對學生基本情況的分析，選擇適合學生的教學內容和組織形式。
投擲是一年級（水平一階段）教材中的重要內容，發展學生上肢力量和全身協調性的重要途徑。因此，本課以遊戲為輔助，各種投擲練習為手段，如投沙包、紙團、飛飛機等，並將教材內容融入遊戲和競賽中，如投準與投遠比賽，以此達成本課的教學目標。
三、根據五個領域目標和我校學生的實際，本課將達成以下幾個教學目標：
運動參與——具有積極參與活動的態度和行為，以飽滿的熱情，積極、主動地投入到活動當中去。
運動技能——掌握基本的投擲姿勢和動作，能模仿和借鑑他人的動作，對動作結構有一定的理解。（這是本課的重點）
身體健康——發展上肢力量，形成正確的投擲姿勢，發展學生身體協調、反應、靈敏等身體素質。
心理健康——建立自信，敢於挑戰，團結和尊重他人。
社會適應——遵守規則，發展學生良好的規範意識，相互合作與交流。
四、教學流程結構：
場地布置（其目的是：新異環境刺激）——興趣激發（內容：遊戲激趣）——學習技能（學習基本的投擲技能）——知識拓展（通過遊戲來拓展和深化技能）——放鬆與評價（師評與互評結合）。
投擲：多種姿勢的投擲
教 學 目 標1、認知：能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法；能了解小碎步的動作方法。2、 技能：能做出多種姿勢的自然投擲動作；
能做出四種以上不同形象的小碎步3、 負荷：投擲練習5-6組，韻律多次。4、 情感：對練習有濃厚的興趣，能自選練習方法進行練習。
教學內容：1、投擲：多種姿勢的投擲 2、韻律：小碎步
一、課堂常規：體委整隊，匯報情況；師生問好，宣布課的內容
二、佇列練習：稍息、立正、抱臂看齊、向前看。
三、廣播操
四、投擲：多種姿勢的投擲
1、組織學生進行手腕、肩部的活動。