托班健康教案（精選13篇）
托班健康教案 篇1
一、活動目標
1、引導幼兒知道鼻子能聞氣味，嘴巴可以嘗味道。
2、引導幼兒能用聞和嘗的方式辨別食物，發展幼兒的感知能力。
3、引導幼兒了解鼻子和嘴巴的重要性，初步學習保護鼻子和嘴巴的方法。
二、活動目標
1、相關圖片
2、辣椒、苦瓜、檸檬水、香水各一瓶
三、活動過程
1、教師出示事先準備好的圖片，引導幼兒進入芝麻開門環節。
（1）看看畫面中這兩個小朋友臉上少了什麼？我們一起來幫他們貼上吧！
（2）請你看看周圍的小朋友，是不是每個人都有鼻子和嘴巴呢？
2、教師出示香水，請幼兒先看後聞。
（1）你知道這是什麼嗎？你是怎么知道的呢？
（2）教師噴出香水請幼兒聞一聞，香水的氣味怎么樣？
（3）你們使用什麼聞到香水味的？
3、教師帶領幼兒進入科學大探索環節，引導幼兒大膽猜測幾種食物的氣味。
（1）榴槤和臭豆腐的氣味一樣嗎？它們的氣味好聞嗎？
（2）蛋糕的'氣味是什麼樣的？
4、教師出示辣椒、苦瓜喝檸檬，請幼兒大膽的嘗一嘗。
（1）你們看看它們是什麼？你有沒吃過呢？
（2）請幼兒輪流嘗一嘗，分享品嘗後的感受。
（3）辣椒是什麼味道的、苦瓜是什麼味道的？檸檬的味道怎么樣？
（4）你是用什麼嘗出來的？
5、教師播放第二幅畫面，引導幼兒大膽猜測幾種食材的味道。
教師：哪位小朋友告訴老師棒棒糖是什麼味道的？鹽又是什麼味道的？
6、教師引導幼兒初步了解保護鼻子和嘴巴的方法。
2026年托班健康教案（精選16篇）
2026年托班健康教案 篇1
活動目標：
1、 練習在一定範圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、 知道物體在陽光下會產生影子。
活動準備；
1、 活動前了解影子。
2、 選擇有陽光的場地。
重難點：
練習在一定範圍內四散跑
活動過程：
1、 找影子。
（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。
（2）一起找一找別人與自己的影子。
2、 踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
（3）遊戲反覆數遍，注意控制活動量。
活動延伸：
可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
活動反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好範圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。
2026年托班健康教案 篇2幼稚園托班健康活動：響鈴爬行器
適宜年齡：2―3歲
製作方法：
1.用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上鬆緊帶，兩側縫上鈴鐺。
2.或在裡面縫入能發聲音的氣墊。
玩法與思考：
小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動或爬行，會發出不同的聲音請你聽一聽聲音有什麼變化?哪個聲音大?哪個聲音小?你還能有什麼辦法讓它發出聲音。
2026年托班健康教案 篇3設計意圖：3月份的時候，孩子們再一次看到了雪，可這時的雪都積在了地上，雪花真正飄下來的時候，孩子們並沒有看見。為了能讓孩子們更清楚地看見，並能用手觸摸它，因此設計了此活動。
2026年托班健康教案（通用13篇）
2026年托班健康教案 篇1
天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發現地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養他們四散跑的能力。
活動目標：
1. 練習在一定範圍內四散跑，培養躲閃能力。
2. 知道物體在陽光下會產生影子。
活動準備；
1. 活動前了解影子。
2. 選擇有陽光的場地。
重難點：練習在一定範圍內四散跑
活動過程：
1. 找影子。
（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。
（2）一起找一找別人與自己的影子。
2. 踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
（3）遊戲反覆數遍，注意控制活動量。
活動延伸：
可利用散步等戶外活動時間，帶領幼兒觀察樹影、大型玩具影子。
活動反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好範圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過多體力。
2026年托班健康教案 篇2設計意圖：
早教班的小朋友對滾、爬、跳等運動特別的熱愛。每次看到小朋友進健康區總是玩的很開心。但是，在平時的遊戲活動中，我卻發現並不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運動，也有可能是這個活動不夠吸引他。因此，設計一個有趣的遊戲活動，讓所有小朋友都參與到遊戲中來，是我的一項重要目標。
2026年托班健康教案
天氣逐漸熱起來了，有太陽的時候，孩子會發現地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養他們四散跑的能力。
活動目標：
1. 練習在一定範圍內四散跑，培養躲閃能力。
2. 知道物體在陽光下會產生影子。
活動準備；
1. 活動前了解影子。
2. 選擇有陽光的場地。
重難點：練習在一定範圍內四散跑
活動過程：
1. 找影子。
（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。
托班健康教案：感覺怎么樣（精選5篇）
托班健康教案：感覺怎么樣 篇1
目標:
1、通過活動中,培養幼兒語言表達能力和說話的願望。
2、 鼓勵幼兒願意自己走。
活動準備:木偶若干(兔媽媽、小兔,貓媽媽、小貓,魚媽媽、小魚,媽媽、寶寶等),
活動過程:
一 、導入活動
老師:“寶寶,媽媽帶你上幼稚園!”帶寶寶們踏步走。
老師:“你今天早上是怎么上幼稚園的?”讓寶寶們自由講講。
二 、木偶表演“自己上幼稚園”
1、小兔也要上幼稚園了,我們來看看它是怎么上幼稚園的。
寶寶學說:小兔自己跳 。
老師:我們一起來學小兔自己跳上幼稚園。
2、“喵喵……誰來了?”小貓。
老師:小貓怎么上幼稚園呢?
寶寶學說:小貓自己走。
老師:我們一起學小貓自己走著上幼稚園。
3、“還有誰會來呢?”讓寶寶們自由猜猜。
老師“看看小魚是怎么上幼稚園的。”
寶寶學說:小魚自己游。
老師:我們來學小魚自己游著上幼稚園。
4 、“現在誰來了?”“小寶寶。”
老師:“寶寶怎么上幼稚園呢?”寶寶們自由說說
寶寶學說:寶寶自己走。
三、 鼓勵幼兒自己走
老師:“寶寶跟媽媽走出去玩。”
托班健康教案：感覺怎么樣 篇2活動目標：
1. 練習原地向上跳起頂球，發展彈跳能力。
2. 初步獲得跳的高低與頂球關係的經驗。
3. 能積極參與遊戲活動。
活動準備：
氣球若干，分別綁在繩子上，吊球高度略高於孩子身高重難點：練習原地向上跳起頂球。
活動過程：
1. 介紹玩法，孩子示範。
教師："場地上吊了許多球，它是給小朋友頂球玩的。每個小朋友站在球的下面，用里向上跳起，用頭把球頂起來，跳起來時要對準球頂，落地時輕。誰願意來做給大家看？"請一名孩子給大家表演，教師在旁指導，保護
托班健康:請小貓吃魚
活動目標： 1、幼兒練習一個跟著一個手膝著地在墊子上爬，提高手腳斜調能力。 2、體驗與同伴共同遊戲的愉悅。活動準備： 1、小貓一個、小魚若干、簍子一個，泡沫墊子若干、輪胎三個、小斜坡一個。 2、律動：“小花貓”音樂。活動過程：1、律動：“小花貓”。 師：寶寶們，把你們的小手伸出來，我們來跳跳舞吧！2、師出示“小貓”：問這是什麼呀？喜歡嗎?小貓最喜歡吃什麼?小貓的肚子餓了,我們到小河邊捉些魚給它吃好不好? 師：寶寶們去捉魚時要爬過小山坡，還要走很遠的路，才能到小河邊去捉魚。那你們的小眼睛可要仔細看我是怎么去捉魚的？（師示範爬小山坡時提醒寶寶要一下一下慢慢爬。）3、師帶寶寶一起去捉魚，遊戲可重複2------3次。每次去捉魚時都要根據寶寶的實際情況提出一些要求。（注意爬山坡時要手膝著地的向前爬。）4、結束部分： 師：寶寶們真棒，都捉到這么多的小魚，把你們捉到的魚送給客人老師吃!
托班健康：送書寶寶回家
健康 活動名稱： 送書寶寶回家 執教：張老師 活動
準備 書架兩個，平衡板兩塊，圖書若干 活動
目標 練習在寬25厘米的平衡板上走
活
動
過
程 ——出示圖書，引起幼兒的興趣
——教師：小朋友，你們看這些書寶寶出來玩忘了回家，怎么辦？
——他們的家在哪？引導幼兒觀察場地布置。
——教師講解遊戲要求
托班健康《這樣的蔬菜特別香》活動教案
活動目標：
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高，但有特殊味道的蔬菜。
2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3、初步培養幼兒不偏食的良好習慣。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒見過這四種蔬菜2、物質準備：四種蔬菜實物活動過程：
1、導入，讓幼兒了解四種特殊味道的蔬菜(1)今天，我們請來了幾位小客人，這些小客人經常在我們的飯桌上出現，來看看它們是誰？
(2)依次出現：胡蘿蔔，芹菜，香菇和蒜頭，啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什麼味道。（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什麼味道？”）小結：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值(1)教師：這些蔬菜寶寶經常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃，有的不喜歡，它們可喜歡小朋友了，你們想不想知道它們在說些什麼？
(2)一邊看實物木偶表演一邊提問，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿蔔說：“我是胡蘿蔔寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以後，我們的眼睛會變得更加明亮。”
香菇說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養，吃了我，身體會更加健康”。
芹菜說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以後，就可以天天大便了”。
蒜頭說：“可別忘了我，吃了我以後，我們就少生病。”
教師總結：吃了胡蘿蔔寶寶，我們的眼睛會怎樣？吃了芹菜寶寶，會怎樣？香菇寶寶身上有什麼？吃了香菇寶寶身體會怎樣？吃了蒜頭寶寶，會怎樣？
托班健康教案：我會洗澡了
活動目標：
1、樂於在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。
重點：樂意模仿洗澡的過程。
難點：大膽的用動作來表現洗澡的過程。
活動準備：
錄音機， 洗澡歌的磁帶， 沐浴露瓶一個，玩具小狗一隻。
活動過程：
1、複習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。
師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導幼兒講述並模仿洗澡的過程。
師請個別幼兒講述並模仿動作，師引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）
4、剛才我們洗澡時，忘記了塗沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以遊戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗乾淨了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗乾淨
，要求重心再洗一次。動作變換。
小結：小朋友洗澡洗的真乾淨，現在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？
活動活動
放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。
托班健康教案--滾滾棒
活動過程：
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣。
活動準備：
墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根
重難點：能控制身體定向滾動
活動過程：
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比，誰的紙棒滾得遠。