親子遊戲教案

親子遊戲教案 篇1

目的：練習按長、短排列物體順序，學會搓和擰的動作

材料：培樂多彩泥或麵團

要點：

（1）家長和孩子共同遊戲“給寶寶做麻花吃”。

（2）把彩泥分成大小不同的5份。

（3）把每一團經過捆搓做成一根長條，然後平放在桌上，最終做成5根不同長度的麵條。

（4）讓孩子把5根長條按從長到短進行排序（左端要對齊）。

（5）家長教孩子製作麻花的方法：左右手各捏住麵條的兩端對摺、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉麵條，製成麻花。

（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長到短進行排序。

【活動目標】

1、通過找相同物、配對的遊戲，感知常見物的明顯特徵。

2、在遊戲情景中，體驗親子遊戲的快樂。

【活動準備】

遊戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的'圖片。

【活動過程】

1、引導寶寶看看說說好看的圖片。

（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）

2、引導寶寶觀察，聽指令找找相應的圖片。

3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。

看看說說腰帶上有什麼？幫助熟悉各種圖案。

4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。

5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。

【溫馨提示】

平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什麼，然後去找找是家裡的什麼東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經驗。

親子遊戲的教案範文 篇1

一、活動名稱：

小烏龜來運球(親子遊戲)

二、活動目標：

1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛鍊幼兒向前爬行的能力。

三、活動準備

1、幼兒經驗準備：

2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組遊戲材料等

3、教師站位、配合準備：

(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

(2)、主班老師帶領幼兒到場地。

(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。

(4)、遊戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

四、活動過程

1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

2、引導幼兒練習向前爬行的`動作。

(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼稚園跟小朋友做一個遊戲，遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個遊戲呢?玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。

(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。

3、講解遊戲規則和要求

(1)遊戲規則：

A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

托班親子遊戲教案 篇1

活動準備

教師教具（花姐姐圖卡一張、蝴蝶一隻），幼兒材料（紅、黃、藍蝴蝶各一隻）。

活動目標

能聽教師的指令，對應找到身體的某個部位。

教學過程

一、遊戲“小手拍拍”

1、活動手指

2、通過兒歌引導幼兒，熟悉自己身體的各個部位。

（1）指《五官》遊戲（教師問幼兒回答）。

眼睛眼睛在哪裡？眼睛眼睛在這裡。

鼻子鼻子在哪裡？鼻子鼻子在這裡。

耳朵兒朵在哪裡？耳朵耳朵在這裡。

嘴巴嘴巴在哪裡？嘴巴嘴巴在這裡。

（2）模仿教師的動作（教師一邊問一邊做動作，幼兒一邊回答一邊模仿）。

請你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。

請你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。

請你象我拍拍胸，我就象你拍拍胸。

請你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。

請你象我拍拍腳，我就象你拍拍腳。

二、遊戲“蝴蝶親親”

1、出示蝴蝶引起幼兒興趣。

2、幼兒取出自己的蝴蝶，聽教師的指令進行操作。

小蝴蝶說特別喜歡你們，它說想要親親你們，你們同意嗎？

（教師說：蝴蝶親親，蝴蝶親親，親親耳朵，幼兒將蝴蝶放在耳朵上，繼續遊戲可以說身體的各個部位，幼兒配合）。

三、遊戲“美麗的花姐姐”

1、出示“花姐姐”大圖卡，引導幼兒觀察花姐姐身體的各部位及頭上戴著什麼？手中提著什麼？

2、教師發出指令“蝴蝶親親花姐姐的小草帽；蝴蝶親親花姐姐的鼻子；再親親手等”

遊戲意圖：

運用遊戲練習的方法讓幼兒進一步理解方位概念，不僅可以引起幼兒很大的興趣，同時也是一種很好的方法。2歲左右的孩子逐漸由模仿語言轉向理解和表達語言，對於物體的方位(上下、前後、里外、左右)有了大概的認識。為了幫助孩子更準確地掌握這些概念，成人可以採用‘按指示做遊戲’的方法對孩子進行訓練。

11親子遊戲 篇1

往往家長同孩子做遊戲的時間，無論是對於家長還是孩子來說都是最快樂的時刻了，那家長想不想讓這種快樂繼續呢，那就來看下我們的方法，是通過什麼樣的方式可以讓你同孩子最快樂的時刻繼續下去。

媽媽+寶寶

寶寶出生後，媽媽要給孩子餵奶、換洗尿布、洗澡，要與寶寶一起遊戲，給寶寶講故事，逗寶寶開心，教寶寶認識周圍事物和社會常識等。因此，可以說與寶寶交往最多的是媽媽。然而，寶寶在與媽媽交往過程中，學會最多的還是與人分享、謙讓、合作、團結、友愛、關心別人、有禮貌等行為習慣以及最初的情感社交技能。

專家評述：

媽媽的性格比較溫柔細膩，耐得住性子，根據這一特點，媽媽們可以用簡單的小遊戲來促進寶寶的各項智慧型的發展。

媽媽寶寶遊戲設計

遊戲1：企鵝邁步(適合新生兒)

延長邁步反射，鍛鍊下肢肌肉。扶著寶寶站在桌上或硬板床上，寶寶會主動邁步前進，每天練習2—3次，每次邁8—10步，可以鍛鍊寶寶下肢肌肉，能較早支撐體重量。

目的：新生兒邁步是先天獲得的反活動，如果不鍛鍊，出生後56天前後這種本能會消失，堅持練習可增進肌使寶寶提早站立學步。

遊戲2：拍拍手(適合2個月的寶寶)

媽媽可以在寶寶的一側拍一下手，然後慢慢移動到另一側，再拍一下手，這樣做有目的的輪換。讓小寶寶跟著聲響和媽媽的手左右動。

目的：刺激寶寶的視覺和聽覺的發展。

遊戲3：爬行練習(適合6個月以上寶寶)

讓小兒從匍行轉到爬行，腹部逐漸離開床面，並用手臂轉圈或後退。可將玩具或食物放在不同的位置上，讓小兒爬著去夠取。此間，從頭自由轉動逐漸到頭能保持平衡。用毛巾提起腹部，練習手膝的支撐力，為過渡到手足爬行作準備。

親子遊戲 篇1

親子遊園計畫 

遊戲名稱《層層疊高》 

遊戲目的： 

1、體驗親子協作的樂趣和成就感。 

2、培養幼兒手部肌肉的控制能力。 

遊戲準備： 

長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。 

遊戲玩法： 

每次遊戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。遊戲開始後，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊後，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。 

遊戲二 

遊戲名稱：《送珠珠回家》 

遊戲目的： 

1、體驗親子協作的樂趣和成就感。 

2、培養幼兒手眼協調的動手能力。 

遊戲準備： 

大臉盆一個{內裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調羹三把、分類盒三個。 

遊戲玩法： 

每次遊戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到遊戲開始的口令，家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完遊戲結束，以分類盒中的玻璃珠數量多者為勝方。

往往家長同孩子做遊戲的時間，無論是對於家長還是孩子來說都是最快樂的時刻了，那家長想不想讓這種快樂繼續呢，那就來看下我們的方法，是通過什麼樣的方式可以讓你同孩子最快樂的時刻繼續下去。

媽媽+寶寶

一、 合作力量大

目標：合作傳圈、跳圈前進；描畫數字；按數取物；合作拼插。

準備：塑膠圈每組比幼兒數多一個，中間立畫有虛線大數字的紙板，彩筆，終點處放一筐拼插玩具，每組一份。布置好場地。

玩法：幼兒及家長分成三組，縱隊站在圈中，從後向前傳圈，依次向前跳，至紙板處，幼兒拿筆選擇一個數字描畫後，按所描數字到終點處取相同數量的玩具拼插後返回起點，後一幼兒在前一幼兒拼插基礎上繼續拼插。共同欣賞幼兒集體創作。

二、 沙包鑽圈

目標：練習投遠、投準，鍛鍊手眼協調能力；

感知計數在遊戲中的運用。

準備：塑膠圈、沙包各10個。

玩法：（手指數數過渡）幼兒分成三組，每組幼兒站一橫排，家長在幼兒前5米處舉圈，幼兒聽到口令後向圈內投擲三次，計算每組幼兒投中次數總和。優勝者給予獎勵。

三、 跟著媽媽走

目標：練習蹲走、腳尖走、倒走、雙腳跳躍，並能與成人協調一致。

準備：塑膠圈每人一個

玩法：家長用圈拉著幼兒站成大圓圈向一個方向走，邊走邊唱歌《跟著媽媽走走》。幼兒根據老師更改的歌詞分別做蹲走、腳尖走、倒走、雙腳跳躍等動作。

四、 開火車

目標：練習有次序地做事，協調地鑽；感受合作遊戲的快樂。

準備：塑膠圈每人一個，大的安全場地

玩法：家長用圈拉著幼兒依次前進，邊走邊唱歌《開火車》。排頭幼兒及家長搭成山洞，其他家長和幼兒一次鑽進鑽出後繼續搭成山洞供其他人鑽。

活動名稱：《小手指，變變變》

活動目標：1.學會觀察和模仿老師所教的遊戲

  2.學會靈活運用自己的小手指

活動過程：1.教師邊念兒歌邊做動作，來引起孩子的興趣

老師：寶寶們，今天老師帶你們和你們的爸爸媽媽一起來玩一個遊戲，名字叫做《小手指，變變變》。

兒歌內容：（做動作時要儘量放慢速度，讓幼兒看清楚每一個具體的動作，動作、語言表達要形象生動。老師在做的時候，允許寶寶和爸爸媽媽們一起跟著老師做。）

一個手指頭呀,(伸出一隻手的一個手指頭)

一個手指頭,(再伸出另一隻手的一個手指頭)

變呀變呀,(兩隻手互相交叉著打圈圈)

變成毛毛蟲呀.(一隻手的一個手指頭作毛毛蟲類,放在另一隻手臂上爬)

兩個手指頭呀,(伸出兩個手指頭)

兩個手指頭,（另一隻手也伸出兩個手指頭）

變呀變呀,(兩隻手互相交叉著打圈圈)

變成小白兔呀.（雙手伸著兩指放在耳朵邊，作小兔子）

三個手指頭呀，（伸出三個手指頭）

三個手指頭，（另一隻手也伸出三個手指頭）

變呀變呀，(兩隻手互相交叉著打圈圈)

變成小花貓呀。（雙手伸出三指放在嘴巴邊作貓的鬍鬚）

四個手指頭呀，（伸出四個手指頭）

四個手指頭，（另一隻手伸出四個手指頭）

變呀變呀，(兩隻手互相交叉著打圈圈)

變成小烏龜呀。（一隻手伸出四個手指頭作烏龜狀在另一隻手臂上爬）

五個手指頭呀，（伸出五個手指頭）

五個手指頭，（另一隻手伸出五個手指頭）

變呀變呀，(兩隻手互相交叉著打圈圈)

變成花蝴蝶呀。（兩手手心交叉向內，各伸出五個手指頭，作蝴蝶狀）

1［目標］
這是一套手指按摩操，通過不同的手勢對寶寶的每個手指進行撫摸和刺激，既能使寶寶的觸覺感知能力得到發展，又能幫寶寶認識自己的手指，同時增進親子交流。

［玩法］
第一、二句：讓寶寶張開手指，媽媽用拇指挨個捏拉寶寶的五個手指。下面幾句依據句意做動作即手指樹
小肉山上五棵樹，
媽媽媽媽來拔樹，
拔拔拇指樹，
拉拉食指樹，
‑撓撓中指樹，
捏捏無名樹，
還有一棵小指樹，
要媽媽來揉肚肚。

［目標］

幫助寶寶認識自己的身體，促進親子間的情感交流。
［目標］
媽媽坐著，讓寶寶腳衝著媽媽平躺。

第一句，兩手從寶寶的頭頂向下有節奏地撫摸寶寶的頭部。

  爸爸媽媽在陪著寶寶們玩遊戲的時候常常會出現很多錯誤狀況，現在就告訴爸爸媽媽們遊戲中常見的6個錯誤！

  錯誤1：急吼吼地干涉寶貝
  對寶貝來說，生活中的任何事情都是遊戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺困惑，尤其當寶貝玩一些父母認為不恰當的遊戲時，有的父母會急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩遊戲的小模樣十分可愛，於是拿寶貝當玩具逗樂，這些都會對寶貝產生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會察言觀色。
因此，父母的任何行為都會在寶貝的小腦瓜里留下十分深刻的印象，對寶貝產生不一般的影響。
  糾正法：
  與寶貝建立平等的玩伴關係是親子遊戲的最高境界，這樣可更好地調動寶貝遊戲的積極性。

  錯誤2：以父母的價值取向來衡量寶貝的遊戲
  遊戲是寶貝學習的最佳方式，也是培養寶貝良好性格與行為方式的最佳訓練方法。父母不要人為地限制寶貝的遊戲方式，或為了讓寶貝“學”到“知識”而強迫寶貝玩不喜歡的遊戲。
  糾正法：
  讓寶貝充分發揮他的想像力與創造力，做遊戲的主人。當 爸爸媽媽在陪著寶寶們玩遊戲的時候常常會出現很多錯誤狀況，現在就告訴爸爸媽媽們遊戲中常見的6個錯誤！

  錯誤1：急吼吼地干涉寶貝
  對寶貝來說，生活中的任何事情都是遊戲。因此，寶貝的很多做法可能讓父母感覺困惑，尤其當寶貝玩一些父母認為不恰當的遊戲時，有的父母會急吼吼地跑去干涉寶貝，有的父母卻覺得寶貝玩遊戲的小模樣十分可愛，於是拿寶貝當玩具逗樂，這些都會對寶貝產生不好的影響。寶貝雖然小，但他天生就會察言觀色。

2-3歲親子遊戲
第一課時
活動名稱：賣糖果
活動目標：1、通過角色扮演，培養寶寶的模仿能力。
  2、增強語言溝通能力，教寶寶學會與人交流。
活動準備：各種顏色的糖果，幾個紙盒。
活動場地：室內。
活動方法：
1、請寶寶扮演售貨員，把糖果按顏色分好類，裝進不同的盒子裡。
2、媽 媽扮演顧客買糖果，邊看邊說：“我要買紅色的糖”。讓寶寶按要求取出糖果。並說： “好的”。