我的李老師作文

說起李老師，我就會想起一件事，那一天——

李老師照常來給我們上課。當時教室里特別吵，好像在大鬧天宮。李老師走進教室不知為什麼，大家發現她走路一瘸一拐的，滿臉疲倦。開始寫課題，平時李老師能很嫻熟地站在板凳上寫課題，而今天她剛伸出一條腿便咬了咬牙，皺著眉頭，頭上沁出了汗珠，顯得很吃力、很痛苦的樣子。接著她又伸出了另一條腿，但剛站穩就摔了下去，第二次、第三次-----我們的心被揪緊了。這時，倪逸飛上前扶了她一把，終於順利寫好了課題。李老師微微地點點頭表示感謝。開始講課了，李老師努力地將聲音提高，時不時地還揉揉腿，臉上的汗珠越來越多。這天，我們正好上《生命橋》這一課。雖然腿疼，但老師仍講得繪聲繪色。“老羚羊先從懸崖對面跳了出去，隨即年輕羚羊也跳了出去，跳到一半的時候在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高並落在對面的懸崖邊，而老羚羊卻筆直地墜入了山澗------”當她發現我們疑惑的眼神時，便吃力地在黑板上畫簡筆畫。當每一對羚羊完成一次生命的跳躍時，黑板上便多了幾道弧線，隨著弧線的增多，我們的內心也被老羚羊那勇於犧牲的精神震撼著，同時也被李老師無私奉獻的精神感動著。她真是一個敬業的好老師啊！剛才還鬧哄哄的教室，這時非常安靜。那幾個平時喜歡調皮的學生也把腰挺得很直，專注地聽老師上課。

她穿著白褲子黑上衣，留著披肩長發，鵝蛋臉上一雙會說話的眼睛，加上一副細細的金邊眼鏡，顯得很有氣質。知道我在說誰嗎？告訴你吧，這就是我們的數學老師李老師。你看，漂亮吧？

別看李老師這么漂亮，上課可嚴厲了。每次你的計算題做錯了，她總是用嚴厲的目光盯著你：“說說，哪錯啦？”“為什麼會錯？”逼的你不得不認真做作業，完了還要好好檢查。慢慢地同學們粗心的壞習慣都改掉了。每次考試，我們的計算題都能得滿分！

李老師設局

當老師不在的時候，教室總會發生各種各樣有趣的事情，而且很多時候結局更是我們意想不到的。

上周一，早上。“丁零零”，一陣清脆的音樂響起，學生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長最積極，大家還沒有完全坐下，他便帶頭領讀起來：“五、盧溝橋事變……”

奇怪，今天讀了好多課文，還不見語文老師——李老師熟悉的身影。有人開始騷動起來。頓時，讀課文的同學只剩下稀稀拉拉的幾個人。大家左顧右盼：老師怎么還不來呢？

忽然，教室里發出一陣 “絲絲”聲，大家循聲望去，原來是我們班的“調皮大王”小袁，正在給氣球放氣。再聽見“絲--”的一聲，他一鬆手，氣球便在天空中自由自在地 “飛翔”開來。“哇，好看！”“最美麗的微型飛機啊！”教室里有同學起鬨了。氣球轉了一圈又一圈，終於，“吱”的一聲，掉了下來。最令人想不到的，它正好掉在了一個女孩子的頭上，氣球口還“洋溢”著可怕的口水泡哩。這個女孩火冒三丈，“騰”地站起來，吼道：“可惡！”大家忍不住哈哈大笑起來，教室里變得亂鬨鬨的。

“大家安靜！”班長皺著眉頭，嚴厲地說。可大家只顧笑著、鬧著，絲毫沒有人理會他。

見李老師還不來，教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書，有的人在埋頭畫畫，還有的人乾脆大聲聊起天來……這時，“搞怪大王”小豪，忽然一個箭步衝上講台，用手握成拳頭狀當話筒，一邊擠眉弄眼，一邊唯恐天下不亂地大聲說：“今天，是史無前例的盛大狂歡課，請大家都動起來吧！”接著，那些搗蛋鬼哈哈大笑，齊聲呼應：“好!動起來！”

軍訓營地是一個讓人難以忘懷的地方，尤其是在營地里發生的事情。

軍訓是在深圳，所以大家離開了爸爸媽媽，住在集體宿舍。第一個晚上，我們209宿舍的同學趙子涵、盧韻涵、羅穎兒因為想媽媽都哭了。我看他們一哭就跑去找李老師，李老師跟我們來到宿舍里，果然看到了他們都哭了，說：“你們別哭了，要是想爸爸媽媽就把我當成你們的媽媽吧，來跟媽媽抱一下，就不要哭了。”大家一擁而上，抱住李老師，一邊流著淚，一邊大聲的說：“李媽媽，你好好喔！”李老師笑了，大家也笑了。我們一起照了張相，這張照片成了我們最深刻的回憶。

臉蛋是鵝蛋臉，頭髮是長頭髮，帶著一副寬寬的眼鏡，聲音脆脆的，個子高高的，姓是木和子的兒子。猜猜她是誰？喔！答對了，是李老師。

她是一位萬能老師。一會兒耐心地講題目，一會兒開心地玩遊戲，一會兒來當體育老師，一會兒來當品德老師。

記得有一次我做錯了題目，李老師就一邊問我為什麼錯，一邊教我怎樣避免以後做錯。記得每當我犯了錯，她都會讓我自己換位思考一下，再改正！記得期末，她經常教我們變魔術，教我們做實驗，玩遊戲。

李老師愛吃梨，經常喝梨水。我經常看見李老師一下課就到辦公室喝梨水。我回家也讓媽媽煮梨水，也沒那么好吃啊？我一直不知道為什麼。於是，我開始仔細地觀察李老師，可是一直沒有看出來。

有一天我終於看了出來。原來，李老師咳嗽的時候，就會喝梨水特別多。李老師的嗓子不好，她上課說話非常大聲，坐在後排的同學也能聽得很清楚。有些人搗亂，李老師也會大聲訓他們。但是，她也經常上課的時候咳嗽。媽媽告訴我，梨很好吃，也很健康，對嗓子有好處。所以，李老師用梨去治嗓子。我終於知道了李老師愛吃梨的秘密。

老師，是你教會了我誠實，是你教會了我認真對待學習。以後，我一定要踏踏實實作人。以下是有關寫老師教育了我的作文，一起閱讀吧!

李老師教會了我

他是一個嚴肅樸素而和善的老師。那張嚴肅的臉，那矮小的身軀一出現在講台上，暗示學生一定要專注。

今天，我整天沒聽好課，都是因為李老師。不，我不是怪他，都是我錯了。他要我們昨天背完古詩文，並要求下午放學查一個走一個。我自作聰明地在沒有背的篇目上打上了督查人的名字，逃過了他的眼睛，以為萬無一失，高興地回了家。可沒想到，今天一早就被李老師叫住：“今天下午放學留下來，我要考你的背誦喲!”我臉唰地紅透了，心想：是不是我的詭計被老師識破了或者是。我回到教室，有同學告訴我老師點名特意要關照我的原因，一位好心的同學告了。這時，我心裡像是揣了一窩蜂，全響，全亂，一切美好的思緒消失得無影無蹤，腦子裡一片空白，只後悔不該自作聰明。那個好心人是誰?怎么這樣可惡?弄得我在老師面前下不了台!我在班上沒有得罪過誰。後來我又自我安慰：不可能有人告密吧，也許他們是來騙我的，或者是我碰到好運氣，得到老師的親自關照吧!

恰好第一節是語文課，老師一走上講台就講昨天查背誦的事，“有些同學不老實，想矇混過關，竟然自己冒充別人簽名!”說完，全班近半的頭幾乎是齊刷刷的朝向我，目光異樣地掃視過來，我的臉不打自招地紅得像秋天的紅高梁，我的頭也忽地像千斤鉛塊抬不起來。原來這一切的一切都不是騙我的，倒是全真的事實。但，我的老師畢竟是老師，他懂得心理學，在這個關鍵時刻沒有說出我的大名，讓我這個無地自容的傢伙墜入地獄。不過，我是在亂鬨鬨的狀態下度過這節課的。

加油李老師

加油，李老師！您能挺過去的！

李老師，一位美麗的英語老師，敬業的工作著，用心的為我們授課，卻因為是班主任的緣故，而班上那幾個調皮的小男孩的存在，為了讓想學習的孩子們能聽到，老師整天得提高音調說話，就這樣周而復始。

突然有一天，老師的喉嚨慢慢變得嘶啞。起初我們都不在意，直到老師說話時，開始有些疼痛，這可把我們嚇壞了，便紛紛提議要老師去看醫生。我們雖說沒有接觸社會，但看的內容卻廣，知道小病不看，釀成大病的故事，知道這不是好玩的！那天，我們提心弔膽，擔心的度過了！

第二天，我們匆忙來到學校，果然沒看見李老師的身影，心中一涼，一種不好的預感生成。我們好不容易把第一節課混過去，結果果真聽到同學們正議論紛紛，李老師，病了，要開刀，聽說是腫瘤！

一下子，我們的世界轟然倒塌，我們開始慌張，不知所措，到底我們能做些什麼呢？想著想著，卻沒有結果！

真正的信息是語文老師帶來的，李老師已經去了其他城市看病了，正準備去動手術！要我們不要擔心！

課下，班上組織能力強的同學帶頭說，要給老師錄個視頻，讓老師知道我們都關注她，都關心她的狀況！語文老師聽了，也十分同意。

我們便在語文老師的帶領下開始練習唱歌，我們選了一首十分充滿活力，充滿光明，充滿希望的歌——武裝！

這首歌就滿載著我們對老師的希望，祝願！我們真心的希望李老師能夠像歌中所唱的那樣，燃燒著心中不滅的光。老師堅強的挺過去吧，一切困難險阻都難不住你，病魔終究會被心中的希望給打敗。光明之光會為您照亮回來之路。成功會因希望而出現！

李老師大約三十出頭，她那高高的鼻樑上架著一副深度近視眼鏡，眼鏡後面還藏著一雙炯炯有神的大眼睛，瘦高的個子，看起來是那么美麗動人。

李老師有時特別幽默，有時又特別嚴肅，令我們哭笑不得。她那抑揚頓挫的聲音總是讓我們這是一種享受，也正是她那孜孜不倦的淳淳教誨，總在背後為我們付出，讓我們對她越來越敬愛、愛戴。

在我印象中，有許多好老師，但我印象深刻的是在三年級時，轉來我們學校，任我們班，班主任，現已是某所高等大學校長的，李老師。

三年級時，我們班是全校有各的“搗蛋班”。因為在一年級的新生的分配中，全班48名學生，僅有10名是在幼稚園的成績在80分以上，剩大38名學生，在幼稚園中是搗蛋大王。三年級時，僅有的10名好學生，轉學2個，轉班3個，2名學生從好學生變為壞學生。僅僅只有3名學生，仍各列前茅。

三年級的開學第一天，李老師來到我們班，鄭重說明：他將改變我們班全市年級到數第一的歷史，把我們班培育成遠近聞名的好班級。全班哄堂大笑。他卻嚴厲地說：“安靜現在我來自我介紹一下，我叫李老師，李李，我將是你們國小三年級的班主任，教你們語文，好，現在到我認識你們了”。說看便一一詢問了全班45名學生的姓名，隨後又給我們訂了“約法三章”使大家對這位老師有些許的股氣。

第二天李老師正式上課，可我仍對李老師有些不服氣，趁他在轉身向黑板上寫字時， 吹了口哨。寫完字後，李老師轉過來，讓我下課後去辦公室一趟，我有些奇怪，李老師怎么會知道我吹的口哨。下課，我來到辦公室，李老師見我來了，立即請我坐下，對我說：“你今天的口哨吹的不錯嗎！正巧，我最近嗓子有點不好，而課文1和2又都是詩歌，接要求。我應該教你們唱，或讓音樂老師教。可音樂老師這幾天又去陪訓了。所以，你能不能幫我教他們唱啊。”我第一次遇到有人在音樂上表揚我，但我說：“可我不懂唱呀”老師說：“沒事說著把一個電腦光碟給我”說：“你用這個練習”。這時，從未被人表揚，從水讓人委託教授音樂的我，眼淚不爭氣的落了下來。後來，在我的指導下，我班獲得了，校園詩歌大賽，年級第一的好成績。