小班冬天教案

小班關於冬天設計教案 篇1

【設計意圖】

為了更貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的問題，有助於開拓幼兒的經驗與視野。送走秋天迎來冬天，樹葉變黃，一片片樹葉從樹上落下來，我們學校門前有許多風景樹：法國的梧桐樹、各種槐樹等，樹葉像一隻只蝴蝶似的飄落下來，戶外活動時常常看到幼兒們追逐飄舞的樹葉，並把揀到的葉子握在手中左看右看捨不得扔掉，有的幼兒把它當扇子、有的當雨傘，一名幼兒跑過來問我：“老師，樹上的葉子掉光了，冬天就看不到樹葉了”，“不對，不對，冬天的時候還能看到葉子，有的樹上的葉子是不會落的”，另一名幼兒說“那是什麼樹上的葉子呢?”“我也不知道那是什麼樹上的葉子?”，結合幼兒的談話內容及對問題的興趣，我開展了《冬天能看到哪些樹葉》的談話活動，通過討論研究滿足幼兒的好奇心，激發他們積極探索的興趣。

【活動重點難點】

重點：讓幼兒了解冬天能看到哪些樹葉?

難點：了解幾種樹葉的名稱及不落葉的原因。

利用幼兒對談話活動的興趣讓幼兒自己去自然中觀察、發現樹葉的變化，通過課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹葉的變化，從而使活動的重難點有效突破。

【活動目的】

根據幼兒探索的興趣和教學的內容，結合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發展的三個目標：

(1)讓幼兒了解樹有：常綠樹和落葉樹。

(2)常見的常綠樹有幾種?

(3)在冬天能看到哪些樹葉?

(4)樂於探索、交流與分享。

(5)促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

【活動準備】(實物教材)

1、知識的準備：請家長與幼兒一起蒐集有關常綠樹的資料。

小班冬天語言教案 篇1

教案目標：

1、通過欣賞圖片，激發幼兒對學習詩歌的興趣。

2、認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

3、了解冬天的季節特性。

教案準備：

1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份。

2、字卡冬天、白、雪花。

活動重點：認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。

活動難點：幼兒對識字感興趣並了解冬天的季節特徵。

教案過程：

（一）識字：複習幼兒學過的字寶寶（誰來了）

春天、夏天、秋天、風、雪、飄。

這裡面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢！我們先和字寶寶打個招呼吧！瞧！字寶寶來了，它和我們說什麼呢？（出示字條——“小朋友好！”）

我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。

（二）欣賞圖片冬天並提出問題

1）小朋友們真能幹（表揚）今天老師帶你們去看一個漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什麼啦？（雪花，說出後出示相應的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹上蓋著一層什麼東西啊，什麼顏色啊？（白）說得真好，有雪人，有雪花，小朋友說這是什麼季節啊？（冬天）

2）小朋友真棒，表揚自己，小朋友說冬天好不好看啊？（好看）冬天啊還有一首好聽詩歌，聽單老師來念一遍：冬：北風颳，雪花飄，大地白，冬天到！（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍！

3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人啊？看，誰來了？（雪人）今天她呀帶來了她的三個朋友來，要和我們的小朋友一起做？我們看看是誰啊；分別出示冬天、雪花，白。分別用誰長高了，誰變矮了，誰躲起來了的來讓幼兒識字。

小班冬天語言教學教案 篇1

活動目標：

1、認真傾聽故事，理解故事內容。

2、學習詞：暖洋洋、光禿禿、白茫茫。

3、知道冬天會下雪，雪景是美麗的。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

活動準備：

1、幼兒已初步認識冬天的特徵。

2、教學掛圖，移動角色若干。

活動過程：

1、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？今天到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽個故事《冬爺爺的禮物》

2、教師有感情的講述故事，幼兒傾聽。

3、幫助幼兒理解故事內容。

出示冬爺爺的圖片及冬天背景圖，秋天的太陽怎樣的？（暖洋洋）冬爺爺一來，天氣就變得怎樣了？（很冷）誰來到了花園裡，看不到什麼？大樹變得怎樣了？（光禿禿）

引導幼兒觀察圖片，花草樹木又變成什麼樣子了？

出示麗麗的畫像，麗麗生病了。冬爺爺給麗麗送來了什麼禮物？花園變得怎么樣？（白茫茫）雪花輕輕地告訴麗麗什麼話？（是冬爺爺讓我們來和你做朋友的）後來麗麗變得怎么樣了？

4、小結：冬天到了，冬爺爺給我們小朋友送來了潔白美麗的雪花，你們喜歡嗎？

活動反思：

由於小班的孩子年齡較小，對一年四季的概念、特徵認識比較模糊。冬天來了，而冬天中最富代表性的就是雪景，但是現在由於暖冬，在冬天已經很少下雪，孩子們看到雪花飛舞的情景也很少。所以我就想利用PPT，引導孩子欣賞雪景的動態美，讓孩子們在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂，讓孩子走進大自然，熱愛大自然。

小班關於冬天的教案 篇1

幼稚園小班主題《冬爺爺來了》主題目標

1、知道人們的穿戴要適應氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。

2、能自己動手探索凍的特徵，對玩冰感興趣。

3、初步了解企鵝的外形特徵及生活習性。

4、知道有許多人堅持在冬天裡工作和學習，願意學習，能做到冬天不怕冷。

5、知道要放寒假了，小朋友都要在家裡休息了，在寒假裡，我們還要過春節。

6、理解故事《不怕冷的大衣》《蘿蔔回來了》《小熊不見啦》的內容，知道故事中的主要人物和情節，知道冬天多運動身體就會暖和。

7、學唱歌曲《北風爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼嚕》等，並在此基礎上按規則進行遊戲。

8、會畫“冬天的樹”，表現出冬天樹木的特徵；會按三角形的大小進行排列、粘帖，表現松樹的外形。

9、練習邊爬邊用頭頂球的動作，發展爬的能力；練習企鵝步，學習走平衡木、鑽障礙物等。

10、按1~3實物卡匹配相應數量的物體，能進行3以內數等量配對。

活動名稱：

冬天有什麼

出處：《幼稚園主題課程指導》

形式：集體活動

內容與要求：

1、了解冬天特有的季節現象，並嘗試根據細節特徵，在圖畫中尋找需要的物體。

2、能手口一致的進行4以內的點數，並能說出總數。

活動準備：

1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什麼》幼兒手工《冬天有什麼》

2、繪畫手工材料人手一套。

活動過程：

一、說一說

1、冬天有什麼？

師：小朋友們，冬天來了，你能說說冬天和其他季節有什麼不一樣的嗎?除了下雪了，結冰了，頂天還有什麼不一樣的？

上海市嘉定區實驗幼稚園：邵維蘭   活動名稱：織毛衣 
活動目標：
1、樂意參與活動，體驗幫助小動物的樂趣。
2、塗塗畫畫，提高手部動作的靈活性，體驗塗鴉的樂趣。   活動準備：
1、活動背景牆上有一隻只可愛的小動物：小狗，小貓和小兔等。
2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。   活動過程：
一、活動導入。
音樂：北風吹。
師：寶寶仔細聽聽這是什麼聲音？（邊用動作提示）
師：冬天到了，北風爺爺呼呼地吹，天氣好冷呀！
你們冷不冷？為什麼？（不冷），（因為穿了毛衣）
1、師：穿上厚厚的毛衣就不冷了，說說你穿的毛衣是什麼顏色的呀？（紅紅的。）你穿的毛衣是紅色的，就像太陽的顏色。找一找，還有誰的毛衣也是紅色的？
2、師：北風爺爺呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。
北風爺爺呼呼吹，小兔沒有毛衣穿，冷得直發抖：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
北風爺爺呼呼吹，小狗沒有毛衣穿，冷得汪汪叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
北風爺爺呼呼吹，小貓沒有毛衣穿，冷得喵喵叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。（開空調，戴手套……）
6、我也想出來一個好辦法，我來給小兔、小狗和小貓織毛衣，好嗎？（好的）
二、講解示範
1、師：我先給小兔織毛衣，老師示範：織毛衣，織毛衣，織呀織，繞呀繞。
2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據語言的節奏畫，引導寶寶伸出手指模仿。
3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢，我們一起來幫忙吧。
  三、寶寶學習織毛衣。
1、教師用兒歌指導、幫助寶寶繞圈畫曲線。

小班美術教案：雪花飄飄

設計思路：
隨著寒冷的冬天來臨，我們的主題活動“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了，教室中的一面主題牆面上布置了幾個孩子在堆雪人的畫面，我們班級的寶寶都特別喜歡，說：“堆雪人真開心呀！”。有一個階段請寶寶們收集新年禮物，其中有一個寶寶從家中帶來了禮物，寶寶們大多都猜不出來，我告訴他們是雪花。現在的天氣雖冷，但幾乎見不到下雪天，那種漫天飄雪的感覺對孩子們來說很難想像，因此我覺得在冬天的主題活動下開展這樣一節活動，能激起幼兒對冬天特別的感情。

活動目標：
1、嘗試在描畫的基礎上，運用線、圖形的組合，大膽表現冬天的雪景
2、感受冬日裡飄雪的美景，體驗成功的快樂。
活動準備：
幼兒繪畫紙人手一份、蠟筆、教師操作範例、背景音樂

活動過程：
　　一、 冬爺爺來啦
1、師：寶寶們，現在是什麼季節呀？（冬天）哇！冬天來了，有些什麼感覺呀？（很冷的）
2、出示冬爺爺
請幼兒和冬爺爺打招呼！（您好、您好，冬爺爺）
師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶。
師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來了，猜，能在天空中飄來飄去的，是花不是花，是什麼呢？（雪花）

二、 雪花飄飄
1、出示雪花
師：一片、兩片……鼓勵幼兒一起數，一共有多少雪花呀？（三片）
師：冬爺爺帶來的雪花長什麼樣子呢？（十字形、象魚尾巴……）冬爺爺說，我要讓雪花飄得滿地都是，冬爺爺年紀大了，我們來幫幫他吧。（請幼兒說，冬爺爺您年紀大了，休息會吧，我們來幫你。）

小班冬天來了音樂教案模板 篇1

教育目標：

1、會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。

2、能分辨音樂的快慢，並大膽地用動作表現。活動準備每人一片秋葉。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

活動過程：

1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。

幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。

2、學唱歌曲並用動作表現。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現樹葉飛的情景。

3、分辨並表現音樂的快慢。

教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發幼兒想像，兩種風聲有什麼不一樣，可以用怎樣的動作來表示。

4、遊戲：“秋風和小樹葉”。

幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現風吹樹葉飛的情境。

活動建議：

風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪裡?”幼兒自由回答：“我飄落在__。”

活動評價：

1、會用柔和優美的歌聲唱歌。

2、想像並會用雙手在頭上、體側、左右擺動，表現出多種樹葉飄落的'動作。

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼稚園小班冬天的教案 篇1

活動目標

1、通過觀察和體驗，豐富關於冬天的經驗。

2、 學習和大聲朗誦兒歌。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特徵

難點：認識四季的變化

活動準備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小朋友這是什麼?我們在什麼時候，什麼地方會見到雪花?

小結：在冬天，我們這裡就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。

圖片上有什麼?冬天的時候我們穿的衣服有什麼變化?冬天在外面是什麼感覺?

小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然後帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學反思

帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。並闡述四季的變化和特徵。

活動目標：

1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節。

2、從不同角度感受冬天之美，並樂意用語言來表達。

3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想像力。

4、樂於探索、交流與分享。

教學重點、難點：

主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事。

幼稚園小班關於冬天的教案 篇1

活動目標

1、通過觀察和體驗，豐富關於冬天的經驗。

2、 學習和大聲朗誦兒歌。

教學重點、難點

重點：知道冬天的特徵

難點：認識四季的變化

活動準備

1、剪紙：雪花

2、教學掛圖

3、幼兒用書

活動過程

1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

問小朋友這是什麼?我們在什麼時候，什麼地方會見到雪花?

小結：在冬天，我們這裡就會下雪

3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。

圖片上有什麼?冬天的時候我們穿的衣服有什麼變化?冬天在外面是什麼感覺?

小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

3、新授兒歌《冬天到》。

完整朗讀兒歌，然後帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

教學反思

帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。並闡述四季的變化和特徵。

活動目標

1、讓幼兒了解冬天的特徵，能主動講述自己的發現。

2、幼兒能積極探索冬天的奧秘，培養幼兒熱愛大自然的情感。

3、幼兒能感受冬天的美，能用繪畫、貼上等方式表現冬天。

4、培養幼兒的欣賞能力。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

幼稚園小班有關冬天的教案 篇1

一、活動目標

1、通過遊戲觀察、比較，了解冬天有的動物冬眠，有的仍在戶外活動。

2、鼓勵幼兒積極猜想，激發幼兒探索動物的興趣。

3、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

二、活動準備

1、冬天的圖片

2、動物過冬的視頻

3、動物的ppt

三、活動過程

1、引導幼兒觀察冬季圖片，激發活動興趣。

(1)教師出示圖片，並提問：這是一個什麼季節，冬天我們是怎么過冬的，我們應該怎樣做才不會冷呢?你們知道動物是怎樣過冬的呢?

(2)冬天，有的動物會去冬眠，冬眠是什麼呢?冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長很長時間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時候它們才會醒，小動物們為什麼要冬眠呢?因為有的動物很怕冷，如果它們不去冬眠就會凍死，可有的動物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動。

2、幼兒根據已有經驗說出哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠。

教師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些動物冬天仍在戶外活動呢?現在請小朋友們看一些圖片，請小朋友們自己想一想，說一說吧!

3、播放視頻，引導幼兒了解動物過冬的方式。

(1)請小朋友認真看一看視頻里的小動物是怎樣過冬的。

(2)幼兒觀看視頻。

4、設疑。激發幼兒了解動物過冬的其他方式。

教師：到了冬天，有的動物會冬眠，有的動物扔在戶外活動，還有的動物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。