小班新年教案

小班新年教案範文 篇1

一、活動前言

“我最喜歡過大年哪，過年就有新衣穿哪，全家人帶我去遊樂園哪，口袋裡裝滿了壓歲錢.”這是我們常聽的一首幼兒歌曲，在歌曲中也反應了小孩子們過年的快樂心情，以下就讓我們來看一篇有關元旦的幼兒活動教案吧！

二、活動目標

1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、願意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

三、活動準備

1、經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

2、材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

四、活動重難點

1、重點：願意大膽地說說講講

2、難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

五、活動過程

（一）入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

（二）新年好

1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什麼節日呀？

2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年，我們好朋友又見面了，在這裡，我們所有的老師祝小朋友：

（三）互相拜年：

1、你們有什麼祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？

想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？

2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）

（四）聊新年

1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）

小班新年教案 篇1

活動目標

1.認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。

2.初步具有保護秦嶺生態的意識，從心底萌發熱愛大自然的情感。

3.通過討論知道多種保護秦嶺的方法。

4.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

5.積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。

重點難點

活動重點：具有初步保護秦嶺生態的意識

活動難點：能結合生活經驗說出多種保護秦嶺的方法

活動準備

動態PPT、操作圖片25張、小組貼上板兩份、歡快音樂一段。

活動過程

開始部分

1.教師以導遊的身份，邀請孩子們隨音樂進入活動室。

2.播放PPT1向幼兒介紹父親山—大秦嶺

基本部分

一、播放PPT2認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。

1、認識秦嶺四寶

2、傾聽秦嶺四寶的心愿

3、在視、聽、說中分析四寶的家園(大秦嶺)遭到破壞的原因，感受秦嶺四寶即將痛失家園的悲傷。

二、討論環節

幫助秦嶺四寶想辦法：結合生活經驗，想一想如何幫助秦嶺四寶。

三、操作活動《我是秦嶺小衛士》

1、鼓勵幼兒想一想我們還能怎樣做

2、將幼兒分兩組進行操作：環保的圖片貼在笑臉組，破壞或污染的圖片貼在哭臉組。

3.活動小結：只有從身邊小事做起，才能保護好四寶的家園—大秦嶺父親山。

四、教師總結：

因為不負責任，人人都有可能成為秦嶺的`傷害者;因為負責任，人人都可以成為秦嶺的保護者。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起保護秦嶺四寶，保護大秦嶺，保護我們中華民族的父親山!

小班新年教案心愿樹 篇1

活動目標：

1、學習手指點畫。

2、感受色彩對比。

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動過程：

1、激發幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

(1)、教師邊講解邊示範點畫的步驟。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什麼顏色的?"屈;老師.教，案網出處"彩燈怎樣才會亮?”

(2)、請個別幼兒示範點畫的`方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)、幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創作的作品。

(1)、檢查每一盞燈是否都亮。

(2)、激發幼兒在新年樹上點畫或貼上其他裝飾物的興趣。

活動反思：

美術的繪畫形式有很多種，美術可以讓人發揮想像和創造能力。幼兒對於繪畫來說，需要的是貼近生活，幼兒都喜歡塗塗畫畫，儘管幼兒畫的什麼也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵，不要去打擊幼兒對塗塗畫畫的興趣，讓幼兒盡情地繪畫，這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式，這種用手指繪畫會讓幼兒產生濃厚的興趣。

活動目標

認知方面知道：

小班新年快樂教案 篇1

活動目標：

1、欣賞故事，初步理解故事內容。

2、感受新年的喜慶氣氛，學說新年問候語。

活動準備：

教具：m—pc（互動投影）教師自備《新年好》歌曲

學具：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、齊齊頭飾各一個

童話書、小花帽、積木、衣服、朱古力、布娃娃等圖片各一份

活動過程：

一、導入。

1、教師播放歌曲《新年好》，激發幼兒興趣。

2、教師提問：

（1）小朋友，我們剛剛聽到了什麼？（新年好的歌）

（2）喔，聽到了新年好，新年到了我們又長大了一歲。那小朋友過新年的時候你們都會做些什麼事啊？（吃酒、放鞭炮……）

（3）恩，過年呀真熱鬧，除了慶祝過新年，我們是不是還會收到很多禮物呀？（是）那小朋友都收到了什麼禮物呀？（壓歲錢、新衣服、玩具……）

（4）那今天我們來看看動畫中的小朋友齊齊都收到了什麼禮物？

二、觀察活動。

播放故事動畫。教師提問：

1、故事動畫看完了，你們看到了都有誰送齊齊禮物呀。

2、喔，有這么多人送齊齊禮物，那他們分別都送了什麼禮物給齊齊呀？（請個別幼兒講並讓幼兒貼出相應的圖片）再次點出相應的人物並對講對的幼兒給予表揚。

3、哇，齊齊收到了這么多禮物，那你們覺得齊齊收到這么多禮物心情會怎樣呢？（點出故事中的最後一句）

4、小朋友，齊齊喜不喜歡這些禮物呀？（喜歡）那他做了什麼事情呀？（唱新年好的歌給大家聽）他還說了一句什麼話呀？（祝大家新年快樂）

小班新年教案模板 篇1

一、設計思路：

幼兒經常把動物當成和自己一樣生活、遊戲的人，他們對動物有著一種特殊的喜愛之情，“動物聯歡會”所創設的擬人化的活動場景，能夠激發幼兒參加活動的願望，使他們更好的運用已有生活經驗，體驗、分享與同伴在一起的快樂，自然、大膽的投入到節日活動中去。

二、活動目標：

1、通過“小動物聯歡會”，使幼兒感受到集體過新年的樂趣。

2、知道中國農曆的新年為一月一日，也稱為元旦。

3、通過各種活動，激發幼兒積極參加新年活動的興趣，敢於在眾人面前大膽的表現自己。

三、活動準備：

1、幼兒與教師一起進行聯歡活動環境布置

2、小動物頭飾若干

3、聯歡會中需要的音樂

4、糖果若干

5、皮球等遊戲用品

6、動畫光碟

四、活動過程：

1、教師導入。

2、師幼自選小動物頭飾，轉變角色。

3、唱《新年歌》，了解“元旦”。

4、遊戲環節：

集體活動：

a、小動物狂歡（過程略）

b、老鷹抓小雞（過程略）

遊戲一：公雞和母雞

老師將糖果放在一隻手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

遊戲二:小熊滾球

將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球後，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。

一、活動時間：.12.28上午8：30-10：30

二、活動地點：小四班

三、   活動準備：

教學ppt、閱讀親子心得靜態展示、貼花、獎狀

四、活動內容：

活動一：語言繪本教學《大衛不可以》

教學目標： 

1、引導幼兒觀察圖片，大膽講述自己看到或猜測到的內容，。

2、學說短語：大衛，不可以！　 

3、感受大衛的調皮搗蛋以及母愛的溫暖。 

教學準備：幻燈片、繪本故事《大衛不可以》 

教學過程： 

一、導入 

二、閱讀理解故事 

1、  出示大衛媽媽

2、看插圖分析故事主要內容

1）出示插圖6張。提問：大衛在乾什麼？

2）教師講述每張插圖。

3、延伸：你調皮的時候媽媽說什麼？

活動二：體育繪本教學《可愛動物操》

一、活動目標：

1、在熟悉圖畫書內容的基礎上，能模仿書中動物的動作。

2、能聽從老師的口令，做走、跑、跳的動作。

3、注意奔跑時不推擠、碰撞。

二、活動準備：

場地準備：二樓音樂室

動物的頭飾若干；ppt；軟墊4塊、隔離條4條、塑膠箱子2個

三、活動過程：

1、看一看：書中的動物。

觀看ppt，能正確說出動物的名字。

2、熱身運動：可愛動物操

聽口令做動作。

左拍拍，右拍拍，烏龜脖子動一動。

前拍拍，後拍拍，白鵝屁股搖一搖。

上拍拍，下拍拍，大象鼻子甩一甩，

好玩可愛動物操，唱唱跳跳真熱鬧。

3、競賽活動：

規則：孩子分成2隊，，由家長帶領做爬過小路（墊子）、游過小河（隔離條）、運石塊（塑膠箱子）。（配班老師示範）

活動三：欣賞與投票：閱讀親子心得

小班《新年好》教案範文 篇1

教學目標：

1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎上，學習自己編一些簡單的身體動作。

2、引導幼兒學習，為歌曲《新年好》配上打擊樂。

3、培養幼兒的創造力以及合作精神。

教學準備：

1、準備一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

教學過程：

一、複習

1、發聲練習：《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

2、律動練習：《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。

二、導入教學

1、教師讓幼兒觀察教學室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀？

幼兒：有燈籠和對聯

師：為什麼？我們怎樣來慶祝新年的到來？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做遊戲。

2、引出本次教學內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鍾老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

四、啟發幼兒自編節奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏，自由用動作表現強弱弱。

3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示範表演。

五、引導幼兒進行打擊伴奏

小班《新年禮物》藝術教案 篇1

一、活動目標：

1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的.快樂。

2、學習關心和體諒別人。

二、活動準備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

三、活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什麼禮物？

想一想，自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

我們收到了別人送的禮物，森林裡的小動物有沒有收到禮物呢？

我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節展開出示相應的動物頭飾。

引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，並知道每隻小動物收到了什麼樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物後的心情是怎樣的？

討論：全體小動物為什麼要送一輛腳踏車給熊伯伯？

我們要關心和體諒別人，共同分享快樂。

3、活動延伸：分角色扮演，表演故事。

教後記：在這節課的學習中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯腳踏車的事情中知道了關心和體諒別人，特別是關心自己的人。

教學目標 

1.學習弟弟用實際行動改正缺點的精神。

2.讀準字音，理解詞句，體會作者是怎樣把句子寫通順的。

3.有感情地朗讀課文。

教學重點、難點

1.了解作者運用通順的語句表達內容的方法。

2.理解“她是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇！”與“弟弟送給老師的算不上什麼禮物，其實是最好的禮物——一顆真誠的心！”這兩句話的意思。

小班《新年好》教案 篇1

教學目的：

1.知道一月一日是新年的第一天。

2.知道在新年節日裡，人們會相互傳遞美好的祝福和問候，感受美好的情感。

教學準備：

1.裝飾教室周圍環境，做迎接新年的準備。

2.錄音帶

教學過程：

1.說說為什麼我們的教室要裝飾得這么漂亮？

2.告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個節日。

3.引出歌曲的名稱，教師範唱。

4.播放錄音，幼兒跟唱。

5.幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。

6.小結：新年美好的祝福！

7.在歌唱中感受節日氣氛。

教學目標

初步嘗試3/4節奏，能用打擊樂器演奏。

感受新年的歡樂氣氛。

教學準備

各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

教學過程

一、律動

聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二、新年談話

新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》

跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用“一幫一”形式學唱。

四、學習節奏樂《新年好》

1、出示節奏卡片，幼兒學習並感受三拍子的強弱。

2、出示《新年好》節奏圖譜，幼兒學習。

（1）教師示範拍節奏。

（2）幼兒徒手練習兩遍。

（3）拿樂器分組練習若干遍。

（4）幼兒集體練習若干遍。

五、邊唱歌，邊手拿樂器出教學室

幼稚園小班新年教案範文 篇1

活動名稱：

漂亮的'帽子

活動目標：

1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。

2、引導幼兒大膽運用貼、團、印等技能裝飾帽子。

活動準備：

1、裝飾好的帽子若干頂(4-6)

2、漂亮的動(植)物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

3、用紙剪好的"帽子"人手一份。

4、已學會唱《新年好》

活動過程：

一、聽音樂《新年好》進入活動室

1、教師帶領幼兒一起邊走邊唱

2、教師出示示範帽子

二、引導幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

1、請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導幼兒講述為什麼喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮。

2、"那你們知不知道帽子有什麼用嗎?"教師小結：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

1、教師出示未裝飾的和裝飾過的"帽子"進行對比;激發幼兒裝飾帽子的欲望。

2、根據本班幼兒的情況，師先示範後幼兒裝飾或者幼兒自己動手。

四、幼兒作業，教師給予適當的引導和幫助。

五、欣賞與講評

請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼稚園的作品展示到美工區。

第二部分迎接新年

活動名稱：裝扮環境迎新年

活動目標：

通過親自動手參與布置活動環境，親身感受迎接新年的快樂氣氛。

活動準備：

彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干;讓孩子們每人帶氣球一個

活動過程：

1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮?

2、教師示範貼上彩紙的方法

3、幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶