小班英語教案

小班英語優秀教案範例 篇1

活動目標：

1、引導並鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。

2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。

3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。

活動準備： 情景創設（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

活動過程 ：

（一） 情景創設(複習部分動物單詞)

出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做ra it做遊戲，（幼兒與教師一起帶頭飾） Who are you ? We are ra its. （音樂……）：今天我們又要來做遊戲了，Are you ha y? ( It’s carrot …… go go go ――carrot carrot eat eat eat. It’s gra ……go go go ――gra gra eat eat eat. That’s mushroom …… ――mushroom mushroom eat eat eat

（二） 新授單詞wolf （沉重地音樂……）gue gue,Who will coming? （tiger 、lion、elephant、bear……) Look,Who is coming? It’s a WOLF. 糾正幼兒對新單詞的發音。 Wolf 長得什麼樣？是怎么走路的？ 幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……

（三） Game 《Wolf and ra it .》 （歡快地音樂……）ra it ra it jump jump jump.……（沉重地音樂……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Ra it ,we are go home!……Wolf go back! （重複一次） （歡快地音樂……趕走大灰狼）

一、活動目標：

1、理解單詞含義，學說新單詞。

2、感受英語遊戲的快樂，願意學英語。

小班英語教案範文 篇1

活動目標：

1. 學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。並理解其含義。

2. 能基本聽懂並按規則遊戲。

3. 願意在集體面前表演。

活動準備：

1. 教師身穿一個大口袋的上衣(內裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子鳳梨，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，計程車)

2. 鼓一個，擊棒一根。

3. 小兔毛絨玩具一個

4. 兔子舞音樂

活動過程：

一. 師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1. t：good morning boys and girls .

c：good morning teacher .

t：do you want to dance ?

c：yes .

t：ok, let’s dance, please listen .

(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

2.t：(教師做很累的動作)oh, i’m tired. are you tied ?

c:yes.

t：ok. please find a chair and sit down .

二. 學習單詞“bunny”

1. t：today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)look,what is this ?

c:小兔

t：yes bunny.

t c：:bunny，bunny(幼兒學說單詞)

t：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)hello/hi/children

c:hello/hi/ bunny

2.聽指令做動作

t：now, let’s play the game “i say you do “, ok?

c:yes.

t:kiss bunny(教師邊說邊示範動作，引導幼兒按照指令動作)

who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are

smart /how cleve)

t： now please say and fllow me .pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示範邊講解)

小班英語教案 篇1

教學目標：

1.認識漢字“鴨”和單詞“duck”

2.複習已經學過的單詞，並且用遊戲的形式進行鞏固練習。

3.用雙語的教學內容培養幼兒的關心別人的良好品質。

4.幼兒能夠融入到英語遊戲之中，並能配合教師積極參與到英語活動之中。

5.幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

教學準備：

字母卡片、教學磁帶、教學VCD教學過程：

一、導入活動1.goodmorning”師生問好!

2.玩捉迷藏的遊戲。

3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。

二、認識漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，並提問。

2.鴨寶寶的身上有箇中國的什麼字?鴨寶寶的頭上有個外國的什麼字?鴨寶寶正在乾什麼?

3.師生一起表演這個故事。

三、認識單詞“duck”

1.聽單詞的故事，並提問：

(1)鴨寶寶從農場回來後從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什麼裡面把水喝完了?

(3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認為鴨寶寶這樣做對嗎?

2.集體觀看單詞兒歌卡通片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手遊戲。

小百科：鴨子 英文名稱：Duck。脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統稱。

活動目標：

1、引導並鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。

2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。

小班英語教案 篇1

it‘s tall

unit 1 it’s tall

1. teaching aims and requirements:

1) knowledge:

to enable the students to learn “ it (she he ) is tall (short fat thin )”

2) ability:

to enable the students to describe somebody.

2. main and difficult points:

to enable the students to describe something or somebody.

3. teaching aids:

a computer, a tape-recorder, some pictures

4. teaching procedure:

step one: warming exercise

a) retell the story “ grandma fox ”

b) sing the song “ boy and girl ”

step two: presentation

a) show the picture of pig and learn the word “fat”.

b) use the multi-media to let the pig change into monkey king and learn the

word “thin”.

c) show the picture of yao ming and learn the word “tall”.

d) learn the word “short”.

step three: practice

a) game: help xiao xin to pass the river .

b) fast reaction

c) make sentences with the four words.

step four: consolidation

a) sing the creating song.

b) elicitate students to introduce themselves or their friends to others.

活動目標：

1. 學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。並理解其含義。

2. 能基本聽懂並按規則遊戲。

3. 願意在集體面前表演。

小班英語教案 篇1

活動目標：

1. 學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。並理解其含義。

2. 能基本聽懂並按規則遊戲。

3. 願意在集體面前表演。

活動準備：

1. 教師身穿一個大口袋的上衣(內裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子鳳梨，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，計程車)

2. 鼓一個，擊棒一根。

3. 小兔毛絨玩具一個

4. 兔子舞音樂

活動過程：

一. 師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣

1. t：good morning boys and girls .

c：good morning teacher .

t：do you want to dance ?

c：yes .

t：ok, let’s dance, please listen .

(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)

2.t：(教師做很累的動作)oh, i’m tired. are you tied ?

c:yes.

t：ok. please find a chair and sit down .

二. 學習單詞“bunny”

1. t：today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)look,what is this ?

c:小兔

t：yes bunny.

t c：:bunny，bunny(幼兒學說單詞)

t：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)hello/hi/children

c:hello/hi/ bunny

2.聽指令做動作

t：now, let’s play the game “i say you do “, ok?

c:yes.

t:kiss bunny(教師邊說邊示範動作，引導幼兒按照指令動作)

who can try ?touch /shake hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are

smart /how cleve)

t： now please say and fllow me .pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示範邊講解)

小班英語教案
objects目標： 
1、learn the new letter o, and imitate pronunciation. 
2、know that orange, owl, onion begin with the letter o. 
3、understand the sentence: “what do you see?” meaning, enable children to  eak sentence “i see an_______”. 
teaching course 教學過程 
1、warming: five little frogs 
2、greeting: daily interlocution about weather, greeting, date, feeling and so on. 
for example: what is the weather like today? what day is it today? how are you  feeling today? 

小班英語my body教案 篇1

目標：

1、複習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot .

2、在遊戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。

3、培養其學習英語的積極態度。

4、聽懂並理解老師的一些簡單英語指令，樂於模仿。

活動過程：

1、warm up (熱身)：English song:

Good morning .

Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

2、Reviewing(複習)：

Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。

B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。

3、Learn new words(學習新單詞)：

Head（頭） Hand（手） Foot（腳）

出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

A、開火車：

一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。

B、看誰的眼睛最最亮：

把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什麼，並用英文說出來。

C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。

4、Have a rest（休息一下）：

English song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy.

5、play games（做遊戲）:

A、幼兒之間的互動遊戲：

請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.並且指出來他們哪裡說的不對，應該怎么改正。

小班英語活動教案《This is a》 篇1

活動目標：

1、知道“o”的不同名稱和用處。

2、能運用“o”進行大膽地想像及表達。

材料創設：

1、o娃娃的圖片（大：一張；小：幼兒人手一張）

2、城堡圖片四幅。

3、幼兒人手一份繪畫用品。

4、錄音對話。

活動過程：

一、導入故事，引出課題。

1、請小朋友閉上眼睛，看看陳老師變成誰？（老師掛上胸飾“0”）

2、引導幼兒大膽想像“o”是誰？

3、小朋友說的真好，有的時候我是“o”，有的時候我是“0”，好！現在我要帶著我這么多好聽的名字去旅行了！

二、理解“0”在不同地方的不同名字和用處。

（一）根據幼兒的興趣點，引導幼兒積極想像及表達。

A：出示圖片“數字城”，引導幼兒說說“o”到了什麼城？歡迎他的是誰？他們叫他什麼娃娃？

重點提問：0娃娃在數字城叫什麼名字？o表示什麼意思？和“0”娃娃一起玩一個數字遊戲。

B：出示圖片“音樂城”，“o”娃娃來到了哪？0娃娃在音樂城叫什麼名字？

重點提問：0娃娃在音樂城叫什麼名字？o表示什麼意思？和“0”娃娃一起玩個節奏遊戲。

C：出示“英語字母城”，引導幼兒說說“o”在英語字母城叫什麼名字？我們一起唱首英語歌。

（二）小朋友你們想想“o”娃娃還會有別的新名字嗎？根據幼兒的表達展開討論。

三、引導幼兒大膽想像和創作

1、出示“圖形王國”找找“橢圓”娃娃。

2、引導幼兒根據自己已有的經驗在橢圓上大膽想像，創作添畫出各種東西。

活動延伸：

在以後的區域活動中可以引導幼兒繼續添添、畫畫，在把幼兒的作品編成一本好看有趣的“o”娃娃變變變的自製圖書。

小班英語教案動物篇 篇1

wake up

目標：

觀看情景表演，理解表演內容，學習短語“wake up”，樂意扮演角色並模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。

dad：wake up!

ben：hello, daddy!

dad：hello, ben.

準備：kt板大房子、太陽、月亮道具各一、領帶,錄音機，《hello, hello》音樂

流程：

一、熱身打招呼

歌曲：《hello，hello》

1、在遊戲中學習單詞white，black,能大膽地運用“it’s?.”的句型來表達。

2、願意與同伴共同遊戲並大膽表達。

準備：黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六隻；黑色和白色各形象圖片若干。流程：

一、情景引趣

1、歌曲“baby bunny”

2、兔媽媽找寶寶

t: i’m mummy rabbit. i can not find my babies. can you help

me? you should answer the question“what color can you see?” c: i can see red.

二、學習新單詞white ,black

1、黑兔和白兔

t: thank you for your help. look, what color is my baby? t: it’s black

2、黑兔或白兔

t: now my babies can change. look carefully, is it white or black？

3、送給小兔子的禮物

t: i want to give some gifts to my babies. i will ask my babies first, and can you send it to them? c: it’s black/white.三、遊戲：bad wolf

1、小兔乖乖

t: do you want to be rabbits now, you can put on your ears. if your ears are white, you are white rabbits, if your ears are black, you are black rabbits.

小班英語活動教案：《yellow、blue》 篇1

活動目標：

1、理解單詞含義，學說新單詞。

2、感受英語遊戲的快樂，願意學英語。

活動準備：

1、木偶一個。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。

3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個

活動過程：

一、複習顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，複習上次活動單詞，並引出新單詞。

師：1、"Hello Hello"是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary）、出示紅蘋果What's this?（這是什麼？）蘋果是什麼顏色的呢？用英語怎么說？

2、出示綠橘子What's this?那這個又是什麼顏色的呢？用英語說。

3、小朋友真棒，表揚表揚自己。（Very Very Good）

二、學習新單詞。

1、拿出黃香蕉，What's this? 它是什麼顏色的？黃色的英語叫"yellow"，全體幼兒看著香蕉跟著老師說"yellow"，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說"yellow"並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

2、出示藍氣球，What's this? 它的顏色是什麼？藍色叫"blue"，全體幼兒看著氣球跟著老師說"blue"，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞，然後再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，並讀清楚。

3、分組讀單詞。

入園接待你好早上好。

你好，見到你真高興。

你好嗎?我很好，謝謝。

請和媽媽/爸爸說再見。

請進。

請過來。

脫掉外套。

請把晨檢牌帶好。

集體活動準備好了嗎讓我們開始。

誰能告訴我?誰能回答看著我。