小班摺紙教案

小班摺紙活動《房子》 篇1

活動目標：

1.學習用對邊折的方法折出房子。

2.在觀察、討論的基礎上，嘗試看圖示摺紙。

3.摺紙時，養成對齊、抹平的好習慣。

活動準備：

白紙、油畫棒、各若干，事先折好的房子、步驟圖一幅

活動過程：

一、出示事先折好的房子，激發幼兒興趣

師：看，這是什麼？

這可是我們小豬住的結實的房子喔！

你們想不想折呢？

小豬的房子是什麼顏色的？

二、幼兒觀看圖示，並學習看圖示摺紙

1.觀看房子圖示

師：你們看這是什麼？上面都有什麼呢？這個房是用什麼形狀的紙折出來的？

兩邊的三角形是房子的什麼呢?

這個房子要折幾下才能完成呢？

2.學習按圖示摺紙，並學習對邊折的方法 

師：現在我們一起來跟著圖示摺紙吧!

第一步是將長方形紙怎么折呢？（對邊折）

對邊折的時候邊和邊、角和角要怎么樣呢？（對齊）

對，待會我們折的時候一定要將邊和角對齊嘍！

3.給房子塗色

師：房子終於折好了，現在我們要給房子塗色了，你們喜歡什麼顏色的房子呢？

請給房子塗上漂亮的顏色吧！

三、展示作品，師小結。

一、活動目標

1、積極參與繪畫，體驗成功的樂趣。

2、能大膽的想像創造性地表現造型獨特的房子。

3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。

4、訓練幼兒的繪畫能力。

5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

二、活動準備

1、《各式各樣的房子》ppt。

活動目標：1.嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。2.在吃冰激凌的氛圍中，愉快地摺疊胡蘿蔔。活動重點：能夠正確摺疊胡蘿蔔。活動難點： 再次往中間折的時候，能夠沿著對角線折整齊，變出不漏奶油的小冰激凌。活動準備：胡蘿蔔的實物步驟圖；師幼摺紙各一份。活動過程：一、導入。1.昨天啊，我去了小白兔家裡，他給我吃了一個非常非常好吃的胡蘿蔔，今天，我也想給小朋友們嘗一嘗。二、嘗試根據實物步驟圖，探索胡蘿蔔的折法。1.提供幼兒摺紙。2.現在，請小朋友和我一起來變變變！3.出示圖一：正方形的紙頭，變變變，變成了什麼啊？（冰激凌）4.出示圖二：冰激凌又怎么變呢？（原來啊，香噴噴的冰激凌放在那裡，小白兔忍不住啊嗚，在旁邊咬了一口；另一邊也啊嗚咬了一口，結果，變成了一個小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的門也都是關的牢牢的。）5.出示圖三：這次是怎么變的呢？（頭上的奶油也嘗一嘗吧，但是只能吃一點喔。）6.這個冰激凌我們翻過來看看，呀，圓圓的是胡蘿蔔的腦袋，尖尖的是胡蘿蔔的小腳，我們再給胡蘿蔔變個帽子吧。拿一張綠顏色的摺紙，把它變成一個冰激凌做的帽子。7.在帽子的尖尖腳上，塗上一點漿糊，戴在胡蘿蔔的圓腦袋上。哇，變成了一個帥帥的胡蘿蔔！小朋友們也來試試吧，看看帽子怎么戴最漂亮。8.提供漿糊，幼兒進行貼上。三、講評。1.成功了的小朋友，請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿蔔吧。2.剩下的胡蘿蔔，我們把它藏在冰櫃里。黑板上展示，幼兒自由欣賞。3.可以給你喜歡的胡蘿蔔拍張照片。

活動目標：

1、能用對角折的方法表現出鬱金香花的基本特徵。

2、會用油畫棒添畫莖、葉，鼓勵幼兒在畫面上添畫其他自然物。

3、養成耐心、細緻的摺紙習慣。

活動準備：

1、物質準備：圖片，教師示範畫，每個幼兒若干張10cm、8cm的正方形的彩紙，白紙若干張，棉簽、膠水、油畫棒、音樂《春天》。

2、環境準備：花園展板

活動過程：

一、談話導入，感知鬱金香的基本特徵

1、春天來了，外面到處都是美麗的花朵。看，都有哪些花開了？

出示圖片。

2、這是什麼花？

引導幼兒了解春天裡不同的花：黃的迎春花，紅的桃花，白的梨花。

3、這是什麼花？它叫什麼名字？它長得怎么樣？引導幼兒感知鬱金香的基本特徵，

小結：這種花叫鬱金香，它的兩片段預告瓣緊緊的抱在一起，還有一根長長的花莖和兩片大大的綠葉子。

二、出示範例摺紙鬱金香，引導幼兒觀察。

師：今天老師也帶來了鬱金香，漂亮嗎？

（1）我們小朋友看看它是怎樣做的？（彩紙折的）

（2）花莖、葉是用什麼做的，用彩紙還能做出漂亮的鬱金香花，你們想學嗎？

三、教師講解示範鬱金香的折法。

師：用“找好朋友”的短句，引導幼兒進行對角折。

大角和大角做朋友（對角折），抹平變成一個三角形，小角和大角也想做朋友，這一次小角找大角做朋友時，小角要離大角遠一些。形成一朵美麗的鬱金香。

四、幼兒操作，教師巡迴指導

要求：膠水塗在鬱金香的反面，貼的時候三個花瓣一定朝上。

五、欣賞作品

1、貼出幼兒的作品，幼兒共同欣賞。

2、講評：（1）誰是你做的鬱金香，用什麼顏色折的？

日期   活動名稱 摺紙：別墅 執教者   活動目標 1、嘗試看圖示折別墅，知道示意圖上的步驟進行摺紙方法。
2、培養幼兒觀察力和動手操作能力。 環境創設 幼兒人手一份：（彩圖摺紙）別墅練習紙 重點與
難點 看圖示上的摺紙步驟折別墅。 活動過程：
一、談話導入
我們小朋友都有一個家，誰來說說我們的家是什麼樣的房子？（幼兒自由討論）
我們小朋友都有一個漂亮的家，你們想不想知道老師家的房子是什麼樣的？
二、示範講解
1、  出示範例和示意圖
2、教師根據示意圖上的步驟介紹摺紙方法。
三、幼兒操作，教師巡迴指導
1、引導幼兒仔細看圖示一步一步折
2、要求能力強的幼兒嘗試獨立看圖示步驟折。
3、幫助能力弱的幼兒根據圖示手把手地折
四、小小房展
請幼兒將自己的別墅展示到前面，看看誰家的房子造的最好看。
  價值分析：
第一環節談話導入活動，誘發幼兒的好奇心。
 
 第二環節通過老師的示範講解，知道示意圖上的步驟進行摺紙方法。
 
第三環節，通過操作練習學習看示意圖上的步驟一步步折別墅。
 
第四環節，在別墅展示中，體驗摺紙的快樂，了解角對角、邊對邊摺紙的重要性。 反思與調整：
  由於本次活動是我班第一次學習根據示意圖上的步驟摺紙的方法，因此我用教師示範講解的方法教幼兒一步步學習看示意圖上的步驟摺紙方法。然後，在後一個環節中放手讓幼兒練習，對有困難的幼兒進行幫助。因為這次講解的比較清楚摺紙方法也比較簡單，基本上大多數的幼兒都能獨立完成，只是折得整齊與否。幼兒的興趣比較高，效果也不錯，                

活動目標：1、區分紙張對摺後的對摺線與邊線，初步把握對摺剪紙的簡單方法製成鮮花。

2、萌發愛媽媽的情感。

活動準備：

邀請媽媽來園共慶三八婦女節

長方形色紙、吸管、貼上紙、剪刀

紙帶一根、透明包裝紙若干

活動過程：

一、欣賞交流（在交流談話中，激發幼兒製作的興趣）

提問：

今天是什麼節？是誰的節日？

小朋友準備送給媽媽什麼禮物？

總結：今天是媽媽的節日，我們每個小朋友都要自己動手為自己的媽媽做一束花。

二、製作鮮花（掌握用對摺剪紙製成鮮花的方法）

（一）觀察做花的步驟：

1、區分長方形紙的長邊與短邊。

2、用長邊對摺，區分對摺線與邊線。

3、在對摺線處開一小口，在邊線處剪數條直線成絲狀（或者鋸齒）

活動目標：

1.對摺疊小房子產生濃厚的興趣。

2.學會看圖摺疊小房子並添畫使作品豐富。

重難點分析：

重點：看圖學習小房子的摺疊方法。

難點：用撐、拉、壓的方法折房頂。

活動準備：1.正方形摺紙每人兩張；2.小房子電子摺紙圖；

活動過程：

一、導入

  利用故事《小動物的家》導入課題。

二、展開

1.複習摺紙符號。

2.出示電子版小房子摺紙步驟圖，請幼兒以小組為單位討論研究折法。

小班摺紙：瓢蟲 日期   活動名稱 摺紙：瓢蟲 執教者   活動目標 1、學習看圖示折瓢蟲，能根據示意圖上的步驟摺紙瓢蟲。並嘗試添畫不同動態的腿。
2、培養幼兒觀察力和動手操作能力。 環境創設 幼兒人手一份：範例一張、不同的樹葉、（彩圖摺紙）瓢蟲練習紙、固體膠、油畫棒。 重點與
難點 看圖示上的摺紙步驟折瓢蟲。添畫不同動態的腿。 活動過程：
欣賞重現
1、（出示範例）這是誰？是什麼瓢蟲？你是從哪裡看出來的？它是害蟲還是益蟲？
教師小結：瓢蟲家族有益蟲也有害蟲，七星、十三星、三十二星和大紅瓢蟲都是益蟲，十一星和二十八星都是害蟲。
2、示範講解
1、（出示示意圖）請個別幼兒根據示意圖上的步驟介紹摺紙方法。教師根據幼兒的介紹一步一步折。
2、小小的七星瓢蟲是益蟲喜歡飛到樹葉上捉蟲子吃。教師示範添畫樹葉和瓢蟲不同動態的六條腿。
二、幼兒操作，教師巡迴指導
1、引導幼兒仔細看圖示一步一步折
2、鼓勵能力強的幼兒獨立看圖示步驟折。
3、幫助能力弱的幼兒根據圖示手把手地折
4、鼓勵幼兒添畫不同的樹葉和不同動態的腿。
三、展示交流
請幼兒將自己的作品展示出來，看看瓢蟲是在捉蟲吃還是待著不動。 價值分析：
第一環節通過談話活動，知道七星瓢蟲的殼上有七個小圓點，是益蟲。
 
 第二環節通過操作練習學習看示意圖上的步驟折瓢蟲，並添畫。
 
第三環節，在展示交流中，體驗成功的快樂。 反思與調整：

活動目標：

1、根據平時摺紙時的回憶，將不同折法一一展示出來。

2、會合理安排畫面，根據生活經驗進行添畫。

活動準備：

1、範例一幅

2、彩色紙若干，雙面膠若干，蠟筆、白紙人手一份

活動過程：

一、出示範例，引起幼兒興趣

今天老師帶來了一幅漂亮的畫，看，是什麼呀？（蝌蚪、兔子、樹等）

2.誰知道這些小動物是怎樣做出來的？（折出來的）你們想不想也來做一幅這樣漂亮的畫？

二、幼兒操作，教師巡迴指導。

1.師：我們學過哪些小動物的折法呢？（老鷹、兔子、鴿子、知了、蝌蚪和千紙鶴）我們還學過其他一些建築類的摺紙，如：房子。

在以往的美術活動中，幼兒非常依賴於教師而懶於自己思考，學習的主動性大大降低，思維的發展受到有限制。很多時候我們也是注重知識技能的灌輸訓練，而輕視了幼兒的之體意識，學習興趣以及幼兒自己學習能力的提高和培養。摺紙活動《可愛小狗》之反思：

1、觀察摺紙法：就是讓幼兒先觀察然後思考，正方形紙如何變成三角形，幼兒自己嘗試操作，教師再演示並告訴幼兒這叫對對角折。並指導幼兒每條邊和每個角對齊，在這個環節之前我講了一個小故事來做激發幼兒的摺紙興趣

2.分層指導：第二個環節折小狗耳朵較難的步驟，我將幼兒分成好中差三組分別來指導，好帶差，中與中組相互交流探討，幼兒間總是存在差個體差異，幼兒與幼兒之間更難很好的學習交流與思考，且又培養了他們之間的團結協作精神。

活動目標：

1.學習角對角折的方法，來折出房子的造型。

2.通過觀察摺紙步驟圖、觀看示範的形式，掌握折房子的基本方法。

3.對摺紙活動感興趣，養成仔細觀察的習慣。

活動準備：

紙、步驟圖、油畫棒

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道這個是什麼嗎？（出示摺紙房子）

幼兒猜測

二、幼兒觀察製作步驟圖，自我探索，折出前半部分。

1. 出示“房子”摺紙的前半部分步驟圖，幼兒觀察

師：咦？房子怎么折的？小朋友們仔細看圖，你能折出來嗎？試試看！

（1）幼兒觀察討論摺疊的方法

（2）幼兒嘗試折出房子的前半部分

教師指導能力較弱的孩子。

2.老師講解“房子”後半部分摺紙步驟，幼兒操作

（1）出示摺紙圖示，和教師一起摺疊“房子”

師：“房子”的後半部分到底怎么做呢？我們一起來看一看圖示，和老師一邊說一邊做”

（2）教師示範摺疊方法，幼兒觀察自己動手摺出房子。

（3）指導個別能力弱的幼兒。

3.總結。教師完整講述折“ 房子”的方法。

4.引導幼兒為房子添畫出背景。

師：小朋友們你們的房子都折好了嗎？你們把它貼在這張白紙上，然後再添畫一些背景如：藍天、白雲、大樹、小草等，不要忘了給房子塗上金色。

三、評價作品，結束活動。

講評折得比較好的小朋友，幼兒欣賞同伴的作品。