小魚游游教案

《小魚游游》教案 篇1

活動目標

1.欣賞紙盤作品，知道紙盤也可以廢物利用。

2.知道改造之後的作品可以裝飾環境，懂得收集廢舊材料，喜歡創新。

活動準備

收集各種廢舊紙盤、彩紙等。

活動過程

一、談話導入。

師：孩子們，看看這是什麼？

二、幼兒欣賞老師製作小魚。

1.觀察小魚。

2.教師講解製作方法。

師：小魚張著大大的嘴巴（用剪刀把小魚的嘴巴剪開），然後剪一小片雙面膠，貼在剪下來的`小扇子的尖尖角上，剪刀合上嘴巴，把嘴巴放進牛奶盒子裡。把小扇子上的雙面膠紙撕掉，然後貼到小魚的身體上。用彩紙裝飾小魚。

3.小結：我們在做小魚的時候，要把魚嘴剪開來，不能太大也不能太小，然後黏尾巴的時候是尖尖的對著小魚的身體。

三、幼兒動手操作。

四、作品展示。

活動目標：

1、認識金魚的基本外形特徵及生活習慣。知道金魚很漂亮，可供大家觀賞。

2、學習用合適的辭彙描述金魚，如“游來游去”“游上游下”等。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、培養觀察，比較能力。

活動準備：

1、每組一個魚缸及若干種類的金魚，課件PPT；

2、歌曲《許多小魚游來了》；

活動過程：

一、遊戲導入：

師：寶寶們，今天，葛老師當金魚媽媽，你們來做金魚媽媽的金魚寶寶們，我們的教室就是一條河，來吧，讓我們一起在河裡游起來。哎呀，游累了，讓我們坐下來休息一下吧！

二、觀察魚缸里的金魚。

師：咦，你們的桌子上的魚缸里有什麼呀？金魚是什麼樣的？它的身上是什麼顏色的？它們是一樣大的嗎？

活動目標：1.學習用油水分離的方法繪畫

 2.培養幼兒的想像力

3.培養幼兒對美術的興趣，感受色彩美

活動準備：《小魚游游》操作單  油畫棒  調好的藍色水粉染料 毛筆

活動過程：

  一.談話導入，引起幼兒的興趣

  教師：昨天晚上老師做了一個夢，夢到了一條漂亮的小魚，它的眼睛大大的，身子長長的，尾巴像一把小扇子，可好看了！

二 .欣賞；操作

1.提問，並出示範畫

老師：小朋友都見過那些小魚呢？小魚都長什麼樣子呢？你們見過這么多小魚，那小魚都生活在哪裡呢？大海里還有什麼呢？

老師：今天啊，老師帶來了一幅畫，是關於小魚和大海的畫，你們想不想看一看呀？

小班小魚游游教案 篇1

設計思路：

我們的家鄉溱潼有著“水鄉明珠”的美稱，這兒的景色迷人，資源豐富，吸引著很多遊客，為了讓幼兒了解自己的家鄉，針對小班幼兒的年齡特點，我設計了《小魚游啊游》這堂美術課，讓幼兒能夠了解家鄉的特產——溱湖四喜的種類，通過多媒體課件的製作，讓幼兒能夠懂得保護環境需要我們大家共同努力，激發幼兒熱愛家鄉的情感，最後通過幼兒的動手操作，使活動達到了高潮，培養幼兒初步的合作意識，分享成功的喜悅，從而達到教育的目的。

活動準備：多種品種的魚、魚缸，桶、清澈的小河場景、課件、彩筆。

活動目標：

1：讓幼兒了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的種類。

2：引導幼兒懂得珍惜水資源、保護環境，激發幼兒熱愛家鄉的情感。

3：培養幼兒大膽作畫的動手能力，以及幼兒初步的合作意識。

活動過程：

一：讓幼兒了解我們家鄉——溱潼，是一個美麗而又富饒的地方，它吸引著很多遊客來這遊玩，我們的家鄉有著“魚米之鄉”的美稱，家鄉的水很美，生活在水裡的魚品種繁多，味道也特別鮮美。

二：師幼共同討論家鄉魚的品種。

(1)：你見過我們家鄉都有哪些魚呢?

(2)：教師幼兒說出的魚的種類。

三：出示溱湖四喜(青魚、白魚、鯉魚、鱖魚、昂刺、旁皮、羅漢、餐魚)幼兒近距離觀察，教師講解。

(1)：青魚、白魚、鯉魚、鱖魚屬於溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、羅漢、餐魚屬於小四喜。

(2)：大四喜體積大，刺又好取，通常把它加工成魚園、魚餅，還有很多吃法。(紅燒、油炸、烤著吃等)

小班教案小魚游游游反思 篇1

活動目標

1、了解魚的外形特徵和生活習性，喜歡小魚。

2、嘗試了解魚與人們及其他動物之間的關係。

教學重點、難點

本次活動重點在於發現了解魚的特徵和習性，難點是了解魚與人們和其他動物之間的`關係。

活動準備

實物小雨每組一條，魚食。掛圖《水裡游的魚》。操作卡。

活動過程

一、遊戲引入

1、老師：今天老師要給家變一個魔術，請小朋友閉上眼睛，看看我變出來了什麼？

2、幼兒自由觀看小雨激發幼兒學習興趣。

二、觀察小雨特徵

老師提問：

1、魚缸里是什麼？仔細看看小魚是什麼樣子的？

2、魚生活在哪裡？吃些什麼？

3、你們知道魚的肚子裡有什麼？

4、魚是怎樣游的怎樣吃東西？（老師帶幼兒模仿小魚游和小雨進食）

5、魚如果生活在髒水裡會怎樣？

三、引導幼兒討論：小魚與人們生活和其他動物之間的關係

1、提問：你喜歡吃魚嗎？你吃過什麼魚？動物吃魚嗎？你知道哪些動物吃魚？

2、老師小結：魚肉營養豐富，吃了能讓我們身體更健康！還有其他動物也要吃魚，如鴨子鯨魚

鱷魚等。魚要生活在乾淨的水裡，所以小朋友不能往水裡丟髒東西。

四、操作活動

幼兒看操作卡，引導幼兒觀察圖上小雨的不同特點，讓幼兒從顏色外形上進行分辨。然後說出是什麼魚。

五、延伸活動：遊戲“小魚游來了”

讓幼兒到戶外遊戲，感受小魚游的快樂！

【活動目標】

1、觀察金魚的外形特徵，了解金魚的生活習性。

活動過程：

1、出示圖片，引導幼兒觀察後進行提問，複習三種圖形的名稱。

2、通過提問複習三種圖形的特徵。

3、出示正方形，讓幼兒想一想，正方形如何才能變成三角形。提升幼兒已有的知識經驗，鼓勵幼兒自己動手操作和探究。

4、遊戲“快樂的小魚”。老師和孩子們扮演小魚，讓幼兒聽指令游到相應的池塘里。

活動目標：

1、複習認識圓形、正方形和三角形；

小魚游音樂教案 篇1

活動時間：20xx年1月10日（9:10——9:40）

活動班級：大二班

活動科目：科學

活動類型：數學

活動名稱：《小魚游游游》

授課老師：趙國霞

活動目標：

1、探索8的組成，知道8分成兩份有幾種不同的分法。

2、專心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動。

活動分析：本節課以操作得形式讓幼兒知道8有7種分法，並專心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒學習過7以內個數的組成

2、物質準備：教具:小魚八條，記錄紙，筆

學具：（1）小簍子若干，內放數量為8的小魚片片，記錄紙，筆。

（2）8個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。

活動過程：

一.小魚遊走了

1、教師出示一群小魚：河裡游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導幼兒將小魚排成一排，並數出和記錄總數

2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚遊走了？現在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導幼兒根據小魚的位置說一說小魚分成了1和7，並記錄。

3、請個別幼兒移動小魚，引導幼兒繼續按小魚的位置進行分合併記錄

二.個人操作活動

1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數，然後演示小魚游來了或遊走了，說一說每次分合的結果並記錄。

2、分玩具。將8個玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現數總數並記錄，然後再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，並記錄下分的結果

3、看算式進行8以內的加減運算。

三.活動評價：請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結果，師

小魚游啊游 篇1

教學目標 :

1.引導幼兒在自我探索中區分單雙數.

2.培養幼兒對數活動的興趣.

活動準備:數字卡片\身上印有數字的魚卡片

活動過程 :

一.小魚游

1\老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友.

2\每條魚都找到了就把自己身上的數字貼在紅色圓點上,沒有找到朋友的就站在蘭色圓點上.(出現單雙數)

二\小魚找朋友

1\每兩個小朋友一組.分到十條魚和1-10的數字卡片.

2\請小朋友給他們找好朋友分類.

3\幼兒探索,教師巡迴指導.

4\小結:2468的能找到好朋友,是雙數,13579沒有好朋友的是單數.

三\遊戲:小魚聽指揮

老師說到單數,小魚睡覺;老師說雙數(遊戲進行若干次)

四\送魚寶寶回家

1\是單數魚的送到蘭色家,是雙數魚的送到紅的家.

2\結束活動.

教學目標:

1.引導幼兒在自我探索中區分單雙數.

2.培養幼兒對數活動的興趣.

活動準備:數字卡片身上印有數字的魚卡片

活動過程:

一.小魚游

1老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友.

2每條魚都找到了就把自己身上的數字貼在紅色圓點上,沒有找到朋友的就站在蘭色圓點上.(出現單雙數)

二小魚找朋友

1每兩個小朋友一組.分到十條魚和1-10的數字卡片.

2請小朋友給他們找好朋友分類.

3幼兒探索,教師巡迴指導.

4小結:2468的能找到好朋友,是雙數,13579沒有好朋友的是單數.

三遊戲:小魚聽指揮

老師說到單數,小魚睡覺;老師說雙數小魚游啊游(遊戲進行若干次)

小魚游啊游 篇1

教學目標 :

1.引導幼兒在自我探索中區分單雙數.

2.培養幼兒對數活動的興趣.

活動準備:數字卡片\身上印有數字的魚卡片

活動過程 :

一.小魚游

1\老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友.

2\每條魚都找到了就把自己身上的數字貼在紅色圓點上,沒有找到朋友的就站在蘭色圓點上.(出現單雙數)

二\小魚找朋友

1\每兩個小朋友一組.分到十條魚和1-10的數字卡片.

2\請小朋友給他們找好朋友分類.

3\幼兒探索,教師巡迴指導.

4\小結:2468的能找到好朋友,是雙數,13579沒有好朋友的是單數.

三\遊戲:小魚聽指揮

老師說到單數,小魚睡覺;老師說雙數(遊戲進行若干次)

四\送魚寶寶回家

1\是單數魚的送到蘭色家,是雙數魚的送到紅的家.

2\結束活動.

幼稚園小班美術活動：小魚游啊游 江蘇省姜堰市溱潼中心幼稚園：宋秀雲   設計思路：

  我們的家鄉溱潼有著“水鄉明珠”的美稱，這兒的景色迷人，資源豐富，吸引著很多遊客，為了讓幼兒了解自己的家鄉，針對小班幼兒的年齡特點，我設計了《小魚游啊游》這堂美術課，讓幼兒能夠了解家鄉的特產——溱湖四喜的種類，通過多媒體課件的製作，讓幼兒能夠懂得保護環境需要我們大家共同努力，激發幼兒熱愛家鄉的情感，最後通過幼兒的動手操作，使活動達到了高潮，培養幼兒初步的合作意識，分享成功的喜悅，從而達到教育的目的。   活動準備：多種品種的魚、魚缸，桶、清澈的小河場景、課件、彩筆。  

【內容與要求】1、感知想像小魚游的形象，表現出小魚在不同音樂情境中游的動作。2、感受小魚水中游的快樂情景。【活動準備】ppt、表現小魚游姿態的各種音樂、鱷魚不倒翁【活動過程】一、導入：感知小魚的形象1、今天老師帶你們去一個好玩的地方，來，跟上嘍！（播放音樂：我的小汽車）2、美麗的海灘到啦！聽聽誰在海里游來游去？（播放音樂：小魚游）3、我們一起來瞧一瞧，誰游來啦！4、觀察動畫中的小魚，說說學學小魚在乾什麼呢？兩隻小手碰碰攏，變成小魚游游游；兩隻小手背後甩，搖搖尾巴小魚游；一前一後擺擺手，一條小魚游來了；小結：大海里各種各樣的小魚游來游去，我們也來跟著音樂一起游一游。（播放音樂：小魚游）聰明的小魚還會跟著音樂的節奏游一游喔！二、聽一聽猜一猜，模仿小魚的動作（一）片段一1、小魚們游來游去真開心，突然發生了什麼事情？（播放音樂：大鱷魚）小結：響響的、尖尖的聲音，聽起來有點嚇人，原來真的是大鱷魚來了。3、別害怕，魚媽媽告訴你們，只要我們一動也不動，變成一條石頭魚，大鱷魚就找不到我們啦。4、小魚寶寶們，耳朵要仔細聽，不要被大鱷魚抓到啊！（播放音樂：小魚游+大鱷魚）（二）片段二1、小魚游啊游，總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了，它們要去玩一樣好玩的東西，聽聽音樂，猜一猜小魚們正在玩什麼呢？（播放音樂：滑滑梯）小結：音樂就像一格一格的往上爬樓梯，然後“嗖”地一下滑下來，就像我們愛玩的滑滑梯一樣。2、小魚寶寶們，我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。（三）片段三1、小魚玩累了，想游回家，但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭，我們一起來聽聽音樂，猜猜小魚們是怎么游過去的呢？（播放音樂：開火車）小結：音樂聽起來就像一節一節開火車，小魚寶寶一個跟著一個排隊游。3、那么多石頭太危險了，我們一起來提醒小魚：“小魚小魚，要一個跟著一個游”4、請幾條小魚和我一起游一游。（先請幾位孩子來示範，後請所有的孩子來一個跟著一起游一游。）小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊喔！（播放音樂：開火車）5、（播放音樂：小魚游）小魚寶寶們，我們的家終於到啦！三、遊戲：小魚游（隨機播放音樂：孩子們根據音樂來做相應的小魚游的動作。）（反覆多次）我請小魚寶寶一起來玩遊戲，聽清音樂，游一游，比比誰的耳朵有本領。四、活動延伸小魚寶寶們，你們的耳朵真靈呀！下次我們再去大海里找找其他的動物好朋友好嗎？先游去小便洗手喝點水休息一下吧。