新型玻璃的教學設計

新型玻璃教學設計 篇1

之五

佚名

一.教學目標 

1.能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語中的意思。

2.能正確地朗讀課文。

3.能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過理解課文內容，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。

二.教學重點：了解新型玻璃的特點和作用。

三.教學難點 ：改變人稱介紹新型玻璃的特點和作用。

四.教學課時：2課時

第一課時

一、教學目標 

（一）初讀課文，初步了解課文內容。理解詞語。

（二）理清文章思路。

二、教學過程 

1、揭題導入

玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解?（學生交流）

你們知道得還真不少。今天我們要學的內容與玻璃緊密相關(板書課題《新型玻璃》)，理解"新型"

這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什麼不同?同學們想不想知道?

2、確定方法

先熟讀課文，然後召開產品新聞發布會，推選五名同學扮演玻璃廠的新聞發布人(組長任廠長)，介紹新產品，其餘同學以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對新產品進行採訪。老師也以一個記者身份參加。這么學習行嗎?

3、自學課文。

1）教師提出讀書要求：1、認真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；

2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發布會上宣講。

2）學生自學

4、課堂交流發布會

教師隨機穿插提問學生遺漏疏忽之處，隨機理解重點詞語。引導學生從特點和作用兩方面宣傳產品。

《新型玻璃》教學設計 篇1

教學目標 ：

1、通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發我們為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

教學重難點：了解新型玻璃的特點和作用。

教具準備：新型玻璃面具、皇冠

教學過程 ：

一、談話激趣，導入新課。

1、同學們，你在現實生活中見過許多玻璃，那么你們見過哪些玻璃呢？

2、揭示課題。

二、自主學習，合作探究。

1、通過上節課的學習你知道有哪幾種新型玻璃？同學們對課文已經有了初步的了解，誰願意把課文讀一遍，想一想還想弄清什麼問題？（指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀）。

2、學生提出問題，從中提煉出：新型玻璃有哪些特點和作用？

3、讓學生根據所提問題自學。

師：請同學們用自己喜歡的方式讀課文，完成填空：------玻璃，有------特點，起------作用，可以獨立研讀，可以小組研讀，也可以戴上面具找自己相信的夥伴共同研讀，可以弄清一種玻璃的特點和作用，當然更歡迎弄清多種玻璃的特點和作用。

生：有的大聲朗讀，有的輕聲朗讀，有的默讀，有的和同學討論得聚精會神，有的戴上面具表演得津津有味。

4、全班交流。

師：同學們學習得真認真，老師真不想打擾你們，那么你們喜歡哪種玻璃呢？為什麼？可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點和作用。

生：我喜歡夾絲網防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因為這種玻璃中間夾一層金屬絲網能自動報警，可以防盜。

《新型玻璃》 教學設計 篇1

教學目標

1.認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研製、奇蹟、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3.了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業的發展進步而勤奮學習的`自覺性。

4.領悟作者的表達方法，並學習運用。

教學重點：讓學生了解新型玻璃的特點和作用。

教學難點：學習運用作者的表達方法

教學時間：1課時

教學準備：課件

教學過程

第一課時

一、導入

二、朗讀課文，整體感知

1.藉助拼音，讀準字音，讀通課文。看看這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以後，再往下讀。一邊讀一邊思考問題。

2.讀完一遍課文的同學請默讀第二遍，把新型玻璃的名字劃下來，並讀一讀，記住它們的名字。

3、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子。理解段落中不理解的詞語。

①指名讀第一段，齊讀第一段。

指名讀第二段，齊讀第二段。

②第一、二段中有不理解的詞語嗎？引導學生理解“藕斷絲連”是什麼意思？這一課中說的是什麼？指玻璃碎片裡面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。理解詞語在課文中的意思。

③劃出這兩段中的關聯詞語：“不是？？而是？？”、“即使？？仍然？？”。請同學齊讀這兩句話。

《新型玻璃》教學設計 篇1

之七

撫寧巷國小 龔鈞煜

預設目標：

1、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。

2、能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。

3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

4、展開想像為未來設計新型的玻璃。

教學重點：

認識幾種新型的玻璃，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想像為未來設計新型的玻璃。

教學難點 ：

能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想像為未來設計新型的玻璃。

教學時間： 2課時

教學過程 ：

第一課時

課時目標：

1、能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文，認識幾種新型的玻璃。

2、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

3、能正確、通順朗讀課文。

一、 揭示課題

二、 布置自學要求

1、讀通課文，讀準字音。

2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

3、質疑。

4、小組討論確定學習匯報形式。（匯報內容課後第一題）

三、學生自學，教師指導

四、全班交流

1、 指名朗讀課文。

2、 質疑解疑。

3、 小組匯報學習結果。例如表格：

玻璃名稱 特點 用途

夾絲網防盜玻璃

夾絲防碎玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

閱讀《變色玻璃為什麼會變色》（見教學參考）

4、 隨機指導朗讀課文

第二課時

課時目標：

1、能以第一人稱介紹一種玻璃的特點和作用。

《新型玻璃》教學設計 篇1

【教材簡析】

課文緊緊扣住一個“新”字，分別介紹了夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點和它們在現代生活中的廣泛套用，鼓勵人們運用新的科學技術創造出更多的新型玻璃。

這篇課文條理清楚，層次分明。在結構上有兩個明顯特點，一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富於變化。

用詞準確，表達生動形象，也是這篇課文在表達上的重要特點。課文對每種玻璃的特點和用途都介紹得極為生動具體。可引導學生反覆讀來體會用詞的準確和生動。

【設計理念】

充分體現“學生是語文學習的主人”。整個教學過程精心創設情境，讓學生積極主動地探究，既樂意學習又容易接受，使學生真正獲得自主學習的成功樂趣，生動活潑地發展。整個教學過程促進學生主動發展。

【教學目標】

1、認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研製、奇蹟、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

3、了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業的發展進步而勤奮學習的自覺性。

4、領悟作者的表達方法，並學習運用。

【教學重點】

了解各種新型玻璃的特點和用途。

《新型玻璃》教學設計 篇1

之七

撫寧巷國小 龔鈞煜

預設目標：

1、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。

2、能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。

3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

4、展開想像為未來設計新型的玻璃。

教學重點：

認識幾種新型的玻璃，了解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想像為未來設計新型的玻璃。

教學難點 ：

能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文。展開想像為未來設計新型的玻璃。

教學時間： 2課時

教學過程 ：

第一課時

課時目標：

1、能運用科普文章的閱讀方法自學課文，讀懂課文，認識幾種新型的玻璃。

2、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

3、能正確、通順朗讀課文。

一、 揭示課題

二、 布置自學要求

1、讀通課文，讀準字音。

2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。

3、質疑。

4、小組討論確定學習匯報形式。（匯報內容課後第一題）

三、學生自學，教師指導

四、全班交流

1、 指名朗讀課文。

2、 質疑解疑。

3、 小組匯報學習結果。例如表格：

玻璃名稱 特點 用途

夾絲網防盜玻璃

夾絲防碎玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

閱讀《變色玻璃為什麼會變色》（見教學參考）

4、 隨機指導朗讀課文

第二課時

課時目標：

1、能以第一人稱介紹一種玻璃的特點和作用。

《新型玻璃》教學設計 篇1

【教學目標】

1、知識與技能

（1.）引導學生認識4個生字，會寫9個生字，理解“博物館、盜竊、嫌疑、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

（2）指導學生正確流利的朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。

2、過程與方法：

（1）通過拼讀、書寫、藉助工具書等學習本課生字新詞。

（2）通過多種方式訓練學生語言表達能力。

3、情感態度與價值觀

了解當代科技在現代化建設中的作用，激發學生學科學、愛科學的興趣與積極性。

【重難點】了解各種新型玻璃的特點和用途；領悟作者的表達方法。

【教具準備】課件、掛圖。

【教學時間】兩課時。

【預習任務】

1.讀課文，在文中標出生字詞，並把自己喜歡的字詞寫在課後的百花籃中。

2.自由讀課文，爭取把課文生字詞讀正確，課文讀熟練。

3.聯繫課文理解詞語意思：

博物館、 盜竊、 嫌疑

安然無恙、 藕斷絲連 噪音

4.再讀課文，說說課文介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什麼特點和用途？

【教學過程】

一、談話導入，揭示課題

同學們，玻璃是我們日常生活中常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什麼用處嗎？今天我們就來學一片關於玻璃的課文,在這篇課文中有那些新型玻璃呢？他們有什麼特點？有什麼用處呢？就讓我們一起來學習課文，到課文中去尋找答案。

二、初讀課文，展示成果

1.自由讀全文，標記生字，讀準字音。利用查字典等方法自學生字。

《新型玻璃》教學設計 篇1

之六

佚名

教學目標 

1.通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

3.學習本課的生字新詞。

4.朗讀課文。

5.句子訓練。

教學重點

1.了解新型玻璃的特點和作用。

2.進行詞句訓練。

教學時間 二課時

教學設計

第一課時

一、教學目標 

（一）初讀課文，初步了解課文內容。

（二）學會本課生字新詞。

（三）理解詞語。

（四）理清文章思路。

二、教學重點

（一）學會生字新詞，理解詞語。

（二）理清文章思路。

三、教學過程 

（一）揭示課題。

誰見過玻璃？你能說說玻璃有什麼作用嗎？

教師板書：“新型”

“新型”是什麼意思？

（新的類型、新的品種）

“新型玻璃”是什麼意思？看到這個題目你能提出什麼問題？

（新型玻璃在哪裡？它有什麼作用？）

教師緊緊地抓住學生的質疑，進一步啟發學生學習課文的興趣，以激勵性的語言導入新課：

學習了課文我們就全明白了。

（二）教師範讀課文。

1.學生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

（1）夾絲網防盜玻璃；

（2）夾絲玻璃；

（3）變色玻璃；

（4）吸熱玻璃；

（5）吸音玻璃。

2.這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？

（課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。）

《新型玻璃》教學設計 篇1

之六

佚名

教學目標 

1.通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

3.學習本課的生字新詞。

4.朗讀課文。

5.句子訓練。

教學重點

1.了解新型玻璃的特點和作用。

2.進行詞句訓練。

教學時間 二課時

教學設計

第一課時

一、教學目標 

（一）初讀課文，初步了解課文內容。

（二）學會本課生字新詞。

（三）理解詞語。

（四）理清文章思路。

二、教學重點

（一）學會生字新詞，理解詞語。

（二）理清文章思路。

三、教學過程 

（一）揭示課題。

誰見過玻璃？你能說說玻璃有什麼作用嗎？

教師板書：“新型”

“新型”是什麼意思？

（新的類型、新的品種）

“新型玻璃”是什麼意思？看到這個題目你能提出什麼問題？

（新型玻璃在哪裡？它有什麼作用？）

教師緊緊地抓住學生的質疑，進一步啟發學生學習課文的興趣，以激勵性的語言導入新課：

學習了課文我們就全明白了。

（二）教師範讀課文。

1.學生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

（1）夾絲網防盜玻璃；

（2）夾絲玻璃；

（3）變色玻璃；

（4）吸熱玻璃；

（5）吸音玻璃。

2.這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？

（課文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。）

《新型玻璃》教學設計 篇1

之二

陳萍

一.教學目的：

1.朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技產生興趣。

2.展開想像設計一種新型玻璃，並把它介紹給大家。

3.以推銷產品的形式訓練學生的口語交際能力。

二.教學重點：

了解新型玻璃的特點和作用，並能通過想像設計新型玻璃，從而對高科技產生興趣。

三.教學難點 ：

掌握推銷產品的表達方法，訓練學生的口語交際能力。

四.教學準備：

收集有關新型玻璃的資料。

五.教學過程 ：

（一）導入：

同學們，今天我作為華能科技公司業務部的經理將以《新型玻璃》一課對大家進行培訓，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？

(二) 培訓階段：

1.我們公司新開發了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點打開書，誰來讀讀第一段？其他人想想這是什麼玻璃？它又有什麼特點和作用呢？

板書： 名稱 特點和作用

夾絲網 防盜玻璃自動報警

2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什麼呢？請大家看投影。

幻燈：推銷實錄

[客戶背景]

一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫院購買病房需要的玻璃。

[推銷過程]

推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業務員，我公司新開發了一種產品，名叫“夾絲網防盜玻璃”。

客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。

推銷員：這種玻璃的特點是可以自動報警，用到醫院裡簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。